§ Zapatero, A., Campdepadrós, R., & López, B. (2026). Policy Learnings and Policy Change for AI-Based Social Services. In P. Ahrweiler & N. Gilbert (Eds.). Participatory Modelling and Simulation tono Improve AI-based Public Social Services. Scientific Advice for Policy and Practice (pp. 101-109). Springer Nature

§ Rondos Casas, E., Arimany-Serrat, N., Carreras-Simó, M., & Coenders, G. (2026). Using Financial and Sustainability Ratios tono Map Sectors. An Approach With Compositional Data. Corporate Social Responsibility and Environmental Management, 1–13. https://doi.org/10.1002/csr.70412

§ Scapini, V., Ruiz-Martinez, R., & Calderón Aros, R. (2026). Analysis of the income gap between women with and without disabilities beneficiarías of en microenterprise programo in Chile. International Journal of Gender and Entrepreneurship, 1-19. https://doi.org/10.1108/IJGE-12-2024-0455

§ Betts Avila, A., Morera Basuldo, P.. Paulino Valldeperez, I., Rondos Casas, E., Sierra Simon, J., Solé Pla, J.. & Yeste Oliveras, M. (2025). Internacionalización, interculturalidad y metodología COIL. S. Aznar & D. Ballestero (Eds.), La docencia universitaria hoy: Reflexiones de las Redes y los Grupos de Innovación Docente de la Universidad de Gerona.  https://doi.org/10.33115/c/9788499847276_09

§ Flecha, R., Valls-Carol, R., Puigvert, L., Soler-Gallart, M., de Botton, L., Díez-Palomar, J., Aubert, A., Campdepadrós-Cullell, R., Villarejo, B., Roca-Campos, E., Munté, A., Zubiri-Esnaola, H., López de Aguileta, G., Olabarria, A., Alzaga, A., Bordanoba-Gallego, L., & López de Aguileta, A. (2025). It is Very Clear what Improves Educational Results and What Does Not, International Journal of Sociology of Education, online first, pp.1-27. http://dx.doi.org/10.17583/rise.18227 

§ Rondos Casas, E., Pena-Becerril, M., Morera-Basuldo, P., & Guerrero-Benalcazar, V. (2025). Developing Transversal Skills in Student Centered Learning Environments. Lo IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON. p. 1-8.

§ Rondos Casas, E., Morera Basuldo, P., Peña-Becerril, M. & Guerrero-Benalcázar, V.,(2025). Understanding the migration phenomenon through international, intercultural and interdisciplinary implementation. Lo Institute for the Future of
Education Conference.

§ Zapatero, A., López, B., Campdepadrós, R., & Sánchez, C. (2024). Participatory Action Research for Artificial Intelligence in Social Services: An Example of Local Practices in Spain. In P. Ahrweiler (Ed.), Artificial Intelligence for Assessment.Springer.

§ Duque, E., Salceda, M., Campdepadrós-Cullell, R., Merodio, G., Puigvert-Mallart, L. (2024). ¿Consiente? At the start, you don not even think about it. Coercive discourse in the awakening of affective-sexual relationships in young women. Young, 32(1), 5-21. https:doi.org/10.1177/11033088231198600. ISSN: 1103-3088.SAGE Publications. Estados Unidos. 2Q JCR (Social Sciences Interdisciplinary), 1Q SJR (Sociology and Political Sciences, Social Sciences)

§ de Botton, L., Campdepadrós, R., Eliyahu-Levy, D., & Meishar, M. (2024). A bridge between educational activities that enable social integration of migrante children in Israel and Spain. The scientific evidence and the methodology behind the scenes. In. S. Petropoulos, R. Ricucci & A. Rosa (Eds.), Pathways tono inclusion in different educational environments. Migrante children and LLL skills within and outside Europe. (pp. 137-169). Piensa Multimedia.ISBN: 979-12-5568-087-1

§ Quiroz Rojas, P., Ruiz-Martínez, R., & Cuadra Palma, L.N. (2024). Role Models: En daily inspiration proposal in engineering. Lo 4 th LACCEI International Multiconference donde Entrepreneurship, Innovation and Regional Development - LEIRD 2024 “Creating solutions for en sustainable future: technology-based entrepreneurship”. 2-4 diciembre 2024

