CG2 - Analitzar i avaluar amb sentit crític problemes i possibles solucions, i formular judicis de valor que derivin en una presa de decisions reflexiva, crítica i contextualitzada en entorns d'aprenentatge de segones llengües. CE4 - Ser capaç d'analitzar de manera crítica materials didàctics i recursos d'ensenyament de segones llengües. CE6 - Reconèixer les característiques específiques de l'espanyol / català que donen lloc a dificultats en l'aprenentatge d'aquesta llengua com a L2 i saber relacionar amb el progrés de la interllengua dels aprenents. CE7 - Ser capaç de detectar les dificultats dels aprenents d'espanyol o de català com a L2 que estan relacionades amb les característiques gramaticals de l'L1. CE11 - Ser capaç d'identificar i descriure les unitats del sistema fònic de l'espanyol / català, i d'analitzar els processos fonètics i fonològics que les afecten.
1. Escoltar, percebre, entendre 2. Observació i anàlisi de pronúncies. Transcripció fonètica. Models descriptius. Dificultats articulatòries i acústiques. 3. Estudi de casos. Tècniques de correcció de la pronúncia. Tècniques de reaprenentatge perceptiu. 4. La incorporació dels elements suprasegmentals. La posició de l'accent i l'entonació. Pràctiques d'adquisició de nous patrons.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 52,00 23,00 0 75,00 Total 52,00 23,00 0 75
Bau, Montserrat. (2007). Curs de pronunciació : exercicis de correcció fonètica (1a ed. a Publicacions de l'Abadia de Montserrat). Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg Castellanos i Vila, Josep-Anton. (2004). Manual de pronunciació : criteris i exercicis d'elocució. Vic: Eumo. Catàleg L'Ensenyament de la pronunciació del català : eines, recursos, estratègies i experiències (2016) (1a edició: desembre 2016). Barcelona: Graó. Catàleg Gramàtica del català contemporani (2002). Barcelona: Empúries. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Anàlisi de pronúncies en funció de L1. Estudi de casos. Descripció i anàlisi dels patrons recurrents en els defectes de pronúncia. Error i accent. Selecció de solucions. Adequació de l'anàlisi 100 Sí
La pertinència i l'adequació de la solució al cas pràctic proposat. L'argumentació de la proposta i el grau de desenvolupament de aplicacions que es presenten. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Si no es presenta l'única activitat avaluable de l'assignatura, la nota serà 'no presentat'. Avaluació única:Caldrà presentar per escrit l'única activitat avaluable de l'assignatura. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0