Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Característiques dels elements dels blocs s i p, i dels seus compostos: enllaç i propietats. Característiques generals dels elements i dels compostos dels blocs d i f.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup QM

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOSEP DURAN CARPINTERO  / ALFONS POLO ORTIZ
Idioma de les classes:
Català (90%), Castellà (5%), Anglès (5%)

Competències

  • Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
  • Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
  • Utilitzar correctament la terminologia química : nomenclatura , convencions i unitats i aplicar conceptes , principis i teories relacionades amb les diferents àrees de la química.
  • Relacionar les propietats macroscòpiques de la matèria amb les característiques i estructura de les molècules individuals incloent biomolècules i macromolècules ( naturals i sintètiques ).
  • Aplicar els principis i teories de la reactivitat química a l'estudi dels compostos orgànics i inorgànics i al desenvolupament dels processos.

Continguts

1. Introducció: taula periòdica.

2. Hidrogen i heli: propietats i aplicacions

3. Els elements lleugers: liti, beril·li, bor, carboni, nitrogen, oxigen, fluor.

4. Els altres elements del bloc s.

5. Els altres elements del bloc p

6. Generalitats dels elements del bloc d i descripció dels compostos més rellevants.

7. Generalitats dels elements del bloc f.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 5,00 20,00 6,00 31,00
Prova d'avaluació 4,00 12,00 0 16,00
Resolució d'exercicis 5,00 12,00 5,00 22,00
Sessió expositiva 10,00 40,00 10,00 60,00
Tasques i qüestionaris formatius 5,00 10,00 5,00 20,00
Total 29,00 94,00 26,00 149

Bibliografia

  • Cotton, F. Albert (1978 ). Química inorgánica básica . México [etc.]: Limusa. Catàleg
  • Rayner-Canham, Geoff (2000 ). Química inorgánica descriptiva (2ª ed.). México [etc.]: Addison Wesley Longman. Catàleg
  • Housecroft, Catherine E (2005 ). Inorganic chemistry (2nd ed.). Harlow, England [etc.]: Pearson Education. Catàleg
  • Greenwood, N.N (1984 ). Chemistry of the elements . Oxford [etc.]: Pergamon Press. Catàleg
  • Rochow, Eugene George (1981 ). Química inorgánica descriptiva . Barcelona [etc.]: Reverté. Catàleg
  • Shriver, Duward F. Atkins, P. W. (Peter William), 1940- Álvarez Manzo, Rodolfo Orduño Fragoza, Oralia (cop. 2008 ). Shriver & Atkins química inorgánica : cuarta edición . México, D.F.: McGraw-Hill/Interamericana. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classe inversa Participació activa en les sessions 10 No
Elaboració d'un vídeo sobre un tema relacionat amb l'assignatura (activitat voluntària) Correcta exposició de conceptes rellevants pera l'assignatura centrats en un element de la taula periòdica o d'un compost. 0 No
Prova d'avaluació continuada (1) Es valorarà la correcta resolució de les qüestions plantejades 45
Prova d'avaluació continuada (2) Es valorarà la correcta resolució de les qüestions plantejades 45

Qualificació

Durant el curs hi ha dues proves d'Avaluació Continuada (AC1 i AC2) amb un valor del 45% de l'assignatura cadascun. Per poder fer mitja, cal que cada una les qualificacions superin els 3,5 punts.

La classe inversa (CI) compta un 10% de la qualificació global (QG). És a dir: (QG) = [45 (AC1) + 45 (AC2) +10 (CI)] / 100
L'elaboració del vídeo (VI) és voluntària i la seva qualificació només servirà per incrementar la qualificació de les proves d'avaluació continuada i/o de la recuperació. En aquest cas (QG) = [45 (AC1) + 45 (AC2) + 10 (CI) + 10 (VI)] / 110
L'elaboració del vídeo i la participació en les classes inverses es consideren com a no recuperables.

