Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
L'objectiu de l’aquesta matèria és abordar, a partir de la presentació de recerques en curs, alguns processos bàsics de transformació del món rural modern i contemporani mitjançant un enfocament d'història comparada.
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Maria Rosa Congost Colomer
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)

Competències

  • CB1 Seleccionar de manera adequada les fonts i la informació que permetin desenvolupar una recerca original que aporti nous coneixements en el camp de les ciències humanes.
  • CB2  Analitzar problemes nous en tota la seva complexitat i proposar la seva solució des d'una perspectiva multidisciplinària.
  • CE2  Explorar noves vies de creació de coneixement, en investigacions concretes de l'àmbit humanístic, a partir del coneixement i la reflexió sobre una pluralitat de línies de recerca desenvolupades en aquest àmbit.
  • CE3  Avançar i aprofundir, en el registre que correspon a un postgrau, en el coneixement de problemàtiques concretes plantejades en les diferents disciplines de l'àmbit de les ciències humanes.
  • CE4  Aplicar, en investigacions concretes de l'àmbit humanístic, la terminologia i els marcs conceptuals adequats i estar en condicions de relacionar els problemes específics d'aquestes investigacions amb les teories de referència.
  • CE6  Analitzar i interpretar, amb el màxim rigor acadèmic, i en la seva forma original, les fonts primàries de les investigacions en ciències humanes, ja siguin documentals, materials o iconogràfiques.

Continguts

1. Canvis i continuïtats en el món rural contemporani: de Lampedusa a Alcarràs.

2. El difícil diàleg historiogràfic entre l'Europa nord-occidental i l'Europa mediterrània: alguns exemples a partir dels nous enfocaments de la història global i els estudis sobre la Catalunya del segle XVIII.

3. El pes dels drets de propietat en els grans models de desenvolupament econòmic (Anglaterra, França i Estats Units). La seva influència en l'estudi dels altres països: reflexions a partir dels estudis històrics sobre la revolució liberal espanyola i de les lleis actuals sobre les pràctiques d'espigolament.

4. Diferències en la història agrària mediterrània: el cas del Magrib.

5. Presentació d'algunes recerques en curs sobre el canvi social en el món rural.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 1,50 45,00 0 46,50
Lectura / comentari de textos 0 30,00 0 30,00
Sessió participativa 21,00 0 0 21,00
Total 22,50 75,00 0 97,5

Bibliografia

  • AAVV (1986). Terra, treball i propietat. Barcelona: Crítica.
  • Alegre, C. (1997). Historia de la alimentación mediterránea. Madrid: Editorial Complutense.
  • Allen, Robert C. (2004). Revolución en los campos. La reinterpretación de la revolución agrícola inglesa. Saragossa: PUZ/SEHA.
  • Congost, Rosa i Lana, José Miguel (eds.) (2007). Campos cerrados, debates abiertos. Análisis histórico y propiedad de la tierra en Europa (siglos XVI-XiX). Pamplona: Universidad Pública de Navarra.
  • Congost, Rosa; Ros, Rosa; Saguer, Enric (2016). Beyond Life Cycle and Inheritance Strategies:The Rise of a Middling Social Group. Journal of Social History, 49(3), 617-646
  • Dennison, Tracy and Ogilvie, Sheilagh (2014). Does the European Marriage Pattern Explain Economic Growth?. Journal of Economic History, 74(3), 651-693
  • Labrousse, Ernest (1989-1933). Esquisse du mouvement des prix et des revenus en France au XVIIIe siècle. Paris: Editions des archives contemporaines. Catàleg
  • De Moor, Tine and Van Zanden, Jan Luiten (2010). Girl power: the European marriage pattern and labour markets in the North Sea.... Economic History Review, 63(1), 1-33
  • Piketty, Thomas (2019). Capital e ideología. Barcelona: Deusto.
  • Rotberg, R, i Rabb, T.K. (comps) (1990). El hambre en la historia. Madrid: Siglo XXI.
  • Vries, Jan de (2009 ). La Revolución industriosa : consumo y economía doméstica desde 1650 hasta el presente . Barcelona: Crítica. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes expositives i participatives S'avaluarà l'assistència i participació a les classes 10 No
Elaboració d'un treball escrit sobre algun aspecte dels tractats a les classes, a partir de bibliografia específica. El tema del treball serà acordat entre la professora i l'estudiant, procurarà integrar les lesctures realitzades al llarg del curs. 60
Exposició oral sobre alguna de les lectures recomanades. L'exposició oral es farà sobre un dels articles proposats pel professor d'aquesta part. 30 No

Qualificació

Es tindrà en compte l'assistència i la participació activa a les classes (10%) i la qualitat (contingut, estructura, presentació acadèmica) de l'exposició oral (30%) i del treball escrit (60%).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
En cas que no hagi presentat o realitzat alguns dels treballs (exposició escrita i exposició oral) subjectes a avaluació.

Avaluació única:
Un treball acordat amb els professors sobre la matèria.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

La tutoria es realitzarà en els horaris de tutoria dels professors.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació es farà durant les classes i les tutories.

Observacions

.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas que les autoritats competents decideixen interrompre les classes presencials, les classes es continuaran on line.

Modificació de l'avaluació:
Els canvis que puguin donar-se, relatius a la presencialitat, no afectaran el sistema d'avaluació de l'assignatura.

Tutoria i comunicació:
En cas que s'anul·li la presencialitat, les tutories i la comunicació amb els estudiants es realitzarà per via electrònica i altres canals habituals.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.