Estudia

• Comprensió dels processos d'estructuració de les societats contemporànies.
• Capacitat d'anàlisi i de síntesi
• Pensament crític i autònom
• Cerca, selecció i tractament d'informació
• Utilització d'estadístiques socials
• Comunicació oral i escrita

1. Introducció a l’estructura social

2. Estructura i desigualtats: l’estratificació social i classes socials. Autors clàssics: Durkheim, Marx, Weber

3. Estructura i desigualtats: l’estratificació social i classes socials. Autors contemporanis: teories funcional-estructuralistes, teories neomarxistes, teories neoweberianes, teories subjectivistes, teories duals

4. Economia i mercat laboral: la societat de la informació i la globalització

5. L’estat del benestar: desigualtats de classe, gènere, ètnia i edat

6. Estructura social i família

7. Estructura social i moviments socials

• Adelantado, J. (coord) (2000). Cambios en el Estado de Bienestar. Políticas sociales y desigualdades en España. Barcelona: Icaria.
• Beck, U. (1998). La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidós. Catàleg
• Blau, P.M. (ed.) (1975). Approaches to the Study of Social Structure. New York: The Free Press. Catàleg
• Blau, P.M. (1983). Intercambio y poder en la vida social. Barcelon: Hora. Catàleg
• Cachón, L. (2008). De las políticas de transición en Europa a las clases de transiciones y transici. Pensamiento Iberoamericano, 3(), 97-116
• Carabaña, J. (1995). Desigualdad y clases sociales. Madrid: Argentaria-Visor.
• Carabaña, J.; de Francisco, A. (1993). Teorías contemporáneas de clase social. Madrid: Pablo Iglesias.
• Castells, M. (1998). La era de la información. 3 vols. Madrid: Alianza Editorial.
• Crompton, R. (1994). Clase y estratificación. Una introducción a los debates actuales. Madrid: Tecnos. Catàleg
• Dahrendorf, R. (1970). Las clases sociales y su conflicto en la sociedad industrial. Madrid: Rialp.
• Esping-Andersen, G. (1999). Fundamentos sociales de las economías postindustriales. Barcelona: Ariel.
• Feito, R. (1995). Estructura social contemporánea. Las clases sociales en los países industrializa. Madrid: Siglo XXI. Catàleg
• Flecha, R.; Gómez, J.; Puigvert, L. (2001). Teoría sociológica contemporánea. Barcelona: Paidós. Catàleg
• Flecha, R. (1997). Compartiendo palabras. El aprendizaje de las personas adultas a través del diálo. Barcelona: Paidós.
• Garrido, L.; González, J.J. (2005). Mercado trabajo, ocupación y clases sociales. Dins González, J.J.; Requena, M. (Ed.), Tres décadas de cambio social en España (, p. 81-126). Madrid: Alianza Editorial.
• Giddens, A. (1979). La estructura de clases en las sociedades avanzadas. Madrid: Alianza Editorial (p.o. 1973). Catàleg
• Giddens, A. (1994). Sociología (2ª). Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
• Giddens, A. (1995). La constitución de la sociedad. Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
• Goldthorpe, J.H. (1991). Orden y conflicto en el capitalismo contemporáneo: estudios sobre economía polít. Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
• Goldthorpe, J.H. (1993). Sobre la clase de servicio, su formación y su futuro. Dins Carabaña, J.; de Francisco, A. (Ed.), Teorías contemporáneas de las clases sociales (, p. 229-263). Madrid: Pablo Iglesias .
• González, J.J.; Requena, M. (2005). Tres décadas de cambio social en España. Madrid: Alianza Editorial.
• Habermas, J. (2001). Teoría de la acción comunicativa. 2 vols.. Madrid: Taurus (p.o. 1984). Catàleg
• Kerbo, H.R. (2003). Estratificación social y desigualdad. El conflicto de clase en perspectiva histó (5ª). Madrid: McGraw Hill. Catàleg
• Lucas Marín, A. (2006). Estructura social. La realidad de las sociedades avanzadas. Madrid: Pearson - Prentice Hall. Catàleg
• Macionis, J.J.; Plummer, K. (2007). Sociología (3ª). Madrid: Pearson - Prentice Hall. Catàleg
• Marx, K. (1998). Manuscritos: economía y filosofía. Madrid: Alianza (p.o. 1844).
• Marx, K. (1985). El dieciocho de brumario de Luís Bonaparte. Barcelona: Ariel.
• Meil Landwerlin, G. (2004). Cambios en las relaciones familiares y en la solidaridad familiar. Arbor,, 263-312
• Merton, R.K. (2002). Teoría y estructura sociales (4ª). México: Fondo de Cultura Económica (p.o. 1949). Catàleg
• Navarro, V. (2007). La situación social en España. Madrid: Biblioteca Nueva.
• Parsons, T. (1974). El sistema de las sociedades modernas. México: Trillas. Catàleg
• Parsons, T. (1966). Estructura y proceso en las sociedades modernas. Madrid: Instituto de Estudios Políticos. Catàleg
• Recio, A.; Banyuls, J.; Cano, E.; Miguélez, F. (2006). Migraciones y mercado laboral. Revista de Economía Mundial, 14(), 171-193
• Requena, F. (2005). La estructura ocupacional española. Un análisis de la ECVT. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
• Salido, O. (2005). Desigualdad y pobreza. Dins González, J.J.; Requena, M. (Ed.), Tres décadas de cambio social en España (, p. 0-0). Madrid: Alianza Editorial.
• Sen, A.K. (2000). La pobreza como privación de capacidades. Dins Sen, A.K. (Ed.), Desarrollo y libertad (, p. 114-141). Barcelona: Planeta.
• Tezanos, J.F. (2001). La sociedad dividida. Estructuras de clases y desigualdades en las soc. tecnológ. Madrid: Biblioteca Nueva. Catàleg
• Wright, E.O. (1994). Clases. Madrid: Siglo XXI. Catàleg
• Wright, E.O. (1993). Teorías contemporáneas de clase social. Madrid: Pablo Iglesias. Catàleg
• Wright, E.O. (2006). Los puntos de la brújula. New Left Review, 41(), 81-112

Activitats d'avaluació:

Opció A: L'avaluació consistirà en la realització d'exercicis pràctics al llarg del curs (50%)i d'un examen al final del mateix (50%).

Opció B: L'avaluació consistirà en la realització d'exercicis pràctics al llarg del curs (50%), d'un examen final (30%) i llegir i fer el treball sobre un dels llibres de la bibliografia.

Es valorará la participació activa a les classes.


AVALUACIÓ CONTÍNUA:

Pràctiques i exercicis:

S'avaluarà: la capacitat de comprensió dels enunciats, del què es demana; l'aplicació dels conceptes vistos a classe; la capacitat d'anàlisi de l'estructura social des de diferents textos i audiovisuals; la claredat expositiva, en l'escriptura, i en la presentació formal.

Es realitzaran 5 proves pràctiques, que inclouran comentari de textos, anàlisi de dades estadístiques, visualització i comentari de documental.

Les pràctiques entregades fora de termini es consideraran com a no presentades. La falta d'entrega de més d'una pràctica suposarà suspendre l'assignatura.

Per a què faci mitja amb l'examen s'ha de treure almenys un 4 de la part pràctica. Una puntuació inferior a 4 suposarà el suspens en la 1ª convocatòria de l'assignatura. Les pràctiques i exercicis suposen el 50% de l'avaluació de l'assignatura.


Examen final:

S'avaluarà la comprensió i domini dels continguts teòrics del temari. Es puntuarà de 0 a 10, i per a què faci mitja amb les pràctiques s'ha de treure almenys un 4 de l'examen. Una puntuació inferior a 4 suposarà el suspens en la 1ª convocatòria de l'assignatura. L'examen suposa el 50% de l'avaluació de l'assignatura en l'opció A, i un 30% en l'opció B.


Per a fer la mitjana entre l'examen i les pràctiques, s'ha de treure almenys un 4 en cadascun dels dos sistemes d'avaluació, i almenys un 5 un cop feta la mitjana ponderada, en cas contrari es considerarà l'assignatura suspesa.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà suspès, l'estudiant que:

. No presenti 4 de les 5 pràctiques/exercicis dins la data límit establerta
. No realitzi l'examen final

Es considerarà suspès, l'estudiant que:
. Realitzi algun plagi (un "copia i enganxa"), total o parcial, en qualsevol dels treballs entregats. Els treballs a entregar han de ser 100% originals, creació de l'alumne amb les seves pròpies paraules

• Història econòmica mundial
• Sociologia