1. Introducció
1.1. Classificació dels tipus d'enllaç químic
1.1.1. Covalent
1.1.2. Iònic
1.1.3. Metàl·lic
1.1.4. Forces Cohesives
1.2. Tipus de substàncies
2. Enllaç iònic
2.1. Propietats dels compostos iònics
2.2. Introducció a la cristal·lografia.
2.3. Estructures dels compostos iònics.
2.4. El radi iònic.
2.5. Diagrames d'entalpies.
2.6. Defectes reticulars.
2.7. Polarització i polaritzabilitat.
3. Enllaç Covalent.
3.1. Propietats físiques dels compostos covalents.
3.2. Estructura i propietats dels compostos covalents.
3.3. Estructures de Lewis.
3.4. Teoria de VSEPR.
3.5. Estudi teòric de l'enllaç covalent
3.6. Teoria dels orbitals moleculars.
4. Enllaç metàl·lic.
4.1. Teoria de bandes.
Mètodes docents:
Es combina la classe magistral i la resolució de problemes a classe amb el treball personal de l'alumne.
Es fomentarà que l'alumne adquireixi coneixements a través del treball individual que no requereixi la seva presencia física a classe.
Regularment es dedicaran uns crèdits a la resolució de problemes i exercicis i es proposaran a l'estudiant exercicis i activitats complementaries com a eines d'autoavaluació. Els exercicis estaran relacionats amb el programa de teoria i tenen per objectiu relacionar els coneixements teòrics adquirits amb la seva aplicació pràctica. Es facilitarà una llista de problemes seleccionats.
Es proposen treballs de consulta, qüestions o problemes per resoldre individualment o en grup. D'aquesta manera l'alumnat podrà optar per rebre un seguiment tutoritzat.
L'alumnat també disposarà d'accés a apunts i material del mateix professor i a altres informacions via internet.
Tipus d'exàmens:
L'avaluació del temari és contínua en primera convocatòria, atès que l'alumne realitzarà activitats parcials puntuables. Les avaluacions finals es realitzaran mitjançant una prova escrita que constarà de qüestions teòriques i de problemes. El pes de la nota de cada examen final depèn de la convocatòria: en primera convocatòria la nota està ponderada amb les notes de les activitats d'avaluació parcial que s'hagin anat realitzant. En segona convocatòria el pes de l'examen final és del 100%.
L'objectiu principal és poder confrontar els objectius i l'assoliment de competències planificats en la programació de l'assignatura amb els coneixements i habilitats assolits per l'estudiant. En el domini cognoscitiu i de l'aprenentatge es valoren, en el context de l'assoliment de les competències: el coneixement de teories, aplicacions, mètodes i instruments, el grau de comprensió dels conceptes, la capacitat d'aplicació i de relació justificada pels objectius concrets del programa, el fet d'assolir un cert estil de raonament i pensament creatiu i de predicció, el domini de tècniques experimentals i de manipulació de dades empíriques, l'anàlisi de propietats i la capacitat de treballar amb problemes reals.
Es facilitarà material docent als alumnes i l'assignatura s'articularà a partir d'aquest material. Es fomentarà la seva lectura i estudi en sessions d'autoaprenentatge sense la presència del professor.
En primera convocatòria, si l'alumne/a ha realitzat alguna activitat parcial puntuable (problemes, treball, examen final, ...), a l'expedient constarà com a nota la mitjana numèrica ponderada que correspongui.