Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació Incorporar la investigació en el desenvolupament de la pràctica professional d'una manera crítica, constructiva i creativa. Tenir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia. Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent. Desenvolupar habilitats de relació personal i de comunicació. Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional. Identificar l'eficiència biomecànica dels aparells de treball muscular. Aplicar el mètode d'investigació científica per a la millora de la tasca professional.
1. Fonaments de la kinesiologia i la biomecànica 1.1. Definicions i conceptes fonamentals 1.2. Cinemàtica 1.3. Cinètica 1.4. Tipus d’activació muscular 1.5. Palanques múscul-esquelètiques 1.6. Principis físics aplicats a la biomecànica 1.7. Cadenes cinètiques 2. 2 Estructura i funció de les articulacions i dels teixits 2.1. Classificació i potencial de moviment de les articulacions 2.2. Fonaments d’histologia i biomecànica dels teixits 3. Estructura i funció del sistema muscular 3.1. Organització, morfologia i arquitectura del múscul esquelètic 3.2. Generació de força muscular: 3.3. Activació muscular isomètrica 3.4. Activació muscular concèntrica i excèntrica 3.5. Bases de reclutament i control neuromuscular 4. Introducció a l’anàlisi del moviment: 4.1. Fonaments per a l’anàlisi del moviment 4.2. Anàlisis estàtic 4.3. Anàlisis dinàmic 5. Estudi biomecànic del cos humà 5.1. Extremitat superior i cintura escapular 5.2. Tronc i columna vertebral 5.3. Extremitat inferior i pelvis
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Aprenentatge basat en problemes (PBL) 3,00 33,00 36,00 Lectura / comentari de textos 5,00 55,00 60,00 Prova d'avaluació 2,00 12,00 14,00 Sessió expositiva 40,00 0 40,00 Total 50,00 100,00 150
Aguado X. (1993). Eficacia y técnica deportiva.. Barcelona: Inde. Calais-Germain, B. (2002). Anatomia para el movimiento. Volum I. (9ª). Barcelona: Los libros de la liebre de marzo. Durward, B.; Baer, G. i Rowe, P. (1999). Funcitonal human movement: measurement and analysis. Oxford: Butterwerth Heinemann. Enoka, R.M. (1994). Neuromechanical basis of kinesiology (2nd ed). Champaign: Human Kinetics. Fucci, S. i Benigni, M. (2003). Biomecánica de l'aparell locomotor aplicada a l'acondicionament muscular (4ª edición). Madrid: Elsevier. Kapandji, I.A. (2011). Cuadernos de fisiología articular (5ª ed). Madrid: Médica Panamericana. Nigg, B.M. i Herzog, W. (1999). Biomechanics of the musculo-skeletal system (2ª edición). Chichester : While & Sons Ltd. Nordin, M. i Frandel, V.H. (2001). Basic biomechanics of the musculoskeletal system. (Third ed). U.S.A: Lippincott Williams & Wilkins. Plas, F. (1995). La marcha humana: cinesiología dinámica, biomecánica y patomecánica. Barcelona: Masson. Platzer, W. (2009). Atlas de anatomía con corrección clínica (9ª). Madrid: Médica Panamericana. Rohen, Yokochi, Lutjen-Drecoll (2011). Atlas de anatomía humana. Estudio fotográfico del cuerpo humano (7ª). Madrid: Elsevier. Romero, D. i Tous, J. (2011). Prevención de lesiones en el deporte. Panamericana. Viladot, A. (2000). Lecciones básicas de biomecánica del aparato locomotor. Barcelona: Springer. Zatsjorsky, V.M. (2002). Kinetics of human motion. Champaign: Human Kinetics. Arteaga, R. (2001). Problemas de biomecánica para estudiantes de educación física. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones. Blazevich, A. (2007). Sports Biomechanics. The Basics: Optimising Human Performance. . London: A&C Black Publishers Ltd. . Dufour, M.; Pillu, M. (2006). Biomecánica Funcional: cabeza, tronco y extremidades. Masson.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % AVC1: Treball autònom i activitats a classe. Lectura d'articles Anàlisi de gestos, comentaris i avaluacions d'articles científics. 20 AVC2: Examen de continguts teòrics Examen de continguts teòrics 50 AVC3: Treball final en grup i exposició Preparació i exposició de treball en grup 30
Avaluació continuada: - La nota de l'assignatura amb aquesta modalitat d'avaluació surt de fer la mitjana ponderada dels diferents ítems avaluadors. És imprescindible obtenir una nota mínima de 4 sobre 10 en l'examen de continguts teòrics per poder fer mitjana amb la resta d'ítems avaluadors. - Els diferents ítems avaluadors de la modalitat d'avaluació continuada, inclós l'examen de continguts teòrics, no serán recuperables ni es guardará la nota per a l'avaluació final. Per tant, en cas de suspendre en aquesta modalitat caldrà presentar-se a la totalitat del contingut en l'avalució final. - L'assignatura s'aprova a partir d'un 5 sobre 10. Avaluació final - Examen tipus test. Les respostes incorrectes resten. - L'assignatura s'aprova a partir d'un 5 sobre 10. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l’avaluació continuada o a l’avaluació final.
Els objectius d'aprenentatge són: OA1. Adquirir conceptes fonamentals de la kinesiologia i la biomecànica aplicada a l'activitat física i l'esport. OA2. Conèixer els aspectes bàsics de l'estudi cinemàtic i cinètic. OA3. Aplicar els conceptes i principis de la biomecànica per a l'anàlisi de gestos esportius, millora del rendiment i estudi de mecàniques potencialment lesives. OA4. Prendre mesures de paràmetres biomecànics, interpretar les dades obtingudes i identificar possibles aplicacions pràctiques. OA5. Realitzar cerques bibliogràfiques i comprendre textos científics per resoldre problemes biomecànics. L'assignatura es desenvolupa a partir d'exposicions teòriques del professorat
Anatomia aplicada a l'activitat física i l'esport Desenvolupament motor i iniciació esportiva Fisiologia de l'exercici 1 Fisiologia de l'exercici 2 Readaptació a l'esforç Teoria de l'entrenament 1 Teoria de l'entrenament 2