La guia “Del guix al xip” de la Universitat de Girona (UdG), impulsada pels professors José Antonio Donaire, Mònica Puntí, Konstantina Zerva, Raquel Camprubí i Núria Galí, ha estat reconeguda com a millor projecte educatiu en el marc dels GEN-AI Awards, convocats pel portal especialitzat Paréntesis MEDia. El guardó s’ha lliurat el 24 d’abril durant una gala celebrada al Plató Nou de Lavinia, a Barcelona, que ha reunit més de 120 professionals de diversos sectors. L’acte també ha servit per inaugurar el primer Curs d’IA Aplicada a Projectes de Comunicació.

“Del guix al xip” està estructurada en 15 capítols que aborden les principals aplicacions dels models de llenguatge a la docència. Entre d’altres, s’hi exploren tècniques com el plantejament de preguntes, el pensament arbori, la utilització de rols, la recerca bibliogràfica o l’anàlisi quantitativa i qualitativa.

La guia també dedica espai a les limitacions de la IA, com ara les anomenades “al·lucinacions” (respostes errònies), els biaixos o l’ús d’estereotips. Així mateix, inclou un capítol sobre l’ètica de la IA i un decàleg final amb recomanacions per a un ús responsable a les aules.

Cada capítol es complementa amb exercicis pràctics adaptables a diferents matèries i nivells educatius, amb l’objectiu de traslladar els conceptes teòrics a situacions reals dins l’aula. Tot i néixer en l’àmbit universitari, els autors consideren que la guia pot ser igualment útil per a centres de secundària.

L’obra està disponible en format PDF i es pot descarregar gratuïtament des del Repositori Digital de la UdG amb llicència oberta Creative Commons. Els autors aposten per l’accés obert al coneixement i defensen que la formació en IA ha d’anar acompanyada d’un debat col·lectiu i d’un intercanvi constant d’idees.