CT01 Analizar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les CT02 Comunicarse oralment i per escrit CT03 Utilizar tecnologies de la informació i la comunicació CT04 Treballar en equip CT05 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CT06 Dissenyar propostes creatives CT07 Adaptar-se a noves situacions assumint els rols necessaris CT08 Planificar i organitzar les propostes i els projectes CT09 Aplicar criteris de qualitat a les propostes i als projectes proposats CT10 Avaluar la pròpia activitat i l'aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los CT11 Prendre decisions per a la resolució de situacions diverses CT12 Avaluar la sostenibilitat de les propostes i actuacions pròpies CT13 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals CT14 Proposar noves iniciatives en la planificació i el desenvolupament de projectes CT15 Utilitzar la llengua anglesa CE47 Capacitat per aplicar normes i ordenances urbanístiques CE61 Coneixement aplicat dels mètodes d'estudi de les necessitats socials, la qualitat de vida, l'habitabilitat i els programes bàsics d'habitatge CE62 Aptitud per elaborar programes funcionals d'edificis CE64 Aptitud per a la concepció pràctica i el desenvolupament de projectes bàsics i d'execució, croquis i avantprojectes
1. Anàlisi de casos. Sempre com a pas previ, per l’inici del projecte. S’analitzen i es representen projectes coneguts, a partir d’anàlisi de les plantes i volumetries a partir de maquetes de treball 2. Projecte arquitectònic
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 65,00 80,00 145,00 Prova d'avaluació 5,00 0 5,00 Total 70,00 80,00 150
RIBCZYNSKI, Witold (1989). La casa Historia de una idea. San Sebastián: Nerea. Catàleg SMITHSON, Alison & Peter (2007). De la casa del futuro a la casa de hoy. Barcelona: COAC, Polígrafa. Catàleg RASMUSEN, Steen Eiler (2007). La experiencia de la arquitectura. Barcelona: Reverté. Catàleg SENNETT, Richard (2009). El artesano. Barcelona: Anagrama. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Taller de classe S’alternen les classe teòriques i el taller a l’aula. L’assignatura es absolutament presencial i es imprescindible la presencia activa i participativa de l’alumne. Periòdicament es recollirà el treball fet a l’aula. Participació obligatòria 20 Treball d'anàlisi de projectes. “....Del mismo modo, la obra de arte se refleja en la superficie de la consciencia .Pero permanece mas allá de la superficie y ,una vez terminado el estímulo , desaparece sin dejar rastros ........ Tambien aquí existe la posibilidad de penetrar en la obra de participar en ella y vivir sus pulsaciones con sentido pleno. Y aunque no tenga en cuenta su valor científico, que depende de un minucioso examen ,el analisis de los elementos artisticos es un puente hacia la pulsación interior de la obra de arte. Violet le Duc. S’entén l’aprenentatge partir de l’anàlisi i el treball d’abstracció, redibuixar i treballar activament en projectes ja executats i reconeguts. L’anàlisi serà de conjunts urbans de baixa densitat i edifici en alçada. La torre plataforma com a pretext. Segons programa Cal obtenir una qualificació >=5 per poder fer promig 20 Projecte. Es treballa a partir dels coneixements apressos a PrIII. Treballat de manera individual l’habitatge a partir de les seves relacions amb l’entorn, entre les parts i la relació interior exterior, el nou treball planteja l’agrupació d’habitatges amb el treball al municipi escollit a Urbanisme III, amb un conjunt de baixa densitat. L’agrupació es farà a partir d’una visó a diferent escala dels mateixos sistemes de relacions. El treball consisteix amb l’agrupació de dos/tres models d’habitatges i programes Segon projecte - Agrupació plurifamiliar i equipaments Es treballa l’agrupació, ara en alçada. El treball es basa en la visió de la agrupació i l’estudi de les relacions en secció. El treball es realitzarà probablement en el mateix entorn treballat, dins d’un àmbit urbà Segons programa Cal obtenir una qualificació >=5 per poder fer promig 40 Examen. Cas d’anàlisi final. Es treballarà individualment sobre un cas d’anàlisi treballat durant el curs o similar. L’alumne haurà de mostrar els coneixements obtinguts gràficament. Es valora la capacitat d’anàlisi i la capacitat de representació Es imprescindible superar la prova. Cal obtenir una qualificació >=5 per poder fer promig 20
Objectius avaluables Instruments Equilibri i proporció dels diferents àmbits Coneixement de les mesures dels elements Criteris d’organització i funció. Sistemes d’organització Relacions d’ordre Relacions funcionals Relacions dimensionals Flexibilitat. Separacions i juxtaposicions d’us Sistemes de relacions. Definició del lloc, límits Relació interior exterior Relacions dels elements Espais de mediació Sistemes de gradació. L’accés, el porxo... El pati Volumetria i matèria Coherència estructural i constructiva. L’expressivitat del material Relació de matèria i ús El forat com a llenguatge compositiu Representació i presentació Composició i jerarquia El llenguatge gràfic Expressió i proporció del dibuix a ma. Expressió i precisió del dibuix a maquina Gruixos de línea, colors , trames i escales. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considera com a no presentat tot alumne que no hagi realitzat més d'un 50% de les activitats d'avaluació