CT03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació CT03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació CB01 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les CB03 Aplicar els coneixements adquirits a la resolució de problemes CE01 Capacitat per a la resolució dels problemes matemàtics que puguin plantejar-se en l'enginyeria. Aptitud per aplicar els coneixements sobre càlcul diferencial i integral; equacions diferencials i en derivades parcials; mètodes numèrics, algorítmica numèrica; estadística i optimització CE01 Capacitat per a la resolució dels problemes matemàtics que puguin plantejar-se en l'enginyeria. Aptitud per aplicar els coneixements sobre: àlgebra lineal; geometria; geometria diferèncial; càlcul diferencial i integral; equacions diferencials i en derivades parcials, mètodes numèrics, algorísmica numèrica; estadística i optimització. CE04 Coneixements bàsics sobre l'ús i programació dels ordinadors, sistemes operatius, bases de dades i programes informàtics amb aplicació en enginyeria CE03 Coneixements bàsics sobre l'ús i programació dels ordinadors, sistemes operatius, bases de dades i programes informàtics amb aplicació en enginyeria.
1. Informàtica 1.1. Introducció a la informàtica i al tractament automàtic de dades. 1.2. Bases de dades 1.2.1. Introducció 1.2.2. Model Entitat-Relació 1.2.3. Model Relacional 1.2.4. Creació d'una base de dades 1.3. Introducció a la programació 1.3.1. Esquemes bàsics 1.3.2. Tractament de dades a partir de fitxers de text 2. Estadística 2.1. Introducció a l'anàlisi de dades 2.2. Estadística descriptiva 2.3. Inferència estadística
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Aprenentatge basat en problemes (PBL) 7,00 7,00 0 14,00 Elaboració individual de treballs 8,00 13,00 0 21,00 Prova d'avaluació 4,00 20,00 0 24,00 Resolució d'exercicis 9,00 7,00 0 16,00 Sessió expositiva 26,00 28,00 0 54,00 Sessió pràctica 6,00 6,00 0 12,00 Treball en equip 0 9,00 0 9,00 Total 60,00 90,00 0 150
Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe (2007). Fundamentos de sistemas de bases de datos. Addison Wesley. Catàleg López, Beatriz, Valls, Aïda, Aldea, Arantza (2001). Iniciació a la programació. Tarragona: Universitat Rovira i Virgili. Servei Lingüístic. Catàleg Capper, D.M (1994 ). C++ for scientists, engineers and mathematicians . London [etc.]: Springer-Verlag. Catàleg Moore, David S. (2005). Estadística aplicada básica (2ª ed.). Barcelona : Antoni Bosch, DL 2005: Antoni Bosch, DL 2005. Catàleg Lipschutz, Seymour (2000). Introducción a la probabilidad y estadística . McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg Verzani, John (2005). Using R for introductory statistics. Chapman & Hall(CRC. Catàleg Saez Castillo, Antonio José (2008). Métodos estadísticos con R i R Comander. Universidad de Jaén.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Pràctica programació Correcció de la solució proposada 10 No Pràctica de Bases de Dades Correcció de la solució proposada 10 No Activitats durant les classes presencials Correcció en les respostes dels alumnes. Participació activa a les classes. Qui arribi a una puntuació mínima de 8/10 podrà, si ho desitja, evitar l’examen final, assumint per a aquest examen la mateixa puntuació d’aquesta categoria. Els exercicis de classe seran petites activitats a resoldre durant la classe (de teoria, problemes o practiques) relacionats amb tot el que s’hagi vist fins al moment. En total sumaran 13 punts (deixo un marge pensant en aquells alumnes que falteu a alguna sessió per algun motiu). El valor d’aquests petits problemes serà, normalment, de 2, 3 o 4 punts. Els alumnes tindreu un període inicial en què podreu indicar al professor, amb un document justificant, que no podeu assistir a bona part de les classes. Si és el cas, la nota d’exercicis de classe quedarà absorbida per la de l’examen, que passarà a valer un 30%. 10 No Porva d'ACME Es proposaran una col·lecció de problemes tipus test per tal de facilitar l'aprenentatge a l'estudiant. 5 No Prova d'avaluació de la part de informàtica Prova escrita per avaluar els coneixements adquirits tant en la part de bases de dades com en la de programació. Cal una nota mínima de 4 sobre 10. 20 Sí Prova d'avaluació de la part d'estadística Constarà de problemes i conceptes d'estadística. Cal una nota mínima de 4 sobre 10. 45 Sí
La qualificació final de l'assignatura es calcularà com la mitjana ponderada (amb el tant per cent corresponent) de totes les activitats d'avaluació, sempre que les notes tant de la prova d'avaluació de la part d'Informàtica com la d'Estadística siguin iguals o superiors a quatre punts sobre deu. En el cas que la nota obtinguda en qualsevol de les proves d'avaluació sigui inferior a quatre punts sobre deu, la qualificació final de l'assignatura serà aquesta nota. Hi ha prova d'avaluació de recuperació per a les proves d'avaluació de les dues parts de l'assignatura. L'alumne que no aprovi l'assignatura amb les notes de les dues proves d'avaluació ordinàries pot presentar-se a la o les proves d'avaluació de recuperació que desitgi. En tot cas, finalment, per aprovar l'assignatura s'haurà de complir el criteri exposat al paràgraf anterior. A l’aula on es faci l’activitat d’avaluació s’accedirà amb tots els aparells de comunicació (mòbils, ordinadors, tauletes, rellotges intel·ligents, etc.) APAGATS i dins les motxilles/bosses. L’incompliment d’aquesta norma suposarà una qualificació de 0 a l‘activitat així com l’execució de les accions que descriu l’article 21 de la normativa reguladora dels processos d’avaluació i qualificació dels estudiants de la UdG. Si durant el procés de correcció d'alguna activitat d’avaluació el professor determina l’existència d’un possible frau, aquest es reserva el dret de validar la qualificació obtinguda segons la metodologia d’avaluació que consideri oportuna. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Un estudiant rebrà la qualificació de No Presentat si no es presenta a cap de les dues proves d'avaluació. Avaluació única: El alumnes que demanin l'avaluació única hauran de fer una prova on entrarà tota la matèria impartida. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0