CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins CE10- Conèixer les teories i arguments dels principals filòsofs, així com les diferents línies interpretatives dels mateixos CE14- Utilitzar oralment i per escrit, de manera correcta i crítica, la terminologia filosòfica especialitzada, així com les diverses tècniques del raonament filosòfic
1. Consideracions preliminars 2. La filosofia en l'època del Renaixement 3. La filosofia de Descartes 4. Al marge del cartesianisme: el llibertinatge erudit; Pascal 5. El racionalisme postcartesià: Spinoza, Malebranche, Leibniz
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 0 15,00 15,00 Anàlisi / estudi de casos 3,00 105,00 108,00 Sessió expositiva 42,00 0 42,00 Total 45,00 120,00 165
Bréhier (2000). Història de la filosofia. UAB-Tecnos. Catàleg Copleston, Frederick C (1999- ). Historia de la filosofía (5a ed.). Barcelona: Ariel. Catàleg Descartes, René (2005 ). Meditaciones metafísicas con objeciones y respuestas . Oviedo: KRK. Catàleg Spinoza (2013). Ètica. Barcelona: Marbot. Catàleg Leibniz (2018). Discurs de mteafísica / Monadologia. Barcelona: Marbot. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Lectura dels textos obligatoris assenyalats; recensió Competència conceptual i lingüística 15 Exàmens: un examen parcial, a meitat de semestre, i un examen final. - Coneixement de la matèria i capacitat d'expressar-lo - L'examen parcial, si escau, allibera matèria de l'examen final 80 Participació activa en les sessions a classe Pertinència 5
1. Coneixement i competència expressiva 2. Comentari escrit sobre l'assaig de Montaigne "De l'experiència" (Essais, III, 13) 3. Lectura de les Meditacions metafísiques de Descartes Criteris específics de la nota «No Presentat»:No lliurar l'examen final
- Les sessions a classe es centraran especialment en Descartes, Spinoza i Leibniz. - Es pressuposa una lectura, paral.lela a les sessions a classe, d'una història de la filosofia, preferentment Bréhier o Copleston. - Cal que tot estudiant es faci amb un exemplar de les Meditacions de Descartes i dels Assaigs (capítol 13 del llibre 3) de Montaigne (el primer, de lectura obligatòria; el segon, de lectura i recensió obligatòria).