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14 de febrero de 2017
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La docencia se concentra en las facultades y escuelas, y los departamentos asumen la investigación, que también llevan a cabo institutos y cátedras, a su vez divulgadores del conocimiento.
Los contenidos del módulo se ordenarán a través de los siguientes bloques temáticos: 1.Biología y psicología: la teoría de la evolución como eje vertebrador de la biopsicología.Las psicologías evolucionistas: sociobiología, etología, psicología evolucionista.2.Genética y conducta: de Mendel a la genética molecular.Estructura y función de los genes.Síntesis de proteínas y la regulación genética.Genética cuantitativa.3.Neurobiología: neurona, impulso nervioso, potenciales, sinapsis, neurotransmisores.Estructuras del sistema nervioso.4.Fisiología de la conducta: neurociencias, psicofisiología, psicología fisiológica.Sistemas: nervioso, endocrino, inmunitario.Bases fisiológicas de diferentes actividades.
Los contenidos del módulo se ordenarán a través de los siguientes bloques temáticos: 1.Qué es la psicología.El objeto de estudio de la psicología.Utilidad y función del conocimiento psicológico.2.Historia de la psicología: la psicología en la filosofía.La psicología científica.La clínica psicológica.Paradigmas y perspectivas teóricas de la psicología.3.Epistemología de la psicología:referentes epistemológicos de la psicología.Características del conocimiento psicológico y cómo se produce.4.Metodología de la investigación psicológica.Investigación cualitativa y cuantitativa.Etapas del proceso de investigación.Estudios de observación y de encuesta.Experimentos y cuasiexperimentos.Clasificación de los métodos y técnicas de investigación cualitativa.5.La investigación bibliográfica.Bases de datos bibliográficas.El formato A.P.A. de cita de documentos y de presentación de informes de investigaciones.
Los contenidos de la asignatura se organizarán mediante los siguientes bloques temáticos.• Introducción a la estadística descriptiva.o Organización y representación de datos.o Medidas de posición.o Medidas de tendencia central.o Medidas de dispersión.o Puntuaciones típicas y escalas derivadas.o Estadística descriptiva con dos variables. •Fundamentos de teoría de la probabilidad.o Variables aleatorias.o Modelos de distribución de probabilidad.o Distribuciones muestrales de estadísticos.• Diseños de investigaciones cuantitativas.o Diseños con muestras independientes.o Diseños con muestras relacionadas.• El análisis de datos con el paquete estadístico SPSS.o Construcción de una matriz de datos.o Análisis descriptivo de los datos.
Autonomía académica (1 crédito): - Acogida inicial (3 h).- El proceso de aprendizaje universitario (6 h).- Identificación, resolución de problemas y toma de decisiones (6 h). - Planificación y organización académica (6 h).– PAS-P y tutoría (4 h).Comunicación y relación interpersonal (1 crédito): - Competencia comunicativa interpersonal (15 h).- Comunicación oral y escrita (10 h).Desarrollo socioprofesional (1 crédito): - Conocimiento del trabajo profesional.Observación y reflexión sobre la práctica profesional (15 h).- Cuidado personal y desarrollo profesional (5 h).– PAS-P y tutoría (5 h).
Autonomía académica (1 crédito): - Análisis de los resultados del primer semestre, gestión de las emociones y de la frustración, investigación de ayuda (4 h).- Trabajo colaborativo en equipos y redes (8 h).- La formación del psicólogo (2 h).– PAS-P y tutoría (4 h).Comunicación y relación interpersonal (1 crédito): - Competencia comunicativa interpersonal (8 h).- Comunicación oral y escrita (8 h).- Negociación (9 h).Desarrollo socioprofesional (1 crédito): - Conocimiento del trabajo profesional.Observación y reflexión sobre la práctica profesional (15 h).- Cuidado personal y desarrollo profesional (6 h).– PAS-P y tutoría (4 h).
Los contenidos del módulo se ordenarán a través de los siguientes bloques temáticos: 1.Bases neurobiológicas de la percepción, atención y memoria: órganos sensoriales, percepción sensorial.Estructuras y neuromoduladores implicados en la memoria.Envejecimiento y trastornos.Estructuras implicadas en la atención.2.Percepción: sensación y percepción desde la psicofísica clásica, moderna.Percepción social.La influencia del contexto social en la percepción contemporánea.La atención: determinantes y funciones.3.Psicología de la memoria y de la representación.Enfoque estructural (memorias sensoriales, a largo plazo y operativa).Enfoque procesual: la hipótesis de la profundidad de procesamiento.Enfoque representacional: redes, representación distribuida, esquemas, imágenes mentales y proposiciones.
Los contenidos del módulo se ordenarán a través de los siguientes bloques temáticos: 1.La psicología del desarrollo: el papel de los factores individuales, sociales y culturales sobre el proceso ontogenético desde una perspectiva del ciclo vital.El estudio de las diferencias individuales.La plasticidad del desarrollo humano.Multidimensionalidad y multidireccionalidad del cambio.Continuidad y discontinuidad del desarrollo.2.Orientaciones teóricas de la psicología del desarrollo.Aproximación a las principales orientaciones teóricas.Teoría de Piaget.La perspectiva ecológica del desarrollo.El desarrollo intervenido por la cultura de Vigotski.Aprendizaje y desarrollo.La acción intervenida como unidad de análisis del desarrollo.La psicología cultural.Comparación y valoración de las diferentes orientaciones teóricas.3.Psicología de la infancia.Desarrollo cerebral, plasticidad y comportamiento.Desarrollo de los procesos básicos: psicomotricidad, atención, percepción, cognición y lenguaje.El desarrollo de las emociones y de los vínculos afectivos.Contextos de desarrollo durante la infancia: familia, escuela, iguales.Cultura e infancia.Políticas sociales y su impacto sobre la infancia.Representaciones sociales sobre la infancia y sus problemas sociales 4.La adolescencia.Continuidad y discontinuidad con la infancia.La pubertad y su impacto psicológico.El pensamiento del adolescente.La construcción de la identidad.La reorganización de la vida social en la adolescencia: en la familia, en los contextos educativos, con los iguales y amigos.La pareja y las relaciones sexuales.La vida laboral.Representaciones sociales sobre la adolescencia y la juventud y sus problemas sociales.5.La madurez: el estudio de la edad adulta.La familia y los entornos sociales y culturales como contexto de desarrollo en la edad adulta.La proyección profesional: funciones y si
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