Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Estudi de la malatia metabòlica des de multiples perspectives: molecular, cel.lular, significat fisiològic, i perspectiva clínica i evolutiva
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Jose Manuel Fernandez-Real Lemos
/ Jessica Latorre Luque
/ Wifredo Ricart Engel
-
Idioma de les classes:
- Català (50%), Castellà (50%)
Competències
- 1. Identificar problemes, buscar solucions originals i aplicar-les en un context d'investigació o professional
- 4. Comunicar de forma clara i concisa els seus coneixements, les seves conclusions i les implicacions ètiques i socials del seu camp de treball a públics especialitzats i no especialitzats ( divulgació científica)
- 5. Actualitzar i prosseguir els seus estudis de forma auto-dirigida i autònoma, recollint i seleccionant la informació necessària que permeti una investigació original i que aporti nous coneixements
- 13. Avaluar l'ús i la necessitat de tècniques avançades en biología molecular així com la seva adaptació a necessitats particulars requerides
- 14. Identificar les bases cel·lulars i moleculars de les enfermetats humanes ( en àrees concretes d'especialització) demostrant un coneixement de la complexitat bioquímica d'aquestes
- 17. Identificar i generar solucions a problemes plantejats en els àmbits de la Biomediciona Molecular i la Patologia Molecular
Continguts
1. Homeostasi energètica
2. Regulació de la ingesta energètica
3. Resistència a la insulina
4. La interacció entre òrgans i teixits com a reguladors de l’homeostasis energètica
5. L’adipòcit com òrgan endocrino-metabòlic
6. El teixit òssi com ògan endocrino-metabòlic
7. Mecanismes evolutius de la resistència a la insulina
8. Mètodes d’avaluació de l’acció insulina
9. Sistema immunològic innat i inflamació
10. El paper de la microbiota intestinal
11. Ferro i metabolisme
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
3,00 |
12,00 |
0
|
15,00 |
| Prova d'avaluació |
1,50 |
21,00 |
0
|
22,50 |
| Sessió participativa |
19,50 |
18,00 |
0
|
37,50 |
| Total |
24,00 |
51,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Dandona P, Chaudhuri A, Ghanim H, Mohanty P. (2009). Insulin as an anti-inflammatory and antiatherogenic modulator. . J Am Coll Cardiol, 53(5), 14-20 Catàleg
- Hotamisligil GS, Erbay E. (2008). Nutrient sensing and inflammation in metabolic diseases. . Nat Rev Immunol. , 8(12), 923-934 Catàleg
- Fernández-Real JM, Pickup JC. (2008). Innate immunity, insulin resistance and type 2 diabetes.. Trends Endocrinol Metab. , 19(1), 10-16 Catàleg
- Dandona P, Chaudhuri A, Mohanty P, Ghanim H. (2007). Anti-inflammatory effects of insulin. . Curr Opin Clin Nutr Metab Care. , 10(4), 511-517
- Hotamisligil GS. (2006). Inflammation and metabolic disorders. . Nature, 444(7121), 860-867 Catàleg
- Wellen KE, Hotamisligil GS. (2005). Inflammation, stress, and diabetes.. J Clin Invest. , 115(5), 1111-1119 Catàleg
- Pickup JC. (2004). Inflammation and activated innate immunity in the pathogenesis of type 2 diabete. Diabetes Care. , 27(3), 813-823 Catàleg
- Fernández-Real JM, Ricart W. (2003). Insulin resistance and chronic cardiovascular inflammatory syndrome. . Endocr Rev. , 24(3), 278-301
- Fernández-Real JM, McClain D, Manco M (2015). Mechanisms Linking Glucose Homeostasis and Iron Metabolism Toward the Onset and. Diabetes Care, 38(11), 2169-2176
- Fernández-Real JM, Manco M. (2014). Effects of iron overload on chronic metabolic diseases.. Lancet Diabetes & Endocrinology, 2(6), 513-526
- Moreno-Navarrete JM, Fernández-Real JM. (2014). The possible role of antimicrobial proteins in obesity-associated immunologic al. Expert Rev Clin Immunol. , 10(7),
- Ortega F, Fernández-Real, JM (2013). Inflammation in adipose tissue and fatty acid anabolism: when enough is enough!. Horm Metab Res., 45(13), 1009-1019
- Wu H, Esteve E, Tremaroli V, Khan MT, Caesar R, Mannerås-Holm L, Ståhlman M, Ols (2017). Metformin alters the gut microbiome of individuals with treatment-naive type 2 d. Nature Medicine, 23(7), 850-858
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Discussió Article Científic |
Es discutirà a classe un article científic i es valorarà el grau de participació en la discussió. |
20 |
No |
| Discussió Cas Clínic |
Es discutirà a classe un cas clínic i es valorarà el grau de participació en l'activitat. |
20 |
No |
| Prova escrita /Prueba escrita |
Examen Final amb preguntes de resposta múltiple |
60 |
Sí |
Qualificació
La nota final de l’assignatura és la suma ponderada de les tres activitats d’avaluació./La nota final de la asignatura es la suma ponderada de las tres activitades de evaluación.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
S'assignarà una nota de NP (No presentat) a l'alumne que no assisteixi a la prova escrita./ Se asignará una nota de NP (No presentado) al alumno que no asista a la Prueba escrita.
