CG2. Obtenir i selccionar de manera adequada les fonts i la informació, que permeti desenvolupar una investigació original i que aporti coneixements nous CG5. Analitzar, avaluar i sintetitzar de manera crítica i creativa idees noves i complexes obtingudes de textos científics CE1. Ser capaç d'identificar i investigar béns, conjunts o escenaris patrimonials d'acord amb els conceptes, metodologies, tècniques i eines pròpies de la disciplina CE3. Tenir la capacitat d'interpretar el patrimoni com un producte històric, social, econòmic i cultural i d'explicar els canvis produïts en ell des de la seva gènesi fins a l'actualitat
Anglès Francès Català Castellà. Italià. Geografia de les civilitzacions. Geografia de l'art. Història de la humanitat. Models de patrimonialització. Museologia i museografia.
1. La Història com a eix vertebrador i explicatiu. 2. De les Antiguitats al Patrimoni. El temps de les Arts. El temps de la Il.lustració i la Revolució Francesa. Destrucció i conservació. 3. Dels Museus al Patrimoni. Els temps dels Museus Exploració, colonització i captura de l'art. 4. La idea del patrimoni cultural. El marc conceptual. El marc legislatiu. 5. El patrimoni material Béns Arqueològics. Béns històrico-artístics. Patrimoni industrial. Patrimoni etnològic. 6. El patrimoni immaterial. 7. La gestió del patrimoni: inventaris i catàlegs. 8. Els usos del patrimoni. Els processos de patrimonialització.
En relació amb les competències es plantejarà la lectura i el comentari d'un mínim de dos llibres sobre la matèria. A cada classe hi haurà una part d'intervencions i diàleg que seran avaluades. A cada classe caldrà aportar qüestions relacionades amb el patrimoni que sorgeixin en la informació diària.