CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los CE1. Conèixer les teories i arguments dels filòsofs principals, que es troben en els seus escrits, així com les discussions de les línies intepretatives més importants dels mateixos CE8. Llegir i interpretar textos filosòfics seleccionats de diverses èpoques i tradicions amb sensibilitat al context CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada CE15. Adquirir la capacitat de moure's entre la generalització i la discussió filosòfica apropiadament detallada, de descobrir exemples per recolzar una posició o per criticar-la, i de distingir les consideracions pertinents de les quals no ho són
1. Tema 1. De Kant a l'idealisme (Kant, Fichte, Schelling i Hegel) 2. Tema 2. La inversió materialista: Feuerbach i Marx 3. Tema 3. Vitalisme: Schopenhauer i Nietzsche 4. Tema 4. Existència i realitat en la filosofia d'Ortega y Gasset. (2 cr. Prof. Antoni Defez. De l'1/12/11 al 19/1/12)
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 120,00 30,00 150,00 Total 120,00 30,00 150
Ferrater Mora, J. (1967). Obras Selectas Vol I / Tres maestros: Unamuno, Ortega, D'Ors.. Madrid: Revista de Occidente. Catàleg Garagorri, P. (2006). La filosofía española el el siglo XX: Unamuno, Ortega y Zubiri. Madrid: Alianza Editorial. Morán, G. (1998). El maestro en el erial. Barcelona: Tusquets. Catàleg Ortega y Gasset, J. (2005). El tema de nuestro tiempo. Madrid: Espasa Calpe. Ortega y Gasset, J. (1987). La deshumanización del arte. Madrid: Espasa Calpe. Catàleg Ortega y Gasset, J. (1972). La rebelión de las masas. Madrid: Espasa Calpe. Fichte (2004). Introduccions a la Doctrina de la ciència. Barcelona: Edicions 62. Catàleg Schelling (2003). Sistema de l'idealisme transcendental. Barcelona: Edicions 62. Catàleg Hegel (1990). Diferencia entre los sistemas de filosofía de Fichte y Schelling. Madrid: Tecnos. Catàleg Feuerbach (1985). Manifestos antropològics. Barcelona: Laia. Catàleg Marx (1991). Manuscrits econòmics-filosòfics. Barcelona: Edicions 62. Catàleg Schopenhauer (2000). El mundo como voluntad y como representación. Madrid: Trotta. Catàleg Nietzsche (1981). El nacimiento de la tragedia. Madrid: Alianza Editorial. Nietzsche (2000). Més enllà del bé i el mal. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Explicacions del professor L'examen serveix per comprovar que els continguts de les sessions i les competències associades han estat assolits per l'alumne. 70 Exposicions i comentari de text dels estudiants de les lectures obligatòries Amb les exposicions orals i els comentaris de text s'avaluen competències i capacitats associades als continguts exposats a classe. 30
Temes 1-3. Metodologia: exposició de continguts a classe. Avaluació: realització d'un examen i un comentari de text. Tema 4. EXISTÈNCIA I REALITAT EN LA FILOSOFIA D'ORTEGA Y GASSET (2crèdits) Metodologia: Les classes es basaran en les presentacions del professor així com en les exposicions per part dels alumnes de les lectures obligatòries. Avaluació: Les exposicions dels estudiants a classe formen part, juntament amb l'exercici escrit final, de la nota d'aquesta part de l'assignatura (2c), la qual representarà 1/3 de la nota global.