§ López, B., Campdepadrós, R., & Zapatero, A. (2023). Sequence Pattern Mining for Citizens Behaviour Learning in Fair-Purpose Social Games. Some Preliminary Results. I. Sanz et al.(Eds.). Artificial Intelligence Research and Development (pp. 231-240). Vol. 375. IOS Press Ebooks. https://doi.org/10.3233/FAIA230687

§ Merino Noé, J., Zamora, M., López, H., & Alarcón, X. (2023). El contexto espinoso para la piedad y la religiosidad popular en Barcelona. Tiempos convulsos y de transformaciones profundas en la actualidad: una aproximación sociológica. P. Saborido Sanchez (Ed.), Semana Santa y religiosidad popular. Su fuerza evangelizadora. (pp. 379 - 404). Sal Terrae. ISBN 978-84-293-3184-4

§ Campdepadrós Cullell, R. (2023). El papel de laso redes sociales en la integración social de los inmigrantes. La construcción de un índice de integración para lo caso español. CENTRA Ciencias Sociales.ISBN: 978-84-123496-9-6

§ Ruiz Martínez, R. (2023). Mujeres emprendedoras en Chile en situaciones de vulnerabilidad y sus estrategias de afrontamiento en un contexto marcado miedo la desigualdad.Tesis doctoral. Universitat Rovira y Virgilio

§ Kuschel, K., Idrovo, S., & Ruiz Martínez, R. (2022). Mujeres en innovación, negocios e inversión América Latina y el Caribe: Los silencios como oportunidades de investigación. 360: Revista de
Ciencias de la Gestión, 7 , Artículo 7.

§ Ruiz Martínez, R., & Quiroz Rojas, P. (2022). Mujeres liderando microemprendimientos en Chile. El desafío de la formalización desde la perspectiva de género. 360: Revista de Ciencias de la Gestión, 7 ,
Artículo 7. https://doi.org/10.18800/360gestion.202207.006 

§ Valls, R., Serradell, O., Campdepadrós, R., de Botton, L. (2022). Qualitative methodology innovation that promotas educational success of children of inmigrante families in disadvantaged contextos. International Journal of Qualitative Methods, 21, 1-17.  https://doi.org/10.1177/16094069221078735. 1Q JCR (Social Sciences, Interdisciplinary), 1Q SJR (Education) 

§ Puigvert-Mallart, L., Campdepadrós Cullell, R., Canal, J.M., & García-Yeste, C. (2022). Reducing health effects donde deceit in heterosexual sexual-affective relationships: The impact of the Preventive Socialization Program (PSP). International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(4), 2274. https://doi.org/10.3390/ijerph19042274. 1Q JCR (Public, Environmental & Occupational Health), 1Q SJR (Public Health, Environmental & Occupational Health)

§ García-Yeste, C., De Botton, L., Alvarez, P., & Campdepadrós, R. (2021). Actions tono promote the employment and social inclusion of Muslime women who wear the hiyab in Catalonia (Spain). Sustainability, 13(6991), 1-25. https://doi.org/10.3390/su13136991. 2Q JCR (Environmental Studies), 1Q SJR (Geography, Planning and Developement) 

§ Campdepadrós-Cullell, R., Pulido-Rodríguez, M.A., Marauri, J., & Racionero-Plaza, S. (2021). Interreligious Dialogue Groups enabling human agency. Religiones, 12(3), 189. https://doi.org/10.3390/rel12030189. 1Q JCI-JCR (Religion), 1Q SJR (Religious Studies)

§ Campdepadrós-Cullell, R., & de Botton, L. (2021). The role of the Dialogical Model of Conflict Resolution in the prevention of violento radicalisation. In S. Bonino & R. Ricucci (Eds.), Islam and Security in the West (pp. 139-161). Palgrave MacMillan. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-030-67925-5

