La asignatura se propone analizar históricamente los procesos de internacionalización que han conformado la sociedad global actual: desde la articulación de una economía mundial integrada y la extensión planetaria de las relaciones internacionales hasta las transformaciones de los medios de transportes y de comunicación.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segundo semestre |
Esta asignatura tiene como objetivo el estudio -histórico y actual- del cine -y por extensión el audiovisual- como elemento de propaganda y relaciones públicas, y como herramienta de comunicación, útil para el poder establecido, pero, también, como elemento de contrapoder.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segundo semestre |
La comunicación política incluye el marco de diálogo entre ciudadanía e instituciones. Desde el ámbito más local, los Ayuntamientos, hasta los consejos comarcales, las diputaciones, la Generalitat, el Estado y las instituciones europeas e internacionales. También incluye las estrategias para obtener objetivos políticos y, en especial, el mayor número de votos posible. La comunicación permite trabajar en partidos políticos, medios de comunicación, consultorías políticas o instituciones.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
El objetivo de esta asignatura es la elaboración y desarrollo de proyectos audiovisuales de formato documental, con finalidades creativas o divulgativas.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Técnicas de escritura: ficción y no ficción. Taller de escritura creativa.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
La asignatura Opinión Pública analiza cómo se configuran los debates, sentimientos y argumentos entre las masas y élites políticas en una época concreta. Las mentalidades de una época concreta y en el presente se configuran en un diálogo entre ciudadanía, redes sociales en Internet, medios públicos e instituciones. Los diferentes grupos de poder social, económico, político o cultural intentan obtener primacía de los argumentos propios a la opinión pública.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Pluralismo mediático, situación en Europa y políticas europeas al respecto de. Marco conceptual del desorden informativo: tipo (misinformation, disinformation malinformation), fases (creación, producción y distribución), elementos (agente, mensaje e intérprete). Tipo de respuestas al desorden informativo con especial énfasis en las propuestas de la UNESCO y la Comisión Europea. Vínculos entre pluralismo, desorden informativo y democracia. Plan Europeo para la Democracia.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Seminarios sobre aspectos teóricos, metodológicos, operativos o instrumentales de aspectos innovadores en la comunicación y / o la cultura.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segundo semestre |
Seminarios sobre aspectos teóricos, metodológicos, operativos o instrumentales de aspectos innovadores en la comunicación y / o la cultura.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segundo semestre |
Investigación, análisis, visualización y comunicación de datos. Construcción de un relato a partir de datos. Usos periodísticos y culturales.Estudio de casos.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Prácticas curriculares externas.
|
OPoptativa |
6 |
J |
2segundo semestre |
| S |
2segundo semestre |
Prácticas curriculares externas.
|
OPoptativa |
6 |
J |
2segundo semestre |
| S |
2segundo semestre |
Conèixer i gestionar tècniques i eines per al disseny, planificació, elaboració i gestió de projectes multimedia de diferents formats i canals.
|
OPoptativa |
3.00 |
A |
2segon semestre |
|
Conèixer i gestionar tècniques i eines que permetin preparar continguts (text, imatge, vídeo, etc..) per arribar a diferent públic objectiu.
|
OPoptativa |
3.00 |
A |
2segon semestre |
|
Seminarios sobre aspectos teóricos, metodológicos, operativos o instrumentales de aspectos innovadores en la comunicación y / o la cultura.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segundo semestre |
Seminarios sobre aspectos teóricos, metodológicos, operativos o instrumentales de aspectos innovadores en la comunicación y / o la cultura.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segundo semestre |