1. UNITAT FORMATIVA I: EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA SOCIAL
2. Explicació, norma i praxi en el coneixement de la pedagogia social.- Pedagogia social: concepte i objecte; funcions i àmbits.- Educació social, treball social i pedagogia social.- Sociologia de l´educació i pedagogia social.- Filosofia social, dret i pedagogia social.- Valor dels paradigmes pedagògics d´intervenció social.
3. UNITAT FORMATIVA II: PENSAMENT SOCIAL I EDUCACIÓ ( PART HISTÒRICA )
4. Els orígens del pensament crític. Les idees socials.- La justícia com a virtut política i la significació de la paideia en el concepte de comunitat política en el pensament grec. Significació de l'educació en el pensament social modern. L'orígen de l'estat civil; les aportacions de les teories contractualistes a la pedagogia social.- El redescobriment de la comunitat i la revolució en el pensament pedagògic (Rousseau). Significació pedagògica de la consciència sociopolítica (Kant).- La "bildung", la societat civil i l'estat en el pensament dialèctic de Hegel.- L´educació en el pensament nacionalista i politicista alemany.- Socialisme, anarquisme i educació. Els pedagogs socials radicals.- La filosofia de la crisi. La cultura com a fonament per a una antropologia i pedagogia tràgiques (Freud).- La filosofia fenomenològica dels valors, la sociologia del saber i el dret (Scheler, Hartmann).- Significació social i pedagògica dels corrents de pensament humanista contemporanis.- El pensament social deshumanitzat.- L´home i la societat en la cultura postmoderna. Individu versus sistema social.- El neocontractualisme de Rawls. L´educació en una societat justa.- Habermas: l´acció comunicativa. La teoria crítica de l´educació.- Altres models de pensament social.
5. UNITAT FORMATIVA III: FONAMENTS I AGENTS DE L´EDUCACIÓ SOCIAL ( PART SISTEMÀTICA )
6. Societat i educació. La comprensió sistèmica de l´educació.- Educació i socialització. Significació pedagògica dels models d'aprenentatge social. Teories. Habilitats morals, socials i cívico-polítiques. La categoria d'inadaptació social.- La fonamentació moral de l´educació social i les formes d´heteronomia i autonomia educatives.- La societat, el dret i l´educació.- Educació i cultura ; fonamentació ètica de l´educació intercultural.- Models de ciutadania en la societat global. Globalització, immigració i educació.- La comunicació social educativa; consideració cibernètica.- Significació pedagògica de les comunitats socials. Educació i comunitat política. La família i l'escola, agents d'educació social. Societat, treball i educació.- Altres agents d'educació social.- Societat i pedagogia social prospectiva.
7. UNITAT FORMATIVA IV: PEDAGOGIA DEL TREBALL SOCIAL (treball monogràfic)
8. La pedagogia social com a forma pedagògica del treball social. El treball social com a disciplina i com a professió en l´àmbit interprofessional.- Serveis socials i política social.- La intervenció pedagògica en la planificació, gestió i desenvolupament dels serveis socials.- La investigació i els models d'avaluació en l'educació social. La investigació-acció participativa: a) en el treball social; b) com a mètode en la intervenció sociocultural i en l´autoformació grupal; c) en la seva relació amb els moviments socials.- La pedagogia del treball social per a la infància, l´adolescència i la joventut.- La pedagogia d´adults i els programes pedagògics d´animació sociocultural.- La pedagogia del treball social amb la família, amb els discapacitats i en el servei hospitalari.- Programa pedagògic per a la tercera edat.- Pedagogia del treball social en el sistema educatiu i en l´àmbit laboral. Pedagogia del desenvolupament i la cooperació socials. Pedagogia de la consciència ecològica.- Pedagogia de la marginació social.- Pedagogia per a la pau i la no violència.- Altres àrees socials d´intervenció pedagògica.
L´avaluació inclourà els aspectes següents:
A. PROVA ESCRITA sobre els continguts de la programació. La suficiència en aquesta prova serà condició necessària per aprovar el curs.
B. ACTIVITATS (anàlisi del llenguatge, lectura, comunicacions, treball de recerca i participació en les exposicions).