El projecte “Universitats 360. Ecosistemes educatius distribuïts i connectats d’aprenentatge” neix amb la intenció d’incorporar i potenciar des de la institució universitària els principis de connexió amb el territori que guien l’Educació 360. En l’actualitat la Universitat de Girona és una de les més de 300 institucions, entitats i agents educatius que formen part de l’Aliança d’Educació 360, mantenint un paper actiu en la Xarxa d’Educació 360 de Comarques Gironines amb la participació de professorat universitari en les processos d’assessorament i acompanyament a municipis i administracions que plantegen la transformació del seu ecosistema educatiu local, entre altres actuacions.
Conseqüentment, existeixen a la universitat diferents projectes, assignatures i pràctiques docents que han sigut dissenyades i configurades responent a la visió i principis que promou l’Educació 360. L’objectiu principal del projecte Universitats 360 és el de desenvolupar i consolidar aquest impuls a partir d’actuacions innovadores que permetin la vertebració de la universitat amb diferents agents i actors socials, educatius i comunitaris. La intenció final és confeccionar un ecosistema educatiu integrat que permeti connectar agents, temps i espais educatius optimitzant i afavorint així la contextualització dels aprenentatges que es realitzen en la universitat a partir de la seva vinculació amb les entitats, demandes i necessitats del territori.
Universitats 360 s’inicia el curs 2021-2022 amb dos objectius específics que busquen promoure l’avanç de la universitat cap a un ecosistema educatiu distribuït i connectat:
- Identificar, difondre, dissenyar i desenvolupar entorns, activitats i experiències educatives diverses, distribuïdes i connectades—mitjançant metodologies actives d’ensenyança-aprenentatge com l’Aprenentatge-Servei, Aprenentatge basat en Projectes, Aprenentatge basat en Reptes, Aprenentatge a partir de Situacions Pràctiques Reals, estratègies de personalització educativa, etc.—a partir de les connexions entre la universitat i l’entorn (ajuntaments i administracions públiques, diputació de Girona, entitats i serveis socials, culturals i comunitaris varis); amb la finalitat última de fomentar aprenentatges amb un major sentit i impacte, tant a nivell personal com social.
- Potenciar pràctiques diverses, transversals i interdisciplinàries de personalització i contextualització educativa a partir del treball col·laboratiu i en xarxa entre centres docents i entitats, administracions i serveis del territori (pràcticums integrats 360, co-docència, co-disseny i co-avaluació entre el personal docent de la universitat i agents de l’entorn, vinculació àmbit tecnològic-educatiu, etc.).
La intenció és, per tant, identificar, reconèixer i visibilitzar, així com dissenyar i desenvolupar, experiències universitàries que, tot i la seva heterogeneïtat i diversitat, comparteixin el vincle entre universitat i entorn com estratègia de promoció d’aprenentatges més contextualitzats, amb major impacte i sentit per les persones participants i els agents implicats.
Mitjançant una convocatòria oberta a les diferents facultats i escoles de la Universitat de Girona, s’han seleccionat 12 experiències universitàries que permeten formular-se com exemples o pràctiques inspiradores de propostes educatives que fomenten aprenentatges profunds amb sentit i valor personal i social, a partir de processos de vinculació amb el territori. Els projectes i experiències seleccionades van des de propostes transversals d’Aprenentatge Servei (ApS), a propostes didàctiques basades en l’abordatge de problemàtiques reals a partir d’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) o Aprenentatge Basat en Reptes (ABR), o situacions educatives configurades a partir de la codocència o codisseny amb professionals, entitats i serveis externs a la universitat.