B1 Compilar, seleccionar, avaluar i transmetre informació de manera eficaç i eficient, segons objectius específics i de diferent precedència i format. B2 Llegir, comprendre i comentar textos. B3 Comunicar-se de manera efectiva, oralment i per escrit. E5 Identificar, analitzar i utilitzar les tècniques de l'escriptura teatral. E9 Llegir, analitzar i contextualitzar la literatura dramàtica. E10 Utilitzar eines per desenvolupar la imaginació escènica.
1. 1. El lugar del teatro griego 2. Literatura dramática en Grecia. Conciencia del mundo y del ser humano. Simónides. La metáfora y la escena de la memoria. Mnemotecnia. 3. Mito y origen del ditirambo. Dioniso y las bacantes 4. El drama griego I. Tespis y Píndaro. 5. El drama griego II. Eurípides 6. El drama griego III. Sófocles 7. Los Diálogos de Platón y la Poética de Aristóteles 8. Literatura Dramática en Roma. Tragedia y comedia. Horacio 9. El teatro romano como espacio público. Plauto 10. El teatro medieval. Juglares y clérigos. Entre lo sagrado y lo profano 11. Los goliardos. Carmina Burana 12. El auto de fe, los misterios y el carnaval 13. El teatro isabelino I. Christopher Marlowe y el teatro de la memoria 14. El teatro isabelino II. William Shakespeare y la tragedia 15. El teatro isabelino III. William Shakespeare y la comedia 16. El drama en el Siglo de Oro I. Lope de Vega 17. El drama en el Siglo de Oro II. Calderón de la Barca 18. El drama en el Siglo de Oro III. Cervantes 19. La comedia del arte I. Italia 20. La comedia del arte II. Francia
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 120,00 0 120,00 Prova d'avaluació 2,00 0 0 2,00 Sessió participativa 78,00 0 0 78,00 Total 80,00 120,00 0 200
Allegri, Luigi (2011). Teatro e spettacolo nel Medioevo (11). Bari: laterza. Aubrun, Charles Vincent (1968 ). La Comedia española : 1600-1680 . Madrid: Taurus. Catàleg Berthold, Margot (1974 ). Historia social del teatro . Madrid: Guadarrama. Catàleg Bloom, Harold (2005). ¿Cómo leer y por qué?. Anagrama. Brockett, Oscar G (cop. 2007 ). History of the theatre . Boston: Allyn and Bacon. Catàleg Jung, Carl Gustav (2015). Los arquetipos y lo inconsciente colectivo. En Carl Gustav Jung, Obra Completa: . Madrid: Trotta. Jung, Carl Gustav (1995). El hombre y sus símbolos. Barcelona: Paidós Ibérica. Leal Duart, Julio (2007). El teatro francés de Corneille a Beaumarchais. Madrid: Síntesis. Massip, Francesc (2007- ). Història del teatre català . Tarragona: Arola. Catàleg Oliva, César (2003 ). Historia básica del arte escénico (7a ed. ampliada). Madrid: Cátedra. Catàleg Pandolfi, Vito (1989-1993 ). Història del teatre . Barcelona: Institut del Teatre. Catàleg Pavice, Patrice (1984). Diccionario del teatro. Dramaturgia, Semiología, Estética. Barcelona: Paidós. Rodríguez Adrados, Francisco (cop. 1999 ). Del teatro griego al teatro de hoy . Madrid: Alianza. Catàleg Russell Brown, John (ed.) (1995). Oxford Illustrated History of the Theatre. Oxford: Oxford University Press. VV.AA. (2013). Teatro español de los Siglos de Oro. Madrid: Visor. Wiles, David (2000 ). Greek theatre performance : an introduction . Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg Wiles, David (2003 ). A Short history of western performance space . Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg Wickham, Glynne William Gladstone (1992 ). A History of the theatre (2nd ed.). London: Phaidon. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Classes participatives Actitud i participació activa 10 No Proves sobre les lectures obligatòries del programa Bona redacció: faltes d'ortografia, sintaxi i nivell semàntic correcte. Encert en l'anàlisi dels continguts, riquesa en la comparació amb altres obres i autors. Correcta contextualització històrica. Empra de referències bibliogràfiques proporcionades. 40 No Treballs teòricpractics d'actualització d'un text L'adequació, el llenguatge correcte i la creativitat en l'escriptura. Qualitat de la lectura i de proposta de la posada en escena. 50 No
L'estudiant haurà de treure un mínim de 5 sobre 10 a les proves sobre les lectures obligatòries per poder fer mitjana amb la resta de tasques avaluables. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La qualificació de NO Presentat s'esdevindrà quan l'alumne no presenti les tasques demanades o no es presenti a les proves de lectura obligatòries. Avaluació única:Realización de un trabajo Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Todas las comunicaciones se establecerán desde el correo electrónico del profesor y estaremos disponibles después de cada clase