§ Ruiz Martínez, R., Kuschel, K., & Pastor, I. (2021). A contextual aproximación tono women's entrepreneurship in Latin America: Impacting research and public policy. International Journal of Globalisation and
Small Business, 12(1), 83 103. https://doi.org/10.1504/IJGSB.2021.113835

§ Ruiz Martínez, R., Kuschel, K., & Pastor, I. (2021). Craftswomen entrepreneurs in flow: No boundaries between business and leisure. Community, Work & Family. https://doi.org/10.1080/13668803.2021.1873106

§ Ruiz Martínez, R. (2021). Empowerment of women entrepreneurs by innovation and gender mainstreaming: From subsistence tono business opportunity. T. Torres, J. Moreno, A. Belzunegui, (Eds.), Managing the future: challenges and proposals for post pandemic society. 13-16 December, 2021 Universidad Rovira y Virgilio

§ Melgar Alcantud, P., Campdepadrós-Cullell, R., Fuentes-Pumarola, C., & Mut-Espinelva, E. (2020). Y think I will need help.   En systematic review of who facilitates the recovery from gender-based violence and how they don sonido. Health Expectations, Online first, 1-7. https://doi.org/10.1111/hex.13157. 1Q JCR (Health Policy & Services), 1Q SJR (Public Health, Environmental and Occupational Health)

§ Campdepadrós-Cullell, R., Molina-Roldán, S., Ramis-Salas, M., & De Botton, L. (2020). The Vic Model: From school redistribution tono xenophobic voting. Political Geography, 8(102254), 1-15. https://doi.org/10.1016/j.polgeo.2020.102254 . 1Q JCR (Political Science), 1Q SJR (Sociology and Political Science). 

§ Madrid, A., Joanpere, M., De Botton, L., & Campdepadrós, R. (2020). Medía Manipulation Against Social Justice Researchers: Second-Order Sexual Harassment. Qualitative Inquiry, 26(8-9), 983-988.  https://doi.org/10.1177/1077800420938853. 1Q JCR (Social Sciences, Interdisciplinary), 1Q SJR (Social Sciences Miscellaneous).

§ Pastor, I., Martín, V., & Ruiz Martínez, R. (2020). Políticas de inclusión social y perspectiva de género en la Unión Europea. A. Belzunegui & L. Moreno Fernández (Eds.), La Agenda Social Europea. Cohesión social y lucha contra laso desigualdades en Europa (pp. 239 267).Thomson Aranzadi.

§ Recuenco, L. (2020). Creación de empleo y retornos económicos en la ciudad de Barcelona implementando la política de atención domiciliaría desarrollada en Estocolmo y Copenhague. Cátedra Barcelona UPF de Política Económica Local.

§ Redondo-Sama, G., Díez-Palomar, J., Campdepadrós, R., & Morlà, T. (2020). Communicative Methodology: Contributions tono Social Impact Assessment in Psychological Research. Frontiers in Psychology, 11, 286.   https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00286 . 2Q JCR (Psychology, Multidisciplinary), 1Q SJR (General Psychology). 

§ Rondos-Casas, E., Farreras-Noguer, M. A. & Linares-Mustarós, S. (2020). En critical review of the literature donde sectorial analysis. Its application tono the catalan agricultural sector J. M., Merigó, J. Kacprzyk, J.C. Ferrer-Comalat & S. Linares-Mustarós (Eds), Modelling and Simulation in Management Sciences - Proceedings of the International Conference donde Modelling and Simulation in Management Sciences, MS-18. Springer Verlag, p. 83-96 (Advances in Intelligent Systems and Computing; vol. 894).

§ Ruiz Martínez, R., Kuschel, K., & Pastor, I. (2019). Entrepreneurship as therapy. En metaphor among necessity driven women seeking wellbeing by doing and connecting in Chile. M. T. Lepeley, K. Kuschel, N. Beutell, N. Pouw, & E. L. Eijdenberg (Eds.), The wellbeing of women in entrepreneurship. En global perspective (pp. 130 146).Routledge.

