CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació CE1. Conèixer les teories i arguments dels filòsofs principals, que es troben en els seus escrits, així com les discussions de les línies intepretatives més importants dels mateixos CE3/N4: Conèixer les teories i arguments centrals en l'Estètica i la Filosofia de l'Art CE7. Pensar i expressar de forma precisa la formulació de problemes filosòfics complexos i controvertits, i comprendre les estratègies principals concebudes per resoldre'ls CE8. Llegir i interpretar textos filosòfics seleccionats de diverses èpoques i tradicions amb sensibilitat al context CE9. Adquirir la capacitat d'analitzar críticament amb claredat i rigor els arguments filosòfics presentats en els esmentats textos CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada CE19. Investigar més enllà de les fronteres tradicionals de la disciplina, examinar les limitacions i virtuts d'altres disciplines i pràctiques, i reconèixer doctrines filosòfiques en contextos no acadèmics
1. 1. Introducció: Aproximació a la problemàtica de l'estètica filosòfica 2. Història de les idees estètiques 2.1 El rerafons de la tradició antiga 2.1.1 Plató: la metafísica de la bellesa 2.1.2 Aristòtil: la tradició de la poètica 2.1.3 Plotí: la bellesa artificial 2.2 Els fonaments de l'estètica moderna 2.2.1 A.G. Baumgarten: el naixement de l'estètica moderna 2.2.2 I. Kant: el lloc sistemàtic de l'estètica filosòfica
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 5,00 30,00 35,00 Prova d'avaluació 0 30,00 30,00 Sessió expositiva 30,00 55,00 85,00 Total 35,00 115,00 150
Plató (1924). Convit; Fedre; República III i V. Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg Aristòtil (1946). Poètica. Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg Plotí (1982). Enneades. Madrid: Gredos. Catàleg Kant, I. (2005). Critica de la facultat de jutjar (Analítiques del bell i del sublim). Barcelona: Edicions 62. Catàleg Tatarkiewicz, W. (1991). História de la estética. Madrid: Akal.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Examen final. Durant el període d'avaluació final de l'assignatura, l'estudiant realitzarà una prova escrita i presencial on haurà de desplegar una reflexió al voltant d'una qüestió estètica proposada i fer un comentari de text. Per a l'avaluació de l'examen es tindrà especialment en compte tant la correcció formal com la maduresa demostrada per l'alumne en el desplegament de les seves respostes. 50 Treball de curs. Per a l'avaluació del treball de curs es tindrà especialment en compte la correcció formal. 50
Per aprovar el curs caldrà haver aprovat (amb nota 5) tots dos exercicis d'avaluació: examen i treball de curs. Notes inferiors no permetran fer mitjana. No es preveu cap sistema d'avaluació alternatiu al que consta en el disseny d'aquesta assignatura. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Obtindrà la qualificació de No Presentat (NP) l'estudiant que hagi deixat de presentar qualsevol dels dos exercicis d'avaluació: examen o treball.