Balart, I; Pérez-Burriel, M; Sadurní Brugué, M. "Giving voice to education professionals of primary and secondary school students with emotional and behavioural disorders: a qualitative study." European Journal of Special Needs Education 38 (2023): 673-687. Rodríguez Ballabrera, Queralt ; Pérez Burriel, Marc "The role of Balanced Time Perspective mediating the relationship between Mindfulness as a trait and Life Satisfaction in Catalan University students." Current Psychology undef (2022): -. Balart, Imma; Sadurní Brugué, Marta; Pérez-Burriel, Marc "Behavioural regulation difficulties at primary and secondary school risk and protection factors." Emotional and Behavioural Difficulties 26 (2021): 264-279. Alsina, A.; Ayllón, S.; Colomer, J.; Fernández-Peña, R.; Fullana, J.; Pallisera, M.; Pérez-Burriel, M. & Serra, L. "Improving and evaluating reflective narratives: A rubric for higher education students." Teaching and Teacher Education 63 (2017): 148-158. Fullana, Judit; Pallisera, Maria; Colomer, Jordi; Fernández Peña, Rosario; Pérez-Burriel, Marc "Reflective learning in higher education: a qualitative study on students' perceptions." Studies in Higher Education 41 (2016): 1008-1022. Sadurní Brugué,Marta; Pérez Burriel, Marc "Outlining the windows of achievement of Intersubjective milestones in typically developing toodlers." Infant Mental Health Journal 37 (2016): 356-371. Rostán, C.; Canyabate, D.; González, M.; Albertín, P. y Pérez, M. "Una herramienta para evaluar el clima social del aula en entornos universitarios = A tool for assessing social climate in university classrooms." Electronic Journal of Research in Educational Psychology 13 (2015): 387-408. Pérez Burriel, Marc; Sadurní Brugué, Marta "Developmental trajectory of intersubjectivity in the second and third year of life: Study of fixed-population and random individual effects." European Journal of Developmental Psychology 11 (2014): 574-591. Fullana, J.; Pallisera, M.; Colomer, J.; Fernández, R.; Pérez, M. "Metodologías de enseñanza y aprendizaje reflexivos en la universidad. Una investigación centrada en la percepción de estudiantes de grado de la Universidad de Girona." Revista de Investigación en Educación 11 (2013): 60-76. Sadurní Brugué, Marta; Sadurní Brugué, Gemma; Perez Burriel Marc; Masiques Illa, Roc "Les Mares amb dificultats per tenir cura dels seus fills. Vincle Afectiu i Criança." Inf@ncia: butlletí dels professionals de la infància i l'adolescència (2012): -. Sadurní, M.; Aldea Lacambra, P.; Pérez i Burriel, M.; Montes; Vallecillos, A. "Detecció i gestió del risc de maltractament mitjançant el telèfon Infància Respon." Inf@ncia: butlletí dels professionals de la infància i l'adolescència (2011): -. Sadurní, M.; Perez Burriel, M.; Plooij, F.X. "The Temporal relation between regression periods and transition periods." The Spanish Journal of Psychology 13 (2010): 112-126. Pérez Burriel, M. "L'Avaluació de l'activitat reflexiva a partir del portafoli de l'estudiant." Revista d'Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència (REPTE) (2010): 1-12. Sadurní Brugué, M.; Perez Burriel, M. "La Observación de la capacidad representacional en la díada madre-niño: una nueva propuesta metodológica." Revista Psicológica Herediana 2 (2007): -.
Pérez-Burriel, Marc; Serra, Laura; Fernández-Peña, Rosario "How can we ensure limited individual tutorial time is reflective? The reflective individual tutoring model for Higher Education." Reflective Practice: International and Multidisciplinary Perspectives undef (2024): undef-. Pous Sastre, Marta; Pérez-Burriel, Marc; Sadurní Brugué, Marta "The influence of adolescent attachment styles, anxiety, and adverse childhood experiences (ACE) on school performance." Journal of School Psychology (2023): -.
Colomer, J.; Pallisera, M.; Fullana, J.; Pérez Burriel, M.; Fernández, R.; "Reflective learning in higher education. A comparative analysis.." Procedia Social and Behavioral Sciences (2013): 364-370. Colomer, J.; Fernández, R.; Prats, L.; Pérez Burriel, M.; Pallisera, M.; Fullana, J. "Reflective learning in higher education. Phase O: Getting feedback from students." INTED. International Association of Technology, Education and Development IATED (2012): 256-265. Fernández Peña, R.; Pérez Burriel, M.; Colomer, J.; Fullana, J.; Pallisera, M.; Prats, L. "L'aprenentatge reflexiu a l'educació superior. Fase 0: Què en pensen els estudiants?." Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) (2012): 1-23.
Pous, M.; Pérez-Burriel, M.;Sadurní Brugué, M. "The influence of adolescent attachment styles, anxiety, and adverse childhood experiences (ACE) on school performance." Journal of School Psychology (2023): -.