§ Santos Pitanga, T., Sánchez-Miret, C., & Campdepadrós, R. (2019). El Rol de laso interaccionas en el aprendizaje de competencias en los programas de inserción laboral: una lectura desde el interaccionismo simbólico de G.H. Mead. En, Dos Santos-Costa, G., Rajadell, N., & Pinto, C. (Eds.), Educación e inclusión: desafíos formativos y curriculares (pp. 231-248). Barcelona: Editorial Zaragoza.ISBN: 978-84-120797-1-5

§ Ruiz Martínez, R., & Kuschel, K. (2019). Mujeres emprendedoras avanzando miedo escaleras rotas. Caso de estudio en Chiloé. II Congreso en Emprendimiento y Desarrollo Local 11 de marzo de 2019, Inacap Valdivia.

§ Rondós Casas, E.,Linares Mustarós, S., & Farreras Noguer, M.À.(2019). Expansion of the current methodology for the study of the short-term liquidity problems in en sector. Intangible Capital, 14(1), 25-34. https://doi.org/10.3926/ic.1085

§ Rondos Casas, E., Farreras Noguer, M.A., & Linares, S. (2019). El número borroso triangular "ratio acid-test mínima". Cuadernos del CIMBAGE, 18, pp. 57-79.

§ Vacchiano, M., Merino Noé, J. (2018). Introducción en la lógica multinivel: un análisis longitudinal cono SPSS y R. INCASI Working Paper Series.

§ Merino Noé, J. (2018). Regímenes de bienestar, condiciones de empleo, condiciones de trabajo y su relación con la salud: una aproximación multinivel en la población asalariada europea.Tesis doctoral.Universitat Autònoma de Barcelona.

§ Ruiz Martínez, R. (2018). Social & Business Research Lab SBRLab. M. T. Torres Coronas, Á. Belzunegui Eraso, & J. Moreno Gené (Eds.),  Finding solutions tono societal problems: 2nd SBRLAB International virtual Conference. 12 14 December 2018 Tarragona Spain. Publicaciones URV

§ Ruiz Martínez, R. (2018). Metodologías de startups para emprendedoras tradicionales en Chile [Tesis de Máster]. Universidad de Barcelona, Instituto Interuniversitari d'Estudis de Dones y Gènere IIEDG

§ Merino Noé, J. (2017). La mediación de los regímenes de Bienestar sobre laso condicionas de trabajo, empleo y salud en la población asalariada europea. Papeles de Europa, 30(2), 125-147. https://doi.org/10.5209/PADE.58671

§ Merino Noé, J. (2017). La potencialidad de la Regresión Logística Multinivel. Una propuesta de aplicación en el análisis del estado de salud percibido. Empiria: Revista de metodología de ciencias sociales. 36, pp. 177-211. https://doi.org/10.5944/empiria.36.2017.17865 

§ Noe, J. M. (2016). The Worsening of the employment and work conditions and its relationship tono the self-perceived health in European working population. Relevance and effects of the latest socioeconomic crisis/ Empeoramiento de laso condicionas de empleo y trabajo en los primeros anos de la crisis socioeconomica. Relevancia y efectos sobre la salud de la poblacion asalariada europea. Cuadernos de Relaciones Laborales, 34(2), 405-431. https://doi.org/10.5209/CRLA.53435

§ Recuenco, L. (2015).  Evolución del sistema de pensionas desde 2006 en el 2014, empleo juvenil y sostenibilidad futura Desempleo Juvenil en España. Working Papers, 1. Instituto Complutense de Estudios Internacionales

§ Pulido, C., Elboj, C., Campdepadrós, R., & Cabré, J. (2014). Exclusionary and transformative dimensiones: Communicative analysis enhancing solidarity among women tono overcome gender violence. Qualitative Inquiry, 20(7), 889-894. https://doi.org/10.1177/1077800414537212. 1Q JCR (Social Sciences, Interdisciplinary). 1Q SJR (Social Sciences, Miscellaneous)

§ Recuenco, L. (2014). Falacias sobre pensiones. ¿Hacia dónde va el sistema público de pensiones? Nuevos Horizontes, 206, 18-23.

