La Universitat de Girona ha acollit la cinquena edició del projecte de cooperació “Chajinel – La persona que acompanya”, que ha fet possible l’estada formativa i d’intercanvi de la infermera i docent Alida Luciana López González, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a la Facultat d’Infermeria, així com una estada de pràctiques a Guatemala per a tres estudiants del grau d’Infermeria de la UdG, en el marc del projecte Infància en risc.
Entre els mesos de setembre i novembre de 2024, la Universitat de Girona ha acollit la cinquena edició del projecte de cooperació “Chajinel – La persona que acompanya”, que ha permès a la infermera i docent Alida Luciana López González, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, dur a terme una estada formativa i d’intercanvi a la Facultat d’Infermeria.
Durant dos mesos, l'Alida ha participat en rotacions en institucions sanitàries de Girona, ha assistit com a oient al màster en Promoció de la Salut, ha intercanviat coneixements docents amb el professorat universitari i ha assistit com a observadora a l’aula on s’implementen diferents metodologies docents (ABP; Aula inversa, treball cooperatiu; Simulació...). A més, ha liderat tallers de sensibilització sobre salut i drets humans a centres cívics, escoles i espais comunitaris.
L’estada ha permès establir vincles de col·laboració duradors, com la preparació d’un projecte COIL entre la UdG i la Universitat de San Carlos, i l’acollida d’estudiants gironines a Guatemala de març a maig de 2025.
Així, Júlia Farrés, Nuria Solé i Marta Sanchez, estudiants d’Infermeria de la Universitat de Girona, han realitzat una estada de pràctiques a Guatemala en el marc del projecte Infància en risc: prevenció de la malnutrició infantil a Totonicapán. Durant vuit setmanes, han participat en activitats comunitàries i hospitalàries vinculades a l’Escola d’Infermeria de San Carlos de Quetzaltenango, a centres de primària de l’àrea Ixil i al projecte de nutrició de Totonicapán, i han col·laborat activament en tallers de promoció de la salut adreçats a famílies en situació de vulnerabilitat. Afirmen que l’experiència els ha permès conèixer de primera mà el sistema sanitari guatemalenc i la realitat social de les comunitats indígenes, marcades per grans desigualtats i barreres culturals i lingüístiques. També destaquen la importància de l’educació sanitària, l’empoderament de les dones i el paper fonamental d’una infermeria comunitària compromesa amb la justícia social.