1. Enfocaments actuals de la recerca i el seu paper en la millora de l’educació inclusiva.
2. La investigació d’enfocament experimental: dissenys experimentals i quasi-experimentals
3. Estudis evolutius: estudis transversals i longitudinals
4. La recerca-acció
5. Recursos informàtics i actualització en tècniques quantitatives d’anàlisi de dades.
5.1. SPSSx: Estadística descriptiva (freqüències, percentatges, estadístics de tendencia central, estadísitcs de dispersió, gràfics...) i estadística inferencial (coeficient de correlació de Pearson, t student per mostres dependents, t de student per mostres independents i xi quadrat)
5.2. AMOS: Anàlisi Factorial Confirmatori.
6. La qualitat dels instruments de recollida d’informació. Validesa i fiabilitat. Elaboració i processos de validació d’instruments de recollida de la informació.
7. Disseny etnogràfic, estudi de cas i disseny biogràfic-narratiu.
8. Actualització de mètodes i tècniques d’anàlisi qualitatiu de dades. Unitats d’anàlisi, codificació, categorització. Procés d’interpretació. Programes informàtic de suport a l’anàlisi qualitatiu: Nvivo, Atlas-ti.
Per calcular la nota de l'assignatura cal haver aprovat independentment dues coses: a) el projecte d'investigació i b) la resolució i interpretació dels exercicis i casos pràctics proposats.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat quan l'estudiant no presenti:
- els exercicis proposats.
- el projecte d'investigació (treball comú del mòdul).