Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Diversitat tipològica i adquisició de segones llengües; la influència de la L1. El procés d'adquisició i l'ensenyament de segones llengües (teoria i pràctica). El català i l'espanyol com a L2.
Crèdits ECTS:
12

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Blanca Palmada Felez
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Competències

  • CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE50- Dominar la gramàtica normativa de la llengua catalana i els principis bàsics de l'ortotipografia i de les noves tecnologies de la comunicació
  • CE51- Conèixer a fons la tradició literària, gramatical i lingüística de la llengua catalana per poder aplicar-la en l'ensenyament o en el món del treball o de la comunicació
  • CE63- Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió la llengua espanyola

Continguts

1. Nocions bàsiques sobre adquisició de segones llengües. Bilingüisme i context social. Adquisició i aprenentatge. La relació entre L1 i L2. El concepte d'interllengua.

2. L'aprenentatge de la pronunciació en l'adquisició del català com a L2. Tipus d'errors. Estratègies de reparació. Problemes més freqüents en l'aprenentatge del català parlat com a L2. Comparació de sistemes. Efecte de filtre. Ceguesa accentual i segmental. Condicionants sil·làbics. Adquisició de patrons entonatius.

3. L'ensenyament de la pronunciació. Estratègies a l'aula. Correcció personalitzada. Priorització de les intervencions. Recursos didàctics disponibles. Interacció amb el lèxic, la morfologia i la sintaxi. Pràgmàtica, gestos i entonació.

4. Aspectes de l'ensenyament i l'aprenentatge de l'espanyol com a L2. Lèxic, morfologia, sintaxi i pragmàtica.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 8,00 80,00 0 88,00
Prova d'avaluació 6,00 100,00 0 106,00
Sessió participativa 70,00 30,00 0 100,00
Total 84,00 210,00 0 294

Bibliografia

  • Baralo, Marta (cop. 1999 ). La Adquisición del español como lengua extranjera . Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Di Tullio, Ángela (2010 ). Manual de gramática del español (Nueva edición). Buenos Aires: Waldhuter. Catàleg
  • Fernández, Sonsoles (1997). Interlengua i anàlisis de errores. Madrid: Edelsa. Catàleg
  • Gràcia i Solé, Lluïsa (2009 ). Llengua i immigració : la influència de la primera llengua en l'adquisició del català com a segona llengua . Vic: Eumo. Catàleg
  • Liceras, Juana M (DL 1996 ). La Adquisición de las lenguas segundas y la gramática universal . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Moreno Cabrera, Juan Carlos (2010 ). Spanish is different : introducción al español como lengua extranjera . Madrid: Castalia. Catàleg
  • Santos Gargallo, Isabel (cop. 1999 ). Lingüística aplicada a la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera . Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Bau, Montserrat. (2007). Curs de pronunciació : exercicis de correcció fonètica (1a ed. a Publicacions de l'Abadia de Montserrat). Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg
  • Castellanos i Vila, Josep-Anton. (2004). Manual de pronunciació : criteris i exercicis d'elocució. Vic: Eumo. Catàleg
  • L'Ensenyament de la pronunciació del català : eines, recursos, estratègies i experiències (2016) (1a edició: desembre 2016). Barcelona: Graó. Catàleg
  • Gramàtica del català contemporani (2002). Barcelona: Empúries. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Treball pràctic sobre els temes 1-3 L'adequació de l'anàlisi i la presentació. 30 No
Treball pràctic sobre el tema 4 L'adequació de l'anàlisi i la presentació. 30 No
Examen dels temes 1-3 Es valorarà el contingut de les respostes i la correcció lingüística. 20 No
Examen del tema 4 Adequació de la resposta i correcció lingüística 20 No

Qualificació

En els exàmens i els treballs escrits es tindrà en compte el contingut i la forma: normativa, expressió, cohesió del text, etc.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no ha presentat totes les tasques o ha fet l'avaluació única final.

Avaluació única:
Si cal, es pot fer un examen únic de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Horaris de despatx a principi de curs.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A classe, al despatx, tutoria virtual, correu UdG.

Observacions

Hi haurà bibliografia específica per a cada tema.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.