Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Introducció a l’estudi històric dels fenòmens socioeconòmics. L'objectiu de la matèria és iniciar l'alumnat en la problemàtica que es deriva de l'anàlisi històrica de les relacions entre la població humana i els recursos materials. Cada tema combina l'exposició de "problemes" d'història, amb la reflexió sobre determinades nocions, i la presentació del debat historiogràfic entorn de fenòmens o processos històrics especialment rellevants.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:

Grup SE

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:

Competències

  • Capacitat d'anàlisi i síntesi i de raonament crític
  • Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge individual
  • Habilitat en la comunicació oral i escrita en les llengües catalana i castellana
  • Capacitat de gestionar i ordenar informació
  • Coneixement d'altres cultures i atenció a la diversitat
  • Responsabilitat i qualitat en el treball

Altres Competències

  • Consciència crítica de la relació entre els fets i processos actuals i el passat
  • Capacitat de comunicar-se oralment i escriure en el propi idioma utilitzant la terminologia, les tècniques i les diverses classes de l’escriptura historiogràfica
  • Capacitat d’identificar i utilitzar apropiadament fonts d’informació per a la recerca històrica
  • Coneixement de l’estructura diacrònica general del passat
  • Consciència de les diferents perspectives historio-gràfiques en els diversos períodes i contextos
  • Consciència que el debat i la recerca històriques estan en contínua construcció
  • Capacitat per contextualitzar els processos històrics defugint el presentisme i l’anacronisme
  • Capacitat de llegir, resumir i analitzar textos historiogràfics
  • Capacitat de llegir, transcriure, resumir i catalogar la informació de documents en el propi idioma

Continguts

1. Introducció a la Història Econòmica. 1. Història i història econòmica. Sobre la complexitat de les relacions entre "els homes" i "els recursos". 2. Dues grans ruptures en la història de les societats humanes: la revolució agrícola, també anomenada neolítica, i la revolució industrial. 3. Breu presentació dels debats historiogràfics a l'entorn d'aquestes revolucions i la noció del "progrés" en la història.

2. Introducció a l'estudi històric de la població. 1. Les grans revolucions demogràfiques en la Història. La idea de dos grans cicles demogràfics. 2. Problemes metodològics: a) les fonts; b) el tractament estadístic de les fonts; c) la interpretació. 3. Els principals índexs demogràfics i l'estudi de les fluctuacions de les poblacions. 4. L'estudi de les famílies. 5. Els problemes actuals de la població.

3. Introducció a l'estudi dels règims agraris. 1. Tipologia dels sistemes agraris "tancats". Els sistemes de "guaret curt". 2. Les condicions històriques dels sistemes agraris: drets de propietat i renda de la terra. 3. La "llei de rendiments decreixents". 4. Les interpretacions sobre la revolució agrícola de l'edat moderna . 5. Agricultura i industrialització. 6. Els problemes actuals de l’agricultura.

4. Mercat i moneda a la història. 1. La moneda i la seva funció en l'intercanvi de productes. El "pecat" de la usura". 2. L'anàlisi històrica dels moviments de preus i salaris. 3. L'organització de l'intercanvi de productes i "la llei de l'oferta i la demanda". 4. Organització de mercats a l'Europa preindustial: a) el mercat de cereals; b) el mercat de productes d'ultramar. 5. Les interpretacions sobre la "revolució de preus" del segle XVI. 6. La formació de mercats nacionals i internacionals a l’era de la industrialització.

5. L'organització del treball industrial. 1. Principals formes d'organització del treball industrial. Indústria rural i indústria urbana. Les bases organitzatives dels gremis. 2. Els canvis en l'oferta i en la demanda de productes industrials a l'Europa Moderna. El concepte de "proto-industrialització". 3. Dades sobre l'economia britànica del segle XVIII. 4. Les interpretacions sobre la revolució industrial britànica. 5. El concepte de creixement econòmic modern.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 25,00 25,00
Elaboració individual de treballs 0 20,00 20,00
Lectura / comentari de textos 0 50,00 50,00
Prova d'avaluació 0 13,00 13,00
Seminaris 3,00 3,00 6,00
Sessió expositiva 28,00 0 28,00
Sessió participativa 14,00 0 14,00
Sessió pràctica 13,00 0 13,00
Total 58,00 111,00 169

Bibliografia

  • Berg, Maxine (1987). La Era de las manufacturas, : 1700-1820: una nueva historia de la revolución industrial británica. Barcelona: Crítica.
  • Bloch, Marc (1978). La Historia rural francesa, : caracteres originales: 1931-1944. Barcelona: Crítica.
  • Cipolla, Carlo M (1991). Entre la historia y la economía, : introducción a la historia económica. Barcelona: Crítica.
  • Fontana, Josep (1997). Introducció a l'estudi de la història. Barcelona: Crítica.
  • Historia de las poblaciones de Europa (2001). Madrid: Síntesis.
  • Kriedte, Peter (1990). Feudalismo tardío y capital mercantil, : líneas maestras de la historia económica europea desde el siglo XVI hasta finales del XVIII (9ª ed). Barcelona: Crítica.
  • Pounds, Norman John Greville (1981). Historia económica de la Europa medieval. Barcelona: Crítica.
  • Vilar, Pierre (1982). Iniciación al vocabulario del análisis histórico (4a ed). Barcelona: Crítica.
  • Vilar, Pierre (1982). Oro y moneda en la historia, : 1450-1920 (6a ed). Barcelona: Ariel.
  • Wrigley, Edward Anthony (1994). Historia y población, : introducción a la demografía histórica (4ª ed). Barcelona: Crítica.
  • Wrigley, Edward Anthony (1993). Cambio, continuidad y azar, : carácter de la Revolución industrial inglesa. Barcelona: Crítica.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Seminari de lectures. Cada alumne disposarà d'un temps per exposar el plantejament, el mètode i les conclusions de l'obra que ha llegit i haurà de respondre a les preguntes que els altres li adreçaran L'exposició haurà d'anar acompanyada de material complementari (projecció de powerpoint, fragments de text, etc.). Es valorarà l'exposició tant en els seus aspectes formals com de contingut, així com la participació en la discussió de les exposicions dels altres companys.

Qualificació

Mètodes docents:
Hi ha classes teòriques i classes pràctiques. Les pràctiques, així com les lectures obligatòries, s'anuncien el primer dia de curs.
L'avaluació final té en compte:
1. La nota de l'examen (60%)
2. La presentació de treballs complementaris (40%). Que tindrà dues procedències:
- El 20% procedirà de les lectures de quatre textos d'autors clàssics o d'historiadors. Es tracta de capítols de llibre o de petits articles. La comprovació de la seva lectura consistirà en la presentació d'un breu resum, del qual es fixarà a classe la data de lliurament.
- El 20% de les pràctiques (lectura d'un llibre i exposició en format de seminari).

Observacions

L'assistència a classe és el primer pas, el segon consisteix en treballar el manual i les lectures que es proposaran. Treballar l'assignatura vol dir llegir i pensar críticament el passat i el present dels fenomens socioeconòmics.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.