Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Un dia a l'escola de l'Educació Infantil 0-3
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup J
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Àdam Bertran i Martínez
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil.
- Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
- Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
- Fomentar la convivència a l'aula i fora d'ella, resoldre problemes de disciplina i contribuir a la resolució pacífica de conflictes.
- Saber observar sistemàticament contextos d'aprenentatge i convivència i saber reflexionar-hi.
- Conèixer l'organització de les escoles d'educació infantil i la diversitat d'accions que comprèn el seu funcionament. Assumir que l'exercici de la funció docent ha d'anar perfeccionant-se i adaptant-se als canvis científics, pedagògics i socials.
- Reflexionar sobre les pràctiques de l'aula per innovar i millorar la tasca docent.
- Conèixer models de millora de la qualitat amb aplicació als centres educatius.
- Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.
Continguts
1. 1. Concepte d'infant
2. 2. Concepte d’escola bressol dins del marc normatiu vigent
3. 3. Relació amb les famílies
4. 4. Treball en equip
5. 5. Propostes d´activitats a 0-3
6. 6. Espais familiars dins l'escola bressol
7. 7. Documentació. Avaluació
8. 8. Estratègies metodològiques. Agrupaments. Organització.
9. 9. Coneixement de les diferents competències de l´educador/a infantil. Relació entre cicles 0-6
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Elaboració individual de treballs |
14,00 |
4,00 |
0
|
18,00 |
Prova d'avaluació |
6,00 |
5,00 |
0
|
11,00 |
Sessió participativa |
6,00 |
34,00 |
0
|
40,00 |
Total |
26,00 |
43,00 |
0
|
69 |
Bibliografia
- Anna Tardós (2011). L´adult i el joc de l´infant. Associació de Mestres Rosa Sensat. Catàleg
- Penny Ritscher (2013). Escola Slow. Pedagogia del quotidià. . Associació de Mestres Rosa Sensat. Catàleg
- Pepa Òdena Savé (2016). L´infant i l´escola bressol. . Associació de Mestres Rosa Sensat. Catàleg
- Judit Falk (1991). Educar els 3 primers anys. Associació de Mestres Rosa Sensat. Catàleg
- Elinor Goldschmied (1998). Educar l´infant a l´escola bressol. Associació de Mestres Rosa Sensat. Catàleg
- Penny Ritscher (2016). El jardí dels secrets. Associació de Mestres Rosa Sensat. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Prova avaluativa |
Prova individual d'avaluació digital |
20 |
No |
Activitats individuals (la llibreta de documentació, els qüestionaris , les lectures i la reflexió personal) |
Intervenir i participar activament de manera reflexiva |
40 |
No |
Activitats grupals (debat de lectures, resolució d´un cas pràctic i visites a centres) |
Realització adequada dels treballs orals i/o escrits amb el nivell de formalitat acadèmica exigible |
40 |
No |
Qualificació
* Per aprovar l'assignatura cal haver superat cadascuna de les parts avaluables en què s'ha dividit.
* Per poder ser avaluat/da cal haver assistit, participat i presentat un mínim d'un 80% de les tasques obligatòries. Inclouen les visites pedagògiques, propostes individuals i treballs en grup (30% i 30%).
* La prova d'avaluació final (individual) representa un 20% de la nota final.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es qualifica no presentat, superar el % d´assistència presencial i/o no fer la prova d´avaluació final.
Avaluació única:
Els criteris d'avaluació única impliquen una prova a final del bloc amb tots els continguts del bloc.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
La tutoria estarà sempre a disposició de l'estudiantat i, en funció de les normatives de presència, es faran al propi despatx del professor o bé telemàticament pels canals establerts per la Universitat.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció serà periòdica pels canals presencials sempre que sigui possible, o bé telemàticament quan s'escaigui.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Es faran les mateixes activitats ja iniciades i fent un seguiment a través d'eines tecnològiques.
Modificació de l'avaluació:
Es faran les mateixes activitats ja iniciades i fent un seguiment a través d'eines tecnològiques, de manera que l'avaluació seguirà el mateix procediment previst.
Tutoria i comunicació:
S'habiliten espais alternatius com la videoconferència, reforç del correu electrònic i canals com Whatsapp i trucades si calgués per no perdre la comunicació amb l'estudiantat.