1. La perspectiva ecològica del desenvolupament humà.
2. Factors explicatius del desenvolupament humà.
3. L’ambient ecològic: el micro, el meso, l’exo i el macrosistema.
4. Els principals contextos de vida dels infants, nens i joves en les societats occidentals.
5. Les pràctiques educatives com a contextos de desenvolupament.
6. Societat de la informació i del coneixement
7. L'exclusió i la marginació social.
8. La situació de les minories ètniques.
9. L’abandó familiar.
10. La institucionalització, l’acollida i l’adopció d’infants.
11. Les agressions a menors.
12. Infants i mares en presons.
13. Famílies amb pare i/o mare drogodependents.
14. Infants amb cursos evolutius diferents i necessitats educatives especials.
15. Programes d’intervenció i actuacions en infants i famílies en situacions de risc.
16. Els drets dels infants i les polítiques d’infància.
Mètodes docents:
La classe és un mòdul de tres hores seguides. Des de l'inici l'alumnat formarà grups de 6 a 8 persones per treballar al llarg del temps que dura l'assignatura. El treball consisteix en l'elaboració d'un pla intervenció. Els aspectes teòrics es donaran puntualment quan calgui per poder continuar fent el treball.
Tipus d'exàmens: