4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació. 17. Comunicar-se oralment i per escrit 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics
1. Errors involving prepositions. 2. Errors involving word choice. 3. Errors involving problem cognates. 4. Errors involving linking expressions. 5. Vocabulary exercises
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 2,00 20,00 22,00 Prova d'avaluació 4,00 0 4,00 Resolució d'exercicis 15,00 0 15,00 Sessió participativa 20,00 0 20,00 Sessió pràctica 14,00 0 14,00 Total 55,00 20,00 75
Kennedy-Scanlon, M; Cebrian, J; Bradbury, J. (2010). Guided Error Correction: Exercises for Spanish-Speaking Students of English. Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona. Kennedy-Scanlon, M; Pladevall, E; Cebrian, J. (2012). Guided Error Correction. Exercises for Spanish-Speaking Students of English. Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona. McCarthy, M. & O’Dell, F. (2003). English Vocabulary in Use: Upper-Intermediate . Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exam I Guided error correction tasks and vocabulary exercises on different topics. 50 Exam II Guided error correction tasks and vocabulary exercises on different topics. 50
Assessment criteria: Students pass the subject with a 5 = passed, and fails with less than 5. Criteris específics de la nota «No Presentat»:L'alumne/a obté la qualificació de "No presentat" en no seguir l'avaluació continuada ni presentar-se a l'examen de recuperació final.