§ Recuenco, L. (2014). Vicenç Navarro y Juan Torres.  Lo que debes saber para que no te roban la pensión. (Recensión Bibliográfica). Gaceta Sanitaria, 28(3). 

§  Campdepadrós, R. (2011). El papel de la comunidad étnica y la red de apoyo familiar en la integración de los inmigrantes. Requena, F. (coord.). Redes de apoyo social. Madrid: Civitas, pp. 183-218.ISBN: 9788447037162

§  Campdepadrós, R. (2011). Convergencia educativa en España y en la Unión Europea. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, vol.4, nº2, pp. 152-162, ISSN 1988-7302.

§ Merino Noé, J. (2011). El sistema de protección social ¿ En el umbral de la transformación?

§ Recuenco, L. (2011). Edad de jubilación legal, incentivos y flexibilidad. B. Fernández (Ed.), Miedo un Sistema Público de Pensionas Sostenible. Fundación Rafael Camplans.

§ Recuenco, L., & Callao, A. (2011). Laso pensionas en España: políticas para mejorar su viabilidad.  B. Fernández (Ed.), Miedo un Sistema Público de Pensionas Sostenible. Fundación Rafael Camplans.

§ Merino, J., & Dahbi, H. (2010). Barrios en transformación: ¿Hacia una nueva segregación social urbana? Ámbitos de política y sociedad: revista del Colegio de Politólogos y Sociólogos de Cataluña, 43. pp.31-34.

§ Merino, J. (2010). La Semana Santa en Mataró. Pasos de Arte y Cultura, 16, 74-75.

§ Campdepadrós, R.  (2009). Educación y desarrollo: laso CC AA españolas y los países de la Unión Europea. En Gobernado, R. (coord.) La modernización regional en España. Madrid: Civitas, pp. 105-132. ISBN: 978-84-470-3164-1.

§  Oliver, E.; Campdepadrós, R. (2009). La escuela desde laso utopías realas de O.Wright. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, vol. 2, nº 3, pp. 14-21, ISSN 1988-7302.

§  Campdepadrós, R.; Pulido, C. (2009). La sociología de la educación desde la pedagogía crítica. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. Revista electrónica. Monográfico Pedagogía Crítica del s.XXI, vol. 10, nº 3, pp. 57-73.ISSN 1138-9737. 4Q SJR (Education)

§ Al Morabiti, F., Campdepadrós, R., Mhanna, A. (2006). Educación intercultural y violencia contra mujeres árabe-musulmanas. En Osorio, M.,González, A., Soriano, E. (Eds.), Interculturalidad y género. (pp. 195-206). Almería:Universidad de Almería.ISBN 84-689-7142-1

§ Navas, M.; García M. C; Pumares, P; Sánchez- Miranda, J; Fernández Prados, J. S., Campdepadrós, R. (2005). Exclusión y marginación social en autóctonos e inmigrantes africanos y su relación cono otras variables psicosociales. Romay Martínez, J.; García Mira, R.A. (Eds.), Psicología social y problemas sociales.Vuelo. I. Epistemología, procesos grupales y procesos psicosociales básicos (pp. 279-285). Madrid: Biblioteca Nueva. ISBN: 84-9742-450-6. Depósito legal: M-33.296-2005 

§ Merino Noé, J., & Campos, F. (2003). Construimos puentes de diálogo para las políticas de juventud. Gestión positiva del conflicto. Ámbitos de política y sociedad: revista del Colegio de Politólogos y Sociólogos de Cataluña.25-26

§ Artacoz, L., García Clavente, M.M., Esnaola, S., Borrell, C., Sánchez, J.J., Ramos, J.L., Merino, J., Daponte, A., Anitua, C., Rohlfs, I., Cabrera León, A. (2002). Desigualdades de género en salud: la conciliación de la vida laboral y familiar. Lo, Informe SESPAS 2002. Invertir para la salud. Prioridades en salud pública, pp. 72-91.Generalitat Valenciana.

§ Merino, J. (2001). Cuándo trabajar se convierte en un infierno: El acoso moral. Ámbitos de política y sociedad: revista del Colegio de Politólogos y Sociólogos de Cataluña. 20.