En aquesta línia de recerca s’estudia el procés de desenvolupament dels components o nivells del llenguatge, principalment durant les primeres etapes del desenvolupament. L’interès està centrat tant en desenvolupament normal com en les alteracions del llenguatge. Per altra banda, també s’estudia el procés d’adquisició de segones llengües. Els estudis se centren en els processos de transferència lingüística i també en els aspectes cognitius implicats en l'ensenyament-aprenentatge de llengües. La metodologia usada en aquesta línia de recerca és de tipus experimental (estudis d’entrenament) i observacional (recollida i anàlisis de mostres de parla amb el sistema CHILDES), així com anàlisis de les dades obtingudes amb els qüestionaris MacArthur-Bates CDI adaptats al català.