Construir i defensar arguments lògics a partir del coneixement i la crítica raonada d'altres propostes. Crear àmbits de treball cooperatiu on puguin aflorar i multiplicar-se les potencialitats del treball individual i participar-hi. Prendre decisions estratègiques, tàctiques i operatives per a resoldre problemes empresarials amb tècniques de suport a la presa de decisions. Organitzar els recursos humans en el context empresarial. Entendre el procès directiu i desenvolupar un marc conceptual per a l'anàlisi de les decisions directives.
1. Recursos humans o capital humà: Desenvolupament personal i professional 2. Competències emocionals i performance 3. Lideratge i Coaching 4. Compromís i motivació 5. Gestió de conflictes 6. Construcció d'equips d'alt rendiment
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Debat 1,00 0 1,00 Elaboració individual de treballs 12,00 21,00 33,00 Lectura / comentari de textos 6,00 6,00 12,00 Prova d'avaluació 0 60,00 60,00 Sessió expositiva 12,00 0 12,00 Sessió pràctica 12,00 0 12,00 Treball en equip 6,00 12,00 18,00 Total 49,00 99,00 148
Castiñeira, Àngel i Lozano, Josep M. (2012). El poliedre del lideratge.Una aprox. a la problemàt. dels valors en el lideratge. Barcelona: Barcino. Cashman, Kevin i Forem, Jack (2004). El despertar del líder. Una historia de transformación. Barcelona: Urano. Rao, Srikumar S. (2006). Abriendo puertas.Estrat.no convencionales para alcanzar el equilibrio prof.y per. Barcelona: Urano. Lazear, Edward P (cop. 2007 ). Personnel economics for managers . [United States]: Academic internet. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treball sobre un llibre a elegir Treball voluntari a entregar en el termini establert 5 Establiment d'un pla de desenvolupament i/o millora d'una competència personal i/o professional Treball a entregar en el termini establert per poder-se presentar a qualsevol examen de l'assignatura 10 Elaboració i presentació d'un treball en equip Treball a entregar i a presentar en el termini establert per poder-se presentar a qualsevol examen de l'assignatura 10 Elaboració i presentació pública d'un informe d'autoavaluació Valoració personal argumentada i presentació pública de les millores obtingudes durant el curs relatives a l'adquisició de coneixements i d'habilitats i a millores en l'actitud 10 Participació argumentada Compartir coneixements i experiències que afavoreixin l'aprenentatge col·lectiu 10 Lectures i altres activitats Treballs complementaris de caire voluntari relacionats amb la matèria impartida, a entregar en els terminis establerts 10 Examen final A realitzar necessàriament per poder aprovar l'assignatura 45
L'avaluació de l'aprofitament de l'assignatura es farà seguint els següents criteris i puntuacions màximes*: - Treball entregat sobre un llibre a elegir (5% de la nota final). - Treball entregat: establiment d'un pla de desenvolupament i/o millora d'una competència personal i/o professional (10%). - Treball entregat i presentat: elaboració i presentació d'un treball en equip (10%). - Elaboració i presentació pública d'un informe d'autoavaluació (10%). - Participació argumentada (10%). - Lectures i altres activitats (10%). - Examen final (45%). NOTA: Si algun dels treballs entregats està plagiat o copiat, la nota final de l'assignatura serà un zero. *Possibilitat d'autoavaluació en funció del nivell d'aprofitament del curs. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Un estudiant es considerarà No Presentat quan es donin un o els dos criteris següents: - No hagi entregat algun o tots els treballs d'obligada entrega. - I/o no s'hagi presentat a l'examen final.
-L'assignatura està dissenyada pensant en el treball i la participació regular a les sessions. -És indispensable el treball personal i en equip per poder assimilar correctament els continguts de la matèria impartida. -La bibliografia penjada al web serveix de suport al treball realitzat en les sessions, però no pot substituir-lo, ni tampoc al treball personal, i només és una part de la que hi ha incorporada a cada tema.