Avaluació única:
Es realitzarà un examen final sobre el contingut de l’assignatura que ponderarà el 100% de la nota final.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Es realitzaran sessions de tutories presencials a hores convingudes a petició de l'estudiant via correu electrònic.
Se realizarán sesiones de tutorías presenciales a horas convenidas a petición del estudiante vía correo electrónico.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació amb el conjunt o grups d’estudiants es realitzarà a través de l’activitat “Forum de noticies”/“Avisos i noticies” de la plataforma moodle de l’assignatura. La interacció amb estudiants de manera individual es realitzarà via correu electrònic.
La comunicación con el conjunto o grupos de estudiantes se realizará a través de la actividad "Forum de noticias"/"Avisos y noticias" de la plataforma moodle de la asignatura. La interacción con estudiantes de manera individual se realizará vía correo electrónico
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Donada la mida del grup i l’aula assignada per la docència d’aquesta assignatura, sempre complint les mesures de seguretat establertes per l’oficina de salut laboral de l’UdG, la docència es podrà realitzar de forma 100% presencial./ Dado el tamaño del grupo y el aula asignada para la docencia de esta asignatura, siempre cumpliendo las medidas de seguridad establecidas por la oficina de salud laboral de la UdG, la docencia se podrá realizar de forma 100% presencial.
Escenari tancament UdG
Les diferents activitats es realitzaran amb professorat virtual amb sessions en streaming en l’horari segons calendari curs 2020-2021. /
Las diferentes actividades se realizarán con profesorado virtual con sesiones en streaming en el horario según calendario curso 2020-2021.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal
Els estudiants en aquestes situacions assistiran a les classes en streaming./ Los estudiantes en estas situaciones asistirán a las clases en streaming.
Modificació de l'avaluació:
En cap escenari es farà modificació dels criteris d’avaluació. /En ningún escenario se hará modificación de los criterios de evaluación.
Escenari semipresencial
Es realitzaran les activitats d'avaluació de manera presencial.
Escenari tancament UdG
Les diferents activitats es realitzaran amb format on line (examen tipus test i questionaris on line). Es requerirà l'ús de càmara.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal
Els estudiants en aquestes situacions realitzaran les activitats d'avalaució on line. Es requerirà l'ús de càmara.
Tutoria i comunicació:
Escenari de semipresencialitat
Les sessions de tutories passaran a realitzar-se per streaming a hores convingudes a petició de l'estudiant via correu electrònic./ Las sesiones de tutorías pasarán a realizarse por streaming a horas convenidas a petición del estudiante vía correo electrónico.
Escenari tancament UdG
Les sessions de tutories passaran a realitzar-se per streaming a hores convingudes a petició de l'estudiant via correu electrònic./Las sesiones de tutorías pasarán a realizarse por streaming a horas convenidas a petición del estudiante vía correo electrónico.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
Les sessions de tutories passaran a realitzar-se per streaming a hores convingudes a petició de l'estudiant via correu electrònic. /Las sesiones de tutorías pasarán a realizarse por streaming a horas convenidas a petición del estudiante vía correo electrónico.
En tots els escenaris descrits anteriorment, la comunicació amb el conjunt o grups d’estudiants es realitzarà a través de l’activitat “Forum de noticies” “Avisos i noticies” de la plataforma moodle de l’assignatura. La interacció amb estudiants de manera individual es realitzarà via correu electrònic. / En todos los escenarios descritos anteriormente, la comunicación con el conjunto o grupos de estudiantes se realizará a través de la actividad "Forum de noticias" "Avisos y noticias" de la plataforma moodle de la asignatura. La interacción con estudiantes de manera individual se realizará vía correo electrónico.