Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Introducció al pensament de l'època medieval: 1.Problemes específics de l'estudi de la Història de la Filosofia medieval. 2. Aproximació diacrònica al pensament de l'Edat Mitjana. 3. Introducció a l'obra dels principals autors. 4. Lectura i comentari d'obres d'alguns pensadors medievals.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Josep Maria Ruiz Simon
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
- CE10- Conèixer les teories i arguments dels principals filòsofs, així com les diferents línies interpretatives dels mateixos
- CE12- Identificar les qüestions filosòfiques subjacents en qualsevol tipus de discussió i les possibles implicacions filosòfiques que se'n deriven
- CE14- Utilitzar oralment i per escrit, de manera correcta i crítica, la terminologia filosòfica especialitzada, així com les diverses tècniques del raonament filosòfic
- CE15- Analitzar amb claredat, rigor i críticament arguments filosòfics, jutjant la seva coherència, força demostrativa i pertinència
Continguts
1. El discurs sobre la felicitat com a bé suprem en el pensament medieval, I: el bé suprem dels filòsofs i el bé suprem dels teòlegs. Lectures de referència: Agustí d'Hipona, "La ciutat de Déu (XVIII, 41 i XIX, 4); Boeci, "La consolació de la filosofia"; Boeci de Dàcia, "Sobre el bé suprem"; Tomàs d'Aquino: "Tractat sobre la felicitat" (Summa teologica I-II, q. 1-5).
2. El discurs sobre la felicitat com a bé suprem en el pensament medieval, II: Qüestions d'hermenèutica i de filosofia i teologia polítiques. Lectures de referència: Macrobi, "Comentari al Somni d'Escipió" (Proemi del llibre I i altres fragments); Orígenes, "Contra Cels (I, 16-18); Alfarabi, "Llibre de les lletres (caps. V i VI); Averrois, "La incoherència de la incoherència" (qüestió XX); Bonifaci VIII, "Butlla Unam Sanctam"; fragments de les "Qüestions sobre la Metafísica" de Siger de Brabant, "La monarquia" de Dante i del "Defensor de la pau" de Marsili de Pàdua.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
4,50 |
15,00 |
0
|
19,50 |
Lectura / comentari de textos |
0
|
91,00 |
0
|
91,00 |
Prova d'avaluació |
1,50 |
0
|
0
|
1,50 |
Sessió expositiva |
19,00 |
0
|
0
|
19,00 |
Sessió participativa |
0
|
0
|
19,00 |
19,00 |
Total |
25,00 |
106,00 |
19,00 |
150 |
Bibliografia
- Abelard, Pere (1988 ). Diálogo entre un filósofo, un judío y un cristiano . Zaragoza: Yalde. Catàleg
- Agustí,|csant, bisbe d'Hipona (1988 ). La Ciudad de Dios (4ª ed). Madrid: Editorial Católica. Catàleg
- Averroës (1994 ). Il Trattato decisivo sull'accordo della religione con la filosofia . Milano: Rizzoli. Catàleg
- Boeci (2002 ). Consolació de la filosofia . Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg
- Boeci,|cde Dàcia (1987 ). On the supreme good ; On the eternity of the world ; On dreams . Toronto: Pontifical Institute of Mediaeval Studies. Catàleg
- Dante Alighieri (cop. 1992 ). Monarquía . Madrid: Tecnos. Catàleg
- Guillem,|cd'Occam (1981 ). Breviloqui sobre el principat tirànic damunt les coses divines i humanes : i en especial damunt els súbdits de l'imperi : usurpat pels anomenats suprems pontífexs . Barcelona: Laia. Catàleg
- Marsili,|cde Pàdua (1988 ). El Defensor de la paz . Madrid: Tecnos. Catàleg
- Orígenes (1967 ). Contra Celso . Madrid: Editorial Católica. Catàleg
- Tomàs,|cd'Aquino, sant (1988- ). Suma de teología . Madrid: Católica. Catàleg
- Tomàs,|cd'Aquino, sant (1989 ). La Monarquía . Madrid: Tecnos. Catàleg
- Alverny, Marie-Thérèse d' (1994 ). La Transmission des textes philosophiques et scientifiquesau Moyen Age . Aldershot: Variorum. Catàleg
- Bayona, Bernardo (2007 ). Religión y poder : Marsilio de Padua: ¿la primera teoría laica del Estado? . Madrid: Prensas Universitarias de Zaragoza [etc.]. Catàleg
- Bianchi, Luca (1993 ). Vérités dissonantes : Aristote à la fin du Moyen Âge . Fribourg: Éditions universitaires. Catàleg
- Dales, Richard C. Argerami, Omar (1991 ). Medieval latin texts on the eternity of the world . Leiden: Brill. Catàleg
- Dronke, Peter (1974 ). Fabula : explorations into the uses of myth in medieval platonism . Leiden [etc.]: E.J. Brill. Catàleg
- Flasch, Kurt (2006 ). El Pensament filosòfic a l'Edat Mitjana : d'Agustí a Maquiavel . Santa Coloma de Queralt: Obrador Edèndum. Catàleg
- Gilson, Etienne (1965 ). La Filosofía en la Edad Media : desde los orígenes patrísticos hasta el fin del siglo XIV (2ª ed.). Madrid: Gredos. Catàleg
- Hoenen, M. J. F. M. (1995 ). Philosophy and learning : universities in the Middle Ages. Leiden [etc.]: E.J. Brill. Catàleg
