Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- L'anàlisi de les dades d'una recerca en l'àmbit de la salut. Regressió múltiple amb SPSS.Dissenys amb més d'un factor.
Predicció de la pertinença a un grup: Anàlisi Discriminant i regressió logística amb SPSS.
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Jose Garre Olmo
-
Idioma de les classes:
- Català (50%), Castellà (50%)
Competències
- CG1- Recollir i seleccionar les fonts i la informació rellevant que permeti desenvolupar una recerca original que aporti coneixement nou en el propi àmbit de coneixement
- CG2- Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de la seva especialitat de forma original i creativa, adaptant-se a l'auditori o als destinataris (audiències expertes i no expertes) i utilitzant els suports i / o recursos que fan més eficaces les produccions orals i escrites
- CG7- Elaborar diverses alternatives creatives en relació als objectius de la investigació i triar una de les opcions havent valorat incerteses i riscos
Altres Competències
- aplicar les tècniques estadístiques adequades per a l'anàlisi dels resultats d'una recerca quantitativa.
- Interpretar correctament els resultats d'una recerca quantitativa.
- Saber utilitzar un paquet estadístic per a l'anàlisi de dades d'una recerca quantitativa.
Continguts
1. L'anàlisi de les dades d'una recerca en l'àmbit de la salut. Selecció d'una prova estadística amb una variable dependent i múltiples variables independents.
2. Regressió múltiple amb Jamovi.
3. Dissenys amb més d'un factor. L'anàlisi de la variància factorial amb Jamovi.
4. Predicció de la pertinença a un grup: Análisi discriminant i regressió logística amb Jamovi.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Resolució d'exercicis |
22,50 |
45,00 |
0
|
67,50 |
Sessió expositiva |
7,50 |
0
|
0
|
7,50 |
Total |
30,00 |
45,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Domènech i Massons, Josep Mª (1993 ). Introducción al análisis de la variancia (Ed. 1993). Bellaterra: UAB. Catàleg
- Domènech i Massons, Josep Mª (1985 ). Métodos estadísticos : modelo lineal de regresión . Barcelona: Herder. Catàleg
- Font-Mayolas, Sílvia (2008 ). Programes preventius de les drogodependències : guia d'avaluació . Barcelona: Diputació de Barcelona. Àrea de Benestar Social. Catàleg
- Hair, Joseph F. (DL 1999 ). Análisis multivariante (5ª ed). Madrid: Prentice-Hall. Catàleg
- Hernández Sampieri, Roberto (1998 ). Metodología de la investigación (2ª ed.). México [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
- Kerlinger, Fred N (cop. 2002 ). Investigación del comportamiento (4ª ed.). México [et al.]: McGraw-Hill. Catàleg
- Pérez López, César (2005 (1 CD-ROM) ). Métodos estadísticos avanzados con SPSS . Madrid: Thomson. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Primera activitat: Regressió múltiple |
Correcta aplicació de les tècniques estadístiques i interpretació dels resultats. |
33,3 |
No |
Segona activitat: Anàlisi de la variància factorial. |
Correcta aplicació de les tècniques estadístiques i interpretació dels resultats. |
33,3 |
No |
Tercera activitat: Anàlisi discriminant i regressió logística |
Correcta aplicació de les tècniques estadístiques i interpretació dels resultats |
33,4 |
No |
Qualificació
L'avaluació es farà de manera continuada al llarg del curs a partir de la realització d'activitats pràctiques relacionades amb els continguts de l'assignatura.
Es valorarà tant la selecció i aplicació correcta de les tècniques estadístiques amb el paquet estadístic SPSS, com la interpretació dels resultats obtinguts.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els estudiants que no presentin CAP de les activitats proposades obtindran la qualificació "no presentat".
Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en un examen final del contingut de tota la matèria de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories es realitzaran preferentment de manera virtual per videoconferència o per email.
Es programaran tantes tutories com siguin necessàries a demanda de la professora o de l'estudiant.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació amb els estudiants será de manera presencial durant les sessions de classe presencial, a través del fòrum del Moodle, per videoconferència i per email.
Observacions
La perspectiva de gènere és una competència transversal que es treballarà al llarg de totes les activitats de l'assignatura. Desenvolupar la capacitat d’identificar desigualtats per raons de sexe i gènere i de dissenyar solucions per fer-hi front.
Competència Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS):
“Comprèn la relació entre els ODS i la salut de les persones”.
Resultats d’aprenentatge:
- Coneix i sap identificar els ODS en relació a la salut de les persones treballats en els continguts i activitats docents de l’assignatura.
- Integra la perspectiva dels ODS en les activitats que desenvolupa.
Assignatures recomanades
- Metodologia de la recerca II
- Processament de dades
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En cas que fos necessari totes les activitats es realitzarien per videoconferència en el mateix horari de classe.
Modificació de l'avaluació:
En cas que fos necessari les tres activitats d'avaluació les realitzarien els estudiants a distància i les lliurarien a la professora en el termini previst.
Tutoria i comunicació:
En cas que fos necessari totes les tutories i la comunicació amb els estudiants es faria per videoconferència, email o a través del fórum del Moodle.