1. Adquirir coneixements bàsics en les disciplines que estudien el turisme 14. Analitzar i reflexionar sobre la dimensió transversal del turisme i el seu caràcter evolutiu. 15. Identificar i comprendre els principals agents turístics 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics CG.7 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los. CG.4 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius predeterminats, i de diferent procedència i format, respectant l'autoria de les fonts. CE.9 Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics CE.5 Distingir i comprendre els principals agents turístics CE.4 Reflexionar i analitzar amb esperit crític el turisme i la seva dimensió transversal i evolutiva. CE.1 Adquirir coneixements bàsics a les disciplines que estudien el turisme
1. Turisme i turistes 2. Història del turisme 3. Magnituds i dades turístiques 4. Institucions turístiques 5. Empreses turístiques 6. Tipologies de turisme
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 8,00 10,00 0 18,00 Debat 3,00 5,00 0 8,00 Lectura / comentari de textos 0 7,00 0 7,00 Prova d'avaluació 1,50 4,00 0 5,50 Sessió expositiva 23,00 25,00 0 48,00 Sessió participativa 40,00 0 0 40,00 Sortida de camp 1,50 12,00 0 13,50 Treball en equip 0 10,00 0 10,00 Total 77,00 73,00 0 150
Boyer, Marc (cop. 1999 ). Histoire du tourisme de masse . Paris: Presses Universitaires de France. Catàleg Boyer, Marc (1982 ). Le Tourisme . Paris: Éditions du Seuil. Catàleg Corbin, Alain (D.l. 1995 ). L'Avènement des loisirs 1850-1960 . Paris: Aubier. Catàleg Donaire, José Antonio (2008 ). Turisme cultural entre l'experiència i el ritual . Bellcaire: Vitel·la. Catàleg MacCannell, Dean (2003 ). El Turista : una nueva teoría de la clase ociosa . Barcelona: Melusina. Catàleg Lickorish, Leonard J. (DL 2000 ). Una Introducción al turismo . Madrid: Síntesis. Catàleg MacCannell, Dean (2007 ). Lugares de encuentro vacíos . [Barcelona]: Melusina. Catàleg Moret, Xavier (2008 ). Viatge per la Costa Brava : paisatge, memòria, glamur i turisme . Figueres: Brau. Catàleg Sancho, Amparo Buhalis, Dimitrios (1998 ). Introducción al turismo . Madrid: Organización Mundial del Turismo. Catàleg Turner, Louis (1991 ). La Horda dorada . Madrid: Endymion. Catàleg Urry, John (2004 ). La Mirada del turista . Lima: Universidad de San Martín de Porres. Catàleg Urry, John (1995 ). Consuming places . New York: Routledge. Catàleg Vera Rebollo, José Fernando (2011 ). Análisis territorial del turismo y planificación de destinos turísticos . Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Assistència i participació a classe L'assistència i participació a les classes es puntuarà amb un màxim del 20% de la nota, amb l'objectiu d'incentivar que els alumnes vinguin a les classes presencials. 20 No Pràctica 1: Pràctica en grup vinculada a la sortida a Barcelona Realitzar una activitat pràctica vinculada al treball de camp 20 No Pràctica 2: Pràctica individual vinculada al treball amb articles acadèmics (amb l'ajuda de la Intel·ligència Artificial) Respondre a les preguntes i reflexions derivades de la lectura de varis articles acadèmics (amb l'ajuda de la Intel·ligència Artificial). 10 No Examen (50%) de la nota. Nota mínima: 3 per a fer mitjana amb la resta de notes de l'assignatura Examen (50%) de la nota. Nota mínima: 3 per a fer mitjana amb la resta de notes de l'assignatura 50 Sí
Cal tenir en compte que no s'acceptarà cap treball o pràctica fora de la data fixada de lliurament. És necessita assolir una nota mínima d'un 3 a l'examen per tal de poder fer mitjana amb la resta de notes de l'assignatura. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada o no s’ha presentat a l’avaluació única. Avaluació única: L’avaluació única es farà amb un únic examen en la data fixada per la Facultat al calendari d'examens. Aquesta data serà publicada abans de l’inici del semestre i serà abans que finalitzi l’avaluació continuada. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
A través del correu electrònic directe als professors de l’assignatura podeu concertar trobades per fer tutories. lluis.mundet@udg.edu neus.vila@udg.edu yifan.liu@udg.edu Respondrem els correus en un màxim 24 hores en dies laborables. Aquesta es podrà fer tant de forma presencial com de forma remota a través del canal especificat al Moodle
Es crea un fòrum obert al Moodle de l’assignatura on s’informarà de totes les qüestions relatives de l’assignatura. En aquest fòrum, a més, els estudiants podran fer preguntes que es respondran per tal de que tots els estudiants tinguin la mateixa informació. Aquest canal serà el canal de comunicació ordinari entre professor i cada estudiant fora de les hores de classe (amb una resposta màxima de 24 hores en dies lectius). L'altre via de comunicació i interacció serà mitjançant el correu electrònic. També es crearà un grup de WhatsApp de l'assignatura, per tal de poder mantenir una comunicació àgil i fluida que en cap cas substitueix els mecanismes "oficials" de comunicació de la matèria. Els alumnes si poden afegir mitjançant el següent enllaç: https://chat.whatsapp.com/EexkuQ1rOyF6QOHZRbUs6J
Sobre l'ús de la Intel·ligència Artificial (IA) a l'assignatura: - Es permet l’ús d’eines d'IA per a millorar l’ortografia i la gramàtica. - Es permet l’ús d’eines d’IA per a la cerca d’informació. - Es permet l’ús d’IA per a generar un esborrany inicial dels treballs. - Es permet l’ús d’IA per a generar imatges i vídeo. Però en cap circumstància la IA substitueix l’autor del treball. Per a qualsevol dubte podeu contactar o demanar tutoria, amb cita prèvia, als diferents responsables docents de l'assignatura: Lluís Mundet: lluis.mundet@udg.edu Neus Vila: neus.vila@udg.edu Yifan Liu: yifan.liu@udg.edu