Ingrid Vilà Giménez és Investigadora Postdoctoral Margarita Salas (activitat finançada per la Unió Europea-NextGenerationEU, Ministeri d'Universitats i Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència, mitjançant convocatòria de la Universitat Pompeu Fabra, Barcelona) i professora del Dept. de Didàctiques Específiques de la Universitat de Girona.
2016-2020: Doctorat en Ciències del Llenguatge, Menció Internacional (Dept. de Traducció i Ciències del Llenguatge, Universitat Pompeu Fabra), dirigit per la Dra. Pilar Prieto (ICREA-UPF).
2015-2016: Màster en Lingüística Teòrica i Aplicada (Dept. de Traducció i Ciències del Llenguatge, Universitat Pompeu Fabra).
2014-2015: Màster de Formació del Professorat (Universitat de Barcelona), especialitat en Llengua i Literatura Catalanes.
2010-2014: Grau en Llengua i Literatura Catalanes (Dept. de Filologia i Comunicació, Universitat de Girona).
Des del 2020, imparteix docència al Grau en Mestre/a d’Educació Primària i a la Doble Titulació Mestre/a d'Educació Infantil / Mestre/a d'Educació Primària. Des del 2018, també treballa com a Professora Col·laboradora a la Universitat Oberta de Catalunya, als Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació. L'any 2022, també va col·laborar amb la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya/Universitat Oberta de Catalunya. Del 2016 al 2020, va ser professora del Dept. de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra.
La seva línia específica de recerca se centra en la integració multimodal de la gestualitat, la parla i la prosòdia, i el seu rol significatiu en el desenvolupament del llenguatge (concretament, oral) dels nens/es. En termes generals, el seu interès s’emmarca en els efectes que té la comunicació multimodal en els diferents processos d'ensenyament-aprenentatge, i concretament en el desenvolupament de les habilitats lingüístiques i cognitives dels nens/es. La seva tesi doctoral, Non-referential beat gestures as a window onto the development of children’s narrative abilities, va analitzar el rol dels gestos rítmics no referencials en el desenvolupament de les habilitats narratives orals dels nens/es (Premi Extraordinari de Doctorat, 2022).
L'any 2017 va fer una estada de recerca al Dept. de Psicologia de la University of Chicago (Illinois, USA), amb la Prof. Susan Goldin-Meadow (University of Chicago) i amb la Dra. Ece Demir-Lira (University of Iowa). Actualment, forma part del grup GRECA (Universitat de Girona) i, des del 2016, també forma part del Grup d’Estudis de Prosòdia (GrEP, Universitat Pompeu Fabra). Ha publicat diversos articles d’investigació en revistes internacionals de Lingüística, Psicologia i Psicolingüística, com també en actes de conferències. Ha participat en conferències nacionals i internacionals com a autora i coautora de més de 40 presentacions. També ha format part de diversos projectes de recerca finançats a nivell nacional i internacional. Ha estat revisora de diverses revistes científiques JCR i de conferències de prestigi internacional, com també forma part de l'Editorial Board of Multimodality of Communication (secció Frontiers in Communication, revista JCR) com a Review Editor.
Pàgina web personal: www.ingridvilagimenez.com
ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Ingrid-Vila-Gimenez