- Kretzmann, Norman (1988 ). The Cambridge history of later medieval philosophy : fromthe rediscovery of Aristotle to the disintegration of scholasticism 1100-1600 . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
- Mahdi, Muhsin (2003 ). Alfarabi y la fundación de la filosofía política islámica . Barcelona: Herder. Catàleg
- Marenbon, John (1991 ). Later medieval philosophy 1150-1350 : an introduction . London [etc.]: Routledge. Catàleg
- Marenbon, John (1991 ). Early medieval philosophy 480-1150 : an introduction (Rev. ed.). London [etc.]: Routledge. Catàleg
- Ullmann, Walter (1983 ). Historia del pensamiento político en la Edad Media . Barcelona: Ariel. Catàleg
- Urvoy, Dominique (cop. 1998 ). Averroes : las ambiciones de un intelectual musulmán . Madrid: Alianza. Catàleg
- Weinberg, Julius R (1987 ). Breve historia de la filosofía medieval . Madrid: Cátedra. Catàleg
- Zarka, Yves Charles (1999 ). Aspects de la pensée médiévales dans la philosophie politique moderne . Paris: Presses universitaires de France. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Realització per l'alumne d'un comentari de text |
Es valorarà la capacitat d'entendre les lectures i la competència en l'expressió escrita |
20 |
No |
Realització per part de l'alumne d'un segon comentari de text escrit |
Es valorarà la capacitat d'entendre les lectrures i la competència en l'expressió escrita |
20 |
No |
Realització per l'alumne d'un examen parcial |
Es valorarà el coneixement de la matèria, la comprensió dels textos de referència i la capacitat d'expressar-se correctament |
30 |
No |
Realització per l'alumne d'un altre examen parcial |
Es valorarà el coneixement de la matèria, la comprensió dels textos de referència i la capacitat d'expressar-se correctament. |
30 |
No |
Qualificació
L'avaluació es farà a través de dos exàmens parcials (un per a cada punt del programa) i de dos comentaris de text de fragments de lectures de referència de l'assignatura. Cada examen suposarà el 30% de la nota final i cadascun dels comentaris el 20% d'aquesta mateixa nota. La participació en les sessions que es dedicaran a treballar a l'aula els textos de referència servirà per perfilar la nota dels comentaris de text. En els exàmens, que es realitzaran un a mig semestre i l'altre al final, és valorarà el coneixement de la matèria, la comprensió de les lectures de referència i la capacitat d'expressar-se correctament. En els comentaris de text es valorarà la capacitat d'entendre i interpretar les lectures i la competència en l'expressió escrita.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentats els estudiants que no hagin realitzat totes les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
Els alumnes que puguin acollir-se a aquesta modalitat extraordinària d'avaluació seran avaluats per mitjà de la realització de dues activitats: 1) un examen escrit sobre la matèria de l'assignatura i 2) un treball de quinze folis sobre un tema que hauran d'acordar amb el professor durant la setmana següent a l'autorització a acollir-se a l'avaluació única i que hauran d'entregar el dia de l'examen. L'examen escrit, que serà recuperable, valdrà el 70% de la nota final i el treball, el 30% restant.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà haver portat a terme les quatre activitats d'avaluació i obtenir una qualificació mínima de 5.0 de mitjana.
Tutoria
Les tutories es faran a petició de l'alumne o del professor. Es podran realitzar presencialment (si la situació i les normes sanitàries ho permeten) per correu electrònic o, de manera excepcional, per mitjà d'una reunió en línia prèviament concertada.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
A més d'a l'aula i, si és possible, als despatxos a les hores previstes o acordades, la comunicació i interacció amb l'estudiantat es realizarà preferentment per mitjà del correu electrònic. Excepcionalment es considerarà la possibilitat de recórrer a reunions en línia prèviament concertades.
Assignatures recomanades
- Història de la filosofia antiga I
- Història de la filosofia antiga II
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En el cas que no sigui possible la docència presencial, la docència es farà en línia a través d'una eina que es comunicarà a través del moodle.
Modificació de l'avaluació:
Encara que no es puguin realitzar a la Universitat, es mantindran les activitats d'avaluació previstes. Els exàmens es realitzaran en línia i els comentaris de text s'enviaran telemàticament.
Tutoria i comunicació:
En el cas que no sigui possible la seva realització presencial, les tutories i la comunicació es portaran a terme per mitjà del correu electrònic o de reunions en línia prèviament concertades.