Desarrollo y prevención temprana

Interacción, videofeedback y atención temprana

Dr. Marc Pérez-Burriel

▸ Análisis de la interacción y videofeedback en contextos clínicos y educativos

El laboratorio desarrolla protocolos de observación y análisis de las interacciones familiares, terapéuticas y educativas mediante grabación en vídeo y metodologías de videofeedback. Esta experiencia permite ofrecer asesoramiento y apoyo a servicios de salud mental, centros educativos, servicios sociales y equipos de atención a la infancia, especialmente en procesos de evaluación relacional, promoción de la sensibilidad parental, regulación interactiva e intervención en situaciones de vulnerabilidad o riesgo psicosocial.

· Videofeedback · Sensibilidad parental · Riesgo psicosocial

▸ Formación especializada en Video Intervention Therapy (VIT) y práctica reflexiva

A partir de la experiencia en investigación y aplicación clínica de la Video Intervention Therapy y de metodologías de práctica reflexiva, el laboratorio puede ofrecer formación y supervisión a profesionales de la psicología, la educación, la atención precoz y los servicios sociales. Esta línea incluye acciones formativas sobre observación de la interacción, uso terapéutico del videofeedback, análisis microinteraccional, construcción de la alianza terapéutica y desarrollo de competencias reflexivas en profesionales y equipos interdisciplinarios.

· VIT · Práctica reflexiva · Supervisión profesional · Alianza terapéutica

Vínculo afectivo: aplicaciones clínicas, educativas y psicosociales

Dra. Marta Sadurni

▸ Asesorías psicoafectivas y diálogos terapéuticos

El laboratorio ofrece sesiones de conversación reflexiva dirigidas a personas, parejas o familias que buscan una comprensión más profunda de problemas de tipo afectivos o conductuales que afectan situaciones vitales concretas, procesos de luto y trauma. Están pensadas para personas que quieren un espacio de conciencia y transformación personal en el marco de la teoría del vínculo afectivo y las neurociencias de la afectividad.

· Bienestar emocional · Transformación personal · Luto y trauma · Teoría del vínculo afectivo · Neurocències de la afectividad

▸ Formación y supervisión de equipos en ámbitos sociales y de protección a la infancia y adolescencia

Desde el laboratorio se desarrollan acciones formativas en relación a la teoría del vínculo afectivo, la aplicación de instrumentos de valoración del sistema de vínculo en niños, adolescentes y adultos, y los protocolos de estudio e intervención. Se ofrece capacitación en los protocolos e instrumentos de diseño propio del Laboratorio de Vínculo Afectivo y Desarrollo Humano, así como supervisión de casos desde la perspectiva de la teoría del vínculo afectivo.

· Teoría del vínculo afectivo · Evaluación del vínculo · Instrumentos de diseño propio · Supervisión de casos · Protección a la infancia y adolescencia

▸ Programas parentales y análisis microanalítico de la interacción para la mejora del vínculo afectivo en contextos de protección a la infancia

El laboratorio ha diseñado el programa grupal “Diez maneras de decirte que te amo” (promovido por DipSalut), dirigido a padres con niños de 0-3 años para promover el vínculo seguro, la calidad de las interacciones y el buen trato. Actualmente se trabaja en una adaptación de este programa para familias con niños en el sistema de protección, especialmente en procesos de reunificación potencial y bienvenida familiar. Además, el laboratorio cuenta con la escalera de observación CIPAS (diseño propio) para el análisis microanalítico de la interacción en díades mare/pare y niño, utilizada como a base de tratamientos individuales para mejorar el vínculo de base segura en contextos clínicos y de protección. Los dos recursos se integran en una línea de videofeedback con marco teórico de la Teoría del Vínculo Afectivo, la Psicología del Desarrollo y la y perspectiva psicodinámica.

· Debe maneras de decirte que te amo · CIPAS · DipSalut · Videofeedback · Reunificación familiar · Protección en la infáncia · Aferramiento seguro

Educación socioemocional y cognición social infantil

Dr. Francesc Sidera

▸ Programas de educación socioemocional y prevención del acoso escolar

Los miembros del laboratorio tienen experiencia al diseñar, implementar y evaluar programas y actividades de educación emocional, social y moral en contextos educativos, así como actividades y programas específicos para la prevención del acoso escolar. También han diseñado un programa de educación emocional para personas adultas con discapacidad intelectual.

· Educación emocional · Anti-acoso · Discapacitado intelectual

▸ Evaluación de teoría de la mente, lenguaje y funciones ejecutivas en niños

Desde el laboratorio se cuenta con experiencia en la evaluación de capacidades cognitivas y sociocognitivas en niños. Sus miembros también han diseñado instrumentos de evaluación del lenguaje y de la teoría de la mente en niños, que pueden aplicarse en contextos clínicos, educativos y de investigación.

· Teoría de la mente · Evaluación del lenguaje · Funciones ejecutivas

Sociocognició, lenguaje oral y diversidad lingüística

Dra. Elisabet Serrat

▸ Sociocognició y funciones ejecutivas

Evaluación de capacidades sociocognitivas en niños y adolescentes, incluyendo el diseño de instrumentos de teoría de la mente aplicables en contextos clínicos, educativos y de investigación. Formación y asesoramiento a profesionales sobre el desarrollo de habilidades sociocognitivas y funciones ejecutivas.

