Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Introduir als estudiants en els debats sociològics, històrics i filosòfics contemporanis, a partir de les preguntes sobre la identitat de l'home, sobre les possibilitats del llenguatge i sobre el paper de la cultura. A través de la resposta a aquests interrogants s'estudien algunes de les corrents filosòfiques mes destacables del segle XX i la seva expressió en els mitjans de comunicació.
011. Pensament contemporani
012. Sistemes filosòfics en el segle XX
013. La mort dels sistemes filosòfics
-
Crèdits ECTS:
- 8
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Carolina Rua Fernandez
/ Gabriel Sevilla Llisterri
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- B1. Recollir, seleccionar, avaluar i transmetre la informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius determinats i de diferent procedència i format.
- B2. Llegir, comprendre i comentar textos científics.
- B3. Comunicar-se de manera efectiva oralment, per escrit i audiovisualment.
- B10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context
- E4. Situar els continguts del propi camp de coneixement en la història i analitzar la seva evolució en relació a altres disciplines culturals
Continguts
1. El progrés: Modernitat i postmodernitat, Walter Benjamin
2. Guerra: Filosofia de la guerra, la no violència, la guerra total, la guerra moderna…
3. Dones: Gènere i desigualtat. Dones filòsofes: l’exemple de H. Arendt i S. de Beauvoir.
4. Medi ambient: canvi climàtic i debat actual
5. Societat, nació i poder polític (definicions, estat, estat del benestar, democràcia...)
6. Globalització i món laboral (definicions, reptes globals...)
7. L'argumentació i errors típics (estudi de les fal.làcies discursives i de l'Anàlisi Crític del Discurs)
8. Les fonts d'informació (debat sobre l'accés a la informació, la censura i la ètica en el tractament de les dades)
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
2,00 |
35,00 |
0
|
37,00 |
Prova d'avaluació |
4,00 |
60,00 |
0
|
64,00 |
Sessió expositiva |
74,00 |
20,00 |
0
|
94,00 |
Treball en equip |
0
|
5,00 |
0
|
5,00 |
Total |
80,00 |
120,00 |
0
|
200 |
Bibliografia
- Cruz, Manuel (2002). Filosofía contemporánea. Madrid: Taurus.
- García Borrón, Juan Carlos (2004). La filosofía occidental en su historia. Ediciones del Serbal.
- Hottois, Gilbert (1999). Historia de la filosofia del Renacimiento a la Postmodernidad. Madrid: Cátedra.
- Huisman, Denis; Vergez, André (2000). Historia de los filósofos ilustrada por los textos. Madrid: Tecnos.
- Arendt, Hanna (1999). Eichmann en Jerusalem. Un estudio sobre la banalidad del mal. Barcelona: Lumen.
- de Beauvoir, Simone (1998). El segundo sexo. Madrid: Cátedra.
- Benjamin, Walter (2008). Tesis sobre la historia y otros fragmentos. México: UACM.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Exercici avaluable: Examen (pot ser qüestionari, tipus test, comentari de text, etc). |
Es valora l'aprenentatge dels continguts teòrics de la assignatura, la claredat en l'exposició de les idees, així com la capacitat per relacionar dades estudiades a classe (fets, conceptes, autors, etc) i ampliats amb la bibliografia.
|
30 |
No |
Coavaluació |
Es valora la capacitat de treballar en grup, l'autocrítica, així com la resolució de conflictes |
10 |
No |
Treball de recerca i anàlisi en grup sobre conceptes teòrics i realització d'un audiovisual sobre els mateixos |
Es valorarà la capacitat de treballar en equip i la destresa en posar en relació de manera coherent l'audiovisual realitzat amb els debats filosòfics i culturals del pensament contemporani |
30 |
No |
Exercici avaluable: Examen (pot ser qüestionari, tipus test, comentari de text, etc). |
Es valora l'aprenentatge dels continguts teòrics de la assignatura, la claredat en l'exposició de les idees, així com la capacitat per relacionar dades estudiades a classe (fets, conceptes, autors, etc) i ampliats amb la bibliografia.
|
30 |
No |
Qualificació
Per aprovar la matèria es requereix una nota igual o superior a 5
Notable: a partir de 7
Excel.lent: a partir de 9
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne/a que no presenti cap dels treballs i no faci l'examen parcial, no podrà presentar-se a l'examen final
Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.
En aquesta assignatura cap lliurable/tasca arriba al 40% de la nota final.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Observacions
L’assignatura vol proporcionar una panoràmica general sobre els grans debats filosòfics i culturals de la contemporaneitat i els seus protagonistes, intentant destacar quines són les qüestions més rellevants.
El curs té com a objectiu orientar amb respecte a les grans qüestions intel·lectuals perque aquestes tenen un impacte, directe o indirecte que sigui, sobre la realitat i, per tant, sobre la producció cultural.
El contingut es desenvoluparà mitjançant classes magistrals, i participatives, tallers de lectures, pel·lícules i debats. Els criteris que regulen les activitats és fonamenten en cercar la claredat de les idees, així com la capacitat per a relacionar dades.
EN CAS DE CONFINAMENT i no poder assistir presencialment a les classes o no poder-se trobar els alumnes pel coronavirus:
L'avaluació consistirà igualment i amb el mateix percentatge de nota en 2 exàmens, en la coavaluació i el treball variarà una mica. Anirà acompanyat d'una part escrita. A classe es donaran totes les indicacions pertinents.