Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Estudi general, transhistòric i transnacional del fenomen literari, amb especial atenció al caràcter específic del llenguatge literari, a la constitució dels texts literaris, a les disciplines d'anàlisi d'aquest àmbit i a les característiques bàsiques dels gèneres que conformen la producció literària.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG7- Formular propostes i hipòtesis noves i creatives per impulsar millores i / o resoldre situacions complexes
- CG8- Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
- CE55- Saber analitzar i comentar textos tant des del punt de vista literari com del lingüístic a partir dels mètodes científics de les diverses escoles i de l'ús de les eines i bases de dades informàtiques
- CE66- Realitzar comentaris de text adequats a la disciplina, que tinguin en compte tant l'anàlisi estilística, formal i cultural com la identificació que pugui deduir-se dels trets propis de l'època, autor i obra estudiats
Continguts
1. El concepte i les funcions de la literatura. Els gèneres literaris.
2. El concepte de prosa i narrativa. L’estructura de la narració literària.
3. La modalització, la temporalització i els personatges de la narració literària.
4. El teatre com a text i com a espectacle. La semiologia de l’obra dramàtica.
5. Els elements constitutius de l’obra dramàtica.
6. El concepte i la funció de la poesia. Introducció a la mètrica i a la retòrica.
7. Introducció a l’hermenèutica.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
21,00 |
30,00 |
0
|
51,00 |
Lectura / comentari de textos |
4,50 |
8,00 |
0
|
12,50 |
Prova d'avaluació |
4,50 |
52,00 |
0
|
56,50 |
Sessió expositiva |
30,00 |
0
|
0
|
30,00 |
Total |
60,00 |
90,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- ABELLAN, J., BALLART, P. & SULLÀ, E. (1997). Introducció a la teoria de la literatura. Barcelona: Angle. Catàleg
- CULLER, J. (2000). Breve introducción a la teoría literaria. Barcelona: Crítica. Catàleg
- JAKOBSON, R. (1989). Lingüística i poètica i altres assaigs. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
- SALA, J. (2000). Literatura, crítica, interpretació. Girona: Universitat de Girona. Catàleg
- WELLEK, R. & WARREN, A. (1953). Teoría literaria. Madrid: Gredos. Catàleg
- BALLART, P. (1998). El contorn del poema. Barcelona: Quaderns Crema. Catàleg
- GENETTE, G. (1991). Figuras III. Barcelona: Lumen. Catàleg
- UBERSFELD, A. (1989). Semiótica teatral. Madrid: Cátedra. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Examen 1 |
Prova escrita on s'avaluaran els continguts treballats durant els temes 1-2 del curs. |
39 |
No |
Examen 2 |
Prova escrita on s'avaluaran els continguts treballats durant els temes 3-5 del curs. |
39 |
No |
Examen 3 |
Prova escrita on s'avaluaran els continguts treballats durant els temes 6-7 del curs. |
22 |
No |
Qualificació
Es valorarà la suficient adquisició dels coneixements imprescindibles en aquest camp d'estudi i haver fet adequadament les lectures del curs.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No Presentat qualsevol alumne que no s’hagi presentat a qualsevol de les tres proves d’avaluació.
Avaluació única:
Examen final dels 7 temes.
Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l'assignatura s'ha d'assolir una nota mínima global de 5.0.
Tutoria
Els estudiants disposen de la possibilitat de fer consultes individualitzades al professor de l’assignatura en els horaris de despatx establerts.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Els estudiants disposen del moodle de l’assignatura, que s’anirà configurant i actualitzant durant el curs, on hi ha tot d’informacions útils: programa, bibliografia, calendari de classes, calendari de lectures obligatòries, sistema d’avaluació, descripció dels continguts de cada tema, enllaços web relacionats, glossari de termes, textos, etc. Es recomana la consulta periòdica a aquesta pàgina web per fer un seguiment paral·lel del curs.
Observacions
OBJECTIUS I ORGANITZACIÓ
Teoria de la Literatura és una assignatura que té com a objectiu fonamental proporcionar als/a les alumnes les eines bàsiques que els ajudin a endinsar-se en l'estudi de la literatura i del camp de coneixement dels estudis literaris, i a adquirir l'hàbit de llegir i interpretar les obres literàries d'una manera fonda i rigorosa.
Això es fa des d’una perspectiva sincrònica i universal, és a dir, teòrica, en què el concepte de “literatura” (i termes menors: poesia, narrativa...) és pres com un absolut que es pot arribar a definir, aïllar i analitzar independentment de les seves varietats històriques, lingüístiques i nacionals. A més, tot i que la teoria literària té un estatus equivalent a l’altra gran disciplina moderna en l’estudi de la literatura, la historiografia literària, l’assignatura ha de servir com a marc teòric general on situar els diversos coneixements sobre literatura i història literària que els alumnes adquiriran al llarg del grau.
Per tal d'assolir els objectius previstos, l'assignatura s'organitzarà a través de classes que combinaran la teoria i la pràctica, classes que serviran per vehicular els continguts indispensables de la matèria i per dur a una aplicació concreta els coneixements adquirits.
LECTURES TEÒRIQUES I LITERÀRIES OBLIGATÒRIES
Al llarg del curs s'hauran de fer unes quantes lectures tant de textos literaris com teòrics. El professor informarà amb antelació de les dates de lectura dels textos, i també es podran consultar a la pàgina web de l'assignatura.
Assignatures recomanades
- Crítica literària
- Lectures de literatura universal
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En el cas que al llarg del curs s’hagués de passar a un 100% de docència virtual, aquesta docència consistiria en classes per videoconferència alternades amb classes gravades en vídeo amb un sumari dels continguts fonamentals de cada tema. Les classes online serien complementades per diversos articles, textos i presentacions de powerpoint per completar la formació dels alumnes. A cada un dels temes hi hauria un fòrum permanentment obert i diàriament revisat en què els alumnes podrien fer totes les preguntes, dubtes, comentaris, etc, que desitgessin, per suplir, fins allà on es pot, el feedback presencial.
Modificació de l'avaluació:
En el cas d'un 100% de docència online, caldrà fer els exàmens d'avaluació de forma no presencial, a través de la plataforma del moodle de l'assignatura, i amb un format de preguntes i exercicis que fos adequat al caràcter no presencial de les proves.
Els percentatges establerts en la fitxa de l'assignatura no es modificarien. Com també estableix la fitxa, si no s'ha fet alguna de les proves d'avaluació presencials o online, la qualificació seria de No Presentat.
Tutoria i comunicació:
En el cas d'un 100% de docència online, totes les consultes dels estudiants, i també les tutories, es farien en format no presencial. A part dels canals establerts per a qüestions generals (email, sistema de notícies i avisos del moodle, fòrums oberts en cada tema), les tutories individualitzades dels alumnes amb el professor es farien a través de videoxat o correu electrònic.