1. CONTINGUTS DE L’ASSIGNATURA
2. ____________________________________________________________________________________
3. 1.- Didàctica de la Matemàtica
4. a.- Filosofia Educativa, metodologia i Matemàtica
5. b.- Matemàtica: concepció i evolució
6. c.- Matemàtica, Realitat i Escola
7. d.- Matemàtica i educació activa
8. e.- Matemàtica manipulativa, de recerca i lúdica.
9. 2.- Didàctica de conceptes específics.
10. a.- Lògica i Combinatòria
11. b.- El món del número, la operativitat i el càlcul
12. c.- La calculadora en l’educació matemàtica
13. d.- El món de la mesura
14. e.- Estadística i probabilitat
15. 3.- Matemàtiques i metodologies diferencials
16. - Estratègies en el càlcul i la resolució de problemes
17. - Joc i matemàtica
18. - Matemàtica viva
19. ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE L’ASSIGNATURA
20. (PL o PT (pràctica de taller)) – A cada sessió
21. (S) – Hi haurà una sortida: Matemàtica i entorn
22. (D)- A cada sessió o al finalitzar un bloc temàtic
23. (VF)- A inici o final de bloc temàtic per motivar o reflexionar sobre el tema
24. (A)- Recerca en dos blocs temàtics (treballs)
25. Estudi de casos
Mètodes docents:
METODOLOGIA ___________________________________________________________________________________
- Pràctica activa, a l’aula, de procediments i tècniques de manipulació matemàtica i de descoberta.
- L’autometacognició serà la base i fonament de l’aprenentatge i coneixement. El curs es desenvoluparà intentant desvetllar processos de conflictes metacognitius amb l’objectiu de potenciar la capacitat crítica, la imaginació i la creativitat que permeti assolir les concepcions matemàtiques que es treballin.
- La descoberta i recerca s’aplicarà tant en el que fa referència al coneixement de la realitat escolar com en el cas de l’aplicació didàctica de l’educació matemàtica.
Tipus d'exàmens:
AVALUACIÓ
____________________________________________________________________________________
Es tindrà en compte i amb el valor percentual que es detalla:
a.- Treballs obligatoris (40%)
b.- Proves, exposicions… (30%)
c.- Assistència (10%)
d.- Autoavaluació (10%)
e.- Rendiment (treball, esforç, participació, assistència xerrades…) 10%
A més la nota podrà resultar incrementada –fins a un màxim d’un punt i mig- per la valoració dels treballs lliures que hom vulgui fer d’entre les propostes que es vagin oferint; la nota vindrà donada per la relació quantitat/qualitat.
La capacitat d’imaginació, creació i aportació d’opinions i criteris personals serà un dels factors que més es tindran en compte en tots els processos avaluatoris.
TREBALLS
____________________________________________________________________________________
- Els treballs obligatoris seran condició imprescindible per a tenir dret a nota i sense ells no podrà obtenir-se una avaluació favorable. Seran de descoberta i recerca o d’aplicació pràctica de propostes metodològiques. Durant el curs caldrà realitzar-ne un mínim de dos; un d’ells serà obligatòriament l’elaboració d’una proposta didàctica que permeti treballar la matemàtica des d’una metodologia activa. El segon serà de recerca o bé d’integració interdisciplinar.
- Els treballs lliures seran imprescindibles per a poder optar a Matrícula d’Honor i condició important per a l’Excel·lent.