CG. 2 Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit en diverses llengües. CG.7 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los. CE.4 Reflexionar i analitzar amb esperit crític el turisme i la seva dimensió transversal i evolutiva.
1. 1. Se Présenter. 1.1. Présentations. 1.2. Premier contacte. 1.3. Exprimer les goûts. 2. Activité professionelle. 2.1. Au téléphone. 2.2. Les numéros. 2.3. Les courriels. 3. Voyager. 3.1. Voyager et s’héberger. 3.2. Les questions. 3.3. Connaître son chemin. 4. Organiser la journée. 4.1. L’emploi du temps. 4.2. La nourriture. 4.3. Les partitifs. 5. La vie en France 5.1. Manger à la française. 5.2. Habiter en France. 5.3. S’habiller à la française.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Elaboració individual de treballs 18,00 12,00 0 30,00 Lectura / comentari de textos 18,00 12,00 0 30,00 Resolució d'exercicis 18,00 12,00 0 30,00 Sessió expositiva 18,00 12,00 0 30,00 Visionat/audició de documents 18,00 12,00 0 30,00 Total 90,00 60,00 0 150
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Compréhension écrite Compréhension écrite / Lecture de textes - répondre aux questons 20 Sí Compréhension orale Compréhensionorale/ 3documentsaudio 20 Sí Expression écrite Expression écrite / rédaction de 60 à 80 mots 20 Sí Expression orale Expression orale / exposé oral individuel d’une durée de 4 minutes. Ce n’est pas un exercice de lecture mais une présentaton complète, cohérente et soignée sur un thème libre mais en relation avec le tourisme francophone. Le travail de recherche sera préalablement remis au professeur qui donnera en retour des pistes pour le bon déroulement de chaque présentation. La présentation en soi doit être dynamique, originale, doit éveiller la curiosité. 40 Sí
Les élèves seront qualifiés par le système d'évaluation continue. Le total de leurs résultats sera la somme des points acquéris aux épreuves d'évaluation continue. Si un élève ne se présente pas à une des épreuves le résultat de cette épreuve sera 0. Les élèves réussissent si leur résultat final est de 5 points, ou plus, sur 10. Si le résultat est de moins de 5 points, les élèves ont le droit de se présenter à une épreuve d'évaluation unique consitant en un examen de 10 points sur les éléments vus tout au long du cours. De la même manière, les élèves qui décident de ne pas suivre le système d'évaluation continue (étant donné que ni l'assistence aux cours ni aux épreuves est obligatoire) peuvent être évalués par le système d'évaluation unique. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Les élèves qui ne suivent ni le système d'évaluation continue, ni le système d'évaluation unique sont qualifiés comme "No presentat". Avaluació única:Les élèves ont le droit de se présenter à une épreuve d'évaluation unique consitant en un examen de 10 points sur les éléments vus tout au long du cours. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Comme votre professeur a cours dans les 2 bâtments, il est préférable de prendre rendez-vous préalablement par mail. sguise@formaticbarcelona.com Sandrine Guise: Lundi de 9h à 10h30 / mercredi de 12h30 à 14h Les séances de tutorat peuvent se faire par ZOOM
Évaluaton de récupératon ou évaluaton unique en juin L'évaluaton de récupératon concerne les étudiants n’ayant pas obtenu un résultat supérieur à 50% pour l’ensemble des épreuves de l’évaluaton contnue. L'évaluaton de récupératon ou l'évaluaton unique est réparte de la même manière que l’évaluaton contnue. L’étudiant qui fera l’évaluaton de récupératon ou unique devra se metre en contact avec son professeur via mail. Le jour des évaluatons, aucun retard n’est permis. Si l’étudiant ne se présente pas à l’épreuve la note sera 0.