_____________________________________________________________________

Els estudiants disposaran de qüestionaris que podran fer per conèixer el seu grau d'assoliment dels conceptes i competències al llarg del curs.
_____________________________________________________________________

Activitat de recuperació:

Les activitats d'avaluació corresponents als dos Períodes Acadèmics són recuperables de forma independent.

Recordar que L'elaboració del vídeo i la participació en les classes inverses es consideren com a no recuperables.

Si es renuncia a accedir a la prova de recuperació es mantindrà la nota assolida en primera instància

La presentació a la prova de recuperació suposa la renúncia a les qualificacions obtingudes prèviament. Només es recuperarà la part d'avaluació continuada.

En el cas de la recuperació la qualificació màxima serà de notable

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà "no presentat" l'alumne que no hagi realitzat cap de les proves d'avaluació planificades.

Avaluació única:
Els estudiants que ho desitgin poden acollir-se a l'avaluació única. Aquesta avaluació es troba incorporada en la nova normativa UdG i està regulada en el reglament de la Facultat de Ciències (limitació temporal i de supòsits).
L'avaluació única consistirà en un examen escrit que englobarà tot el contingut de l'assignatura.
Per considerar aprovada l'assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories presencials es faran en hores convingudes per correu electrònic.
Les tutories virtuals es faran mitjançant l'aplicació Google Meet en hores convingudes per correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

L'estudiantat es pot comunicar amb el professor a través del Fòrum del Moodle o bé via correu electrònic.

Observacions

La realització de la presentació en forma de vídeo és voluntària. La qualificació d'aquesta activitat només servirà per modificar a l'alça les qualificacions de les altres activitats. La seva cvaloració serà d'un 10%, segons el càlcul següent:

Avaluació SENSE vídeo:

(45% PA1 + 45% PA2 + 10 % Aula Inv)/100

Avaluació AMB vídeo:

(45% PA1 + 45% PA2 + 10 % Aula Inv + 10 % vídeo)/110


En qualssevol de les modalitats només es recuperarà la part d'avaluació continuada.

Assignatures recomanades

  • Química

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Escenari semipresencial:

Les classes expositives, les tutories, les sessions d'aula inversa i de problemes seran presencials, i s'adaptaran al que estableixi la Facultat per a la presencialitat de l'alumnat, tenint en compte nombre d'estudiants i capacitat de l'aula.

Els estudiants hauran coordinar-se amb els seus companys per participar telemàticament en la realització del vídeo si és el cas.

Escenari no presencial:

Les classes expositives, les tutories, les sessions d'aula inversa i de problemes es realitzaran de forma virtual segons la disponibilitat d'equips i programari.

Els estudiants hauran coordinar-se amb els seus companys per participar telemàticament en la realització del vídeo si és el cas.


Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal:

Es realitzaran tutories específiques telemàticament. L'estudiant haurà de coordinar-se amb els seus companys per participar telemàticament en la realització del vídeo si és el cas.

Modificació de l'avaluació:
Escenari semipresencial:

No hi haurà modificació de les activitats d'avaluació: l'avaluació dels dos PA serà presencial, així com l'avaluació de l'aula inversa. L'avaluació única i la recuperació també seran presencials.

Escenari no presencial:

Les avaluacions dels dos PA, l'avaluació única i la recuperació es realitzaran mitjançant un qüestionari de Moodle. L'avaluació de l'aula inversa es realitzarà mitjançant Kahoot.

Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal:

Com en el cas de l'escenari no presencial.

Tutoria i comunicació:

Escenari semipresencial:

Les tutories individuals es realitzaran via correu electrònic, i les grupals de forma presencial o telemàticament a través de Google Meet.

La via de comunicació per defecte serà el Forum de Moodle, així com el correu electrònic. La sol·licitud de tutories s'ha de realitzar per correu electrònic.

Els estudiants hauran coordinar-se amb els seus companys per participar telemàticament en la realització del vídeo si és el cas.

Escenari no presencial:

Com en el cas de l'escenari semipresencial però sense la possibilitat de tutories presencials.

Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal:

Com en el cas de l'escenari no presencial.