Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. La Psicologia Evolucionista del Desenvolupament: la perspectiva evolucionista del desenvolupament ontogenètic. El paper que juga el llarg desenvolupament humà com a resultat de l'evolució per a la inclusió del nen i la nena en la seva cultura. Ontogènia i cultura en el desenvolupament de la cognició social humana. 2. Desenvolupament cerebral i plasticitat neural: procés i funció de la neurogènesis, la migració, el creixement, la sinaptogènesis i la mielinització de les neurones. L'efecte de l'ambient en el desenvolupament del cervell. 3. Neurociència cognitiva del desenvolupament: el desenvolupament de la memòria, el llenguatge, la cognició, la cognició social i les funcions executives.
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Competències

  • Llegir, comprendre una informació científica, presentada en diferents formats . Comentar-la i situar-la en un determinat marc epistemològic de referència amb l’ajut del professor o d’una persona experta, el contingut d’un text científic.
  • Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma.
  • Llegir comprensivament i escriure petits textos del propi àmbit de coneixement en llengua anglesa.
  • · Recoger, ordenar, analitzar i interpretar les dades de la investigació en el marc del coneixement disciplinari establert

Continguts

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació