Estudia

• CB01 - Ser capaç, en l'àmbit de la infermeria, de prestar una atenció sanitària tècnica i professional adequada a les necessitats de salut de les persones a les que atenen, d'acord amb l'estat de desenvolupament dels coneixements científics de cada moment i amb els nivells de qualitat i seguretat que s'estableixen en les normes legals i deontològiques aplicables
• CB06 - Basar les intervencions infermeres en l'evidència científica i en els mitjans disponibles
• CB11 - Establir una comunicació eficaç amb pacients, família, grups socials i companys i fomentar l'educació per a la salut, respectant el seu sistema de creences i valors
• CB14 - Establir mecanismes d'avaluació, considerant els aspectes cientificotècnics i els de qualitat
• CB19 - Incorporar el pensament crític i analític en l'àmbit d'actuació, en la resolució de problemes i en la presa de decisions
• CB20 - Llegir comprensivament i escriure textos de el propi àmbit de coneixement en llengua anglesa
• CES01 - Realitzar tècniques i teràpies específiques i / o complementàries a les cures d'infermeria amb seguretat i eficàcia
• CES02 - Emetre i fer valer el judici clínic infermer per assegurar la qualitat de la pràctica
• CES10 - Garantir la seguretat de les persones ateses en l'administració de fàrmacs, en les mobilitzacions, en la prevenció d'infeccions, en l'aplicació de les tècniques diagnòstiques i terapèutiques i en les situacions de risc vital
• CES12 -Estar informat respecte de l'ús i la indicació de productes sanitaris vinculats a les cures d'infermeria

1. Atenció a la persona atesa: procediment d'inserció catèter venós perifèric

2. Atenció a la persona atesa: obtenció de mostres de sang venosa i/o arterial

3. Atenció a la persona atesa portadora de traccions cutànies i embenatges de guix

4. Atenció a la persona atesa: tractament endovenós, fluïdoteràpia i bombes de perfusió

5. Atenció a la persona atesa: tècnica del sondatge vesical, inserció, manteniment i cures en funció del sexe biològic

6. Atenció a la persona amb patologia respiratòria: permeabilitat de la via aèria, oxigenoteràpia, nebulització i inhaladors

7. Atenció a la persona amb toracocentesi i drenatge pleural

8. Atenció a la persona amb traqueotomia

9. Atenció a la persona atesa: procediments pel sondatge nasogàstric

10. Atenció a la persona portadora d'estomes digestius i/o urològics

11. Atenció a la persona portadora de drenatges quirúrgics

12. Atenció a la persona atesa: cures del portacath i inserció via subcutània

• Ballester Ferrando, David. Fuentes Pumarola, Concepció (2010). Manual de tècniques i procediments d'infermeria. Girona: Documenta Universitaria. Catàleg
• Delgado Mingorance, María Esther (2008). Procedimientos y técnicas de enfermería (2a ed. corr., rev. y puesta al día). Barcelona: Rol. Catàleg
• Galarreta Aperte, Sergio (2018). Enferpedia : técnicas y procedimientos de enfermería. Madrid: Editorial Médica Panamericana. Catàleg
• González Gómez, Inés Carmen (2019). Técnicas y procedimientos de enfermería. Madrid: Difusión Avances de Enfermería (DAE SL), a https://www.enferteca.com/?infolibro=753 Catàleg
• Potter, Patricia Ann (2025). Potter y Perry : guía de habilidades y procedimientos en enfermería (10a edición). Barcelona: Elsevier. Catàleg
• Proehl, Jean A (2005). Enfermería de urgencias : (3a ed.). Madrid [etc.]: Elsevier. Catàleg
• Smith, Sandra F.. (2009). Técnicas de enfermería clínica : (7a ed.). Barcelona: Pearson Educación. Catàleg
• Velasco, Sara (2009). Recomendaciones para la práctica clínica con enfoque de género . Madrid: Ministerio de Sanidad y Política Social. Catàleg

Activitats d'avaluació:

S'han de realitzar tos els qüestionaris pre encontre de cada pràctica (12 en total). Els qüestionaris s'hauran de respondre el dia abans de la pràctica de simulació.

La prova d'avaluació dels procediments mitjançant la resolució d'una situació representa el 60% de la nota final.

L'assistència a les pràctiques de simulació és obligatòria (100%). En el cas d'absència caldrà presentar un justificant. Les assistències per sota del 80% seran considerades com a no presentat/da.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Quan l'estudiant no es presenti a una de les activitats d'avaluació continuada així com no compleixi la presencialitat de les activitats obligatòries, es considerarà com a no Presentat, podent-se presentar a l'activitat recuperable.

Avaluació única:
Avaluació única: Els i les estudiants es podran acollir a l’avaluació única en situacions excepcionals d’acord al Reglament sobre les sol·licituds d’avaluació única al Grau d'Infermeria de la Universitat de Girona, aprovat en la sessió 3/2025 de la Comissió de Govern de la FI.
En aquest cas, l'avaluació es portarà a terme en la data fixada en el calendari acadèmic.

L'avaluació constarà de dues proves:
-Una prova amb preguntes relacionades amb la part de fonaments teòrics dels procediments: valor 40%
-Resolució de dos casos integrats (primer i/o segon semestre) on s'avaluaran les competències relacionades amb l'habilitat clínica: valor 60%

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en tots els apartats de l'assignatura: tant dels preenconters, exercicis videos d'autogravació, examen primer i segon semestre.

Les tutories s'hauran de demanar mitjançant correu electrònic amb el professor/a responsable de cada simulació. Aquestes es podran realitzar de forma presencial o virtual.

La comunicació i interacció amb l'estudiantat es portarà a terme mitjançant la plataforma Moodle (fòrums, avisos i noticies), i la plataforma digital CA Learning Space Interfase, així com per correu electrònic.


El procés a seguir en cas d'alguna incidència és el següent:

En primer lloc l'estudiant es posarà en contacte amb el/la professor/a de la pràctica de simulació afectada.

Per últim en cas que no es solucioni la incidència, l'estudiant es dirigirà al coordinador de l'assignatura, el senyor Xavier Pericot Mozo: xavier.pericot@udg.edu

Cal respectar, els dies no lectius i festius en la comunicació amb el professorat.

1. Les primeres sis activitats es realiltzaran al primer semestre i les altres sis al segon semestre. L'assistència és obligatòria, és a dir, l'alumnat que no assisteixi en una o més d'una activitat, es considerarà un zero en l'avaluació del semestre en concret i passaria directament a l'avaluació recuperable. En cas de no poder assistir a les pràctiques s'haurà de presentar una justificació al professor/a responsable de la pràctica, el qual es valorarà pel coordinador de l'assignatura.

2. L'alumnat que no realitzi les activitats d'autogravació en el període previ a l'examen semestral, es considerarà un zero en la seva avaluació en aquest ítem concret. No recuperable

3. Els resultats d'aprenentatge relacionats amb les competències en aquesta assignatura són:

-Argumenta la relació dels procediments de cures clíniques i el protocol seguits en els casos clínics que se li presentin en base a les guies de pràctica clínica actualitzades
-Actua tenint en compte els aspectes ètics inherents a la cura de la persona en els procediments de cures
-Estableix una comunicació eficaç mitjançant la simulació en els laboratoris.
-Pren decisions mitjançant el pensament crític i la pràctica reflexiva.
-Utilitza els recursos amb criteris de sostenibilitat en el procediment a realitzar.
-Aplica valoracions i procediments en relació a tècniques terapèutiques, protocols de cures, proves diagnòstiques i fàrmacs en els processos de malaltia al llarg del cicle vital.


4. En aquesta assignatura s'integren les competències transversals següents:

Desenvolupar la capacitat d'avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar solucions.

Els resultats que s'hi vinculen són:

- Identifica i problematitza els biaixos, estereotips i rols de gènere en la seva disciplina i en l'exercici de la seva professió.
- Sap fer un ús inclusiu i no sexista del llenguatge.
- Identifica els biaixos de gènere en el coneixement existent sobre els processos salut-malaltia-mortalitat.
- Coneix els conceptes de gènere relacionats amb les ciències de la salut, identificant la importància per a la salut de la identitat, els rols i les creences socioculturals de gènere en dones i homes.
- Identifica l’articulació de les desigualtats de gènere amb altres desigualtats, d’edat, de classe social, d’origen, ètnic-culturals, d’orientació sexual, de diferents capacitats, i la seva plasmació en la salut de les persones.
- És capaç de realitzar una història clínica, examen físic, psicològic, o diagnòstic d'infermeria, o activitat diagnòstica pròpia d'altres professions de la salut de forma específica per a homes i dones.
- Aplica el coneixement del sistema sexe/gènere a l'anàlisi dels comportaments d'homes i dones i a l'avaluació o assessorament a les persones ateses dones i homes, a grups i a poblacions sanes.
- Es comunica de manera eficaç amb les persones ateses, demostrant consciència de la diferència de poder professional-usuari/a, incloent l'ús d'un llenguatge que minimitzi els desequilibris de poder, validi les experiències de les persones que pateixen i elimini els estereotips de gènere.
- Sap realitzar una valoració crítica de la informació (diferències per sexe en morbimortalitat i biaixos i bretxes de gènere) i adoptar pràctiques que incorporin el coneixement de les diferències segons sexe i les desigualtats de gènere.
- Incorpora eines per avaluar i monitoritzar l'equitat de gènere en les intervencions relacionades amb la salut.
- Sap identificar casos de violència de gènere i coneix els protocols d'actuació davant de les situacions de sospita i/o maltractament (físic, psicològic o sexual).
- S'inclou una activitat on s'analitza les diferències per sexe i desigualtats de gènere i les seves implicacions en la pràctica professional.


5. Comprèn la relació entre els objectius de desenvolupament sostenibles (ODS) i l’atenció centrada en la persona.

Els resultats d’aprenentatge que s'hi vinculen són:

- Coneix i sap identificar els ODS en relació a la salut de les persones treballats en els continguts i activitats docents del’assignatura.
- Integra la perspectiva dels ODS en les activitats infermeres.


6. Ús IA
NO es permet l'ús de l'IA. Un ús de l'IA (plagi i generació de textos i imatges) es considerarà un frau acadèmic i segons normativa UdG es suspèn l’assignatura sense dret a AR de l’activitat docent.

7. La planificació dins els horaris de les pràctiques de simulació consten en els horaris aprovats pel consell d’estudis de la Facultat d’Infermeria i es poden consultar a la página web de la Facultat d’Infermeria.

• Ètica i legislació en l'atenció d'infermeria
• Farmacologia clínica i terapèutica
• Fisiopatologia
• Infermeria clínica de l'adult I
• Infermeria comunitària I
• Pràctiques de simulació clínica I
• Psicologia aplicada a les alteracions de salut