· Teoría de la mente · Funcionas ejecutivos · Evaluación · Formación

▸ Lenguaje oral

Evaluación del lenguaje oral infantil y participación en el desarrollo de instrumentos para niños y adultos. Formación y asesoramiento en tres líneas específicas: Diversidad lingüística y cultural: Formación y asesoramiento sobre el desarrollo del lenguaje en contextos bilingües y multilingües, especialmente en el ámbito educativo; Dificultades y alteraciones del lenguaje: Formación y asesoramiento en dificultades del desarrollo del lenguaje oral, principalmente en contextos educativos y clínicos; Programas de intervención a la primera infancia: Participación en la validación de programas para el fomento de la lengua oral, con aplicación en contextos educativos y de investigación aplicada.

· Evaluación del lenguaje · Bilingüismo · Programas de intervenciones

 

Bienestar e intervención clínica

Promoción del bienestar y prevención de la violencia en diferentes contextos

Dr. Xavier Oriol

▸ Herramientas tecnológicas de intervención psicoeducativas dirigidas a la prevención de la violencia y promoción del bienestar

Se han diseñado, conjuntamente con empresas especializadas y evaluado herramientas tecnológicas como la realidad virtual y la robótica social con el fin de mejorar los procesos de granularidad emocional, regulación emocional intra e interpersonal y el ajuste cultural emocional en niños y adolescentes en contextos educativos y de servicios sociales.

· Educación emocional · Prevención de la violencia · Promoción del bienestar

▸ Sistema de monitorización del Bienestar

Desde el laboratorio se cuenta con experiencia en el uso de una plataforma de monitorización del bienestar subjetivo y otros constructos como el acoso y ciberacoso, el uso responsable de las TIC, el apoyo social etc. que se ha utilizado tanto en escuelas e institutos como en servicios de intervención socioeducativa de diferentes municipios. La plataforma permite favorecer las evaluaciones de impacto y muestra resultados en tiempo real a los profesionales

· Plataforma SMB · Acoso y ciberacoso · Uso responsable de las TIC

▸ Formación y capacitación de profesionales en el ámbito del servicios sociales, justicia juvenil y centros penitenciarios

Desde el laboratorio se desarrollan acciones de formación y capacitación dirigidas a profesionales de los servicios sociales, la justicia juvenil y centros penitenciarios. La formación a los profesionales de servicios sociales va dirigida a comprender los factores promotores del bienestar en niños y adolescentes y la transferencia a su práctica profesional. En el ámbito de justicia, en factores etiológicos que ayudan a contextualizar el comportamiento delictivo en adolescentes y jóvenes adultos. Se promueve el conocimiento científico más reciente en este ámbito y su transferencia.

· Formación especializada · Transferencia de conocimiento

Bienestar animal y etología aplicada

Dr. Miquel Llorente

▸ Consultoría, asesoramiento e intervención en bienestar animal en centros de fauna

El laboratorio desarrolla actividades de consultoría, asesoramiento, evaluación e intervención en materia de bienestar animal en centros de fauna (centros de rescate, rehabilitación, zoológicos y bioparcos), a partir de un enfoque integrador basado en la evidencia científica. Esta línea incluye la elaboración e implementación de protocolos de evaluación conductual y de bienestar, el diseño de programas de enriquecimiento e intervención, así como el acompañamiento en procesos de mejora continua de las instalaciones y las prácticas de gestión y manejo.

· Evaluación conductual · Programas de enriquecimiento · Gestión y manejo

▸ Formación y capacitación de profesionales

Se desarrollan acciones de formación y capacitación dirigidas a equipos profesionales (cuidadores, técnicos y personal veterinario), con el objetivo de reforzar competencias, promover buenas prácticas y facilitar la transferencia de conocimiento científico hacia la gestión de los centros.

· Formación especializada · Transferencia de conocimiento

Motivación y Orientación Socioprofesional

Dra. Esperanza Vila

▸ Análisis e intervención motivacional

Asesoramiento en la elaboración de protocolos de evaluación y diagnosis para identificar problemáticas afectivo-motivacionales que afectan al desarrollo académico y socioprofesional. Diseño, pilotaje y evaluación de intervenciones motivacionales y procesos de cambio individual o grupal en ámbitos académicos, organizacionales y de salud ocupacional, dirigido a estudiantes, docentes, personas en búsqueda de trabajo y organizaciones.

· Asesoramiento motivacional · Procesos de cambio · Bienestar psicosocial

▸ Orientación y desarrollo socioprofesional

Apoyo en el diseño e implementación de itinerarios de acompañamiento en procesos de toma de decisiones (formación, desarrollo de carrera y transiciones socioprofesionales). Diseño, pilotaje y evaluación de programas de tutoría y mentoría en entornos académicos y laborales, así como el co-diseño de innovaciones para módulos de orientación profesional integrados en asignaturas, recursos interactivos y materiales de apoyo. Colaboración proyectas de innovación académica y desarrollo profesional en el ámbito de la psicología.

· Decisión vocacional · Transiciones profesionales · Innovación docente · Tutoría y mentoría

▸ Formación y capacitación de docentes, profesionales de la orientación y de los RRHH

Diseño y realización de acciones formativas orientadas a la mejora de competencias en orientación profesional y desarrollo de carrera, motivación, prevención e intervención en factores psicosociales relacionados con la salud y el bienestar en el trabajo. Dirigido a profesorado, profesionales de la orientación, recursos humanos, prevención de riesgos psicosociales y salud ocupacional.

· Formación y capacitación · Competencias de orientación · Salud psicosocial

Salud mental en el adulto e intervención clínica

Dra. Núria Mallorquí

▸ Programas de intervención en salud mental en el adulto

A partir de la experiencia acumulada en investigación clínica, el equipo dispone de capacidad para diseñar, implementar y evaluar programas de intervención dirigidos a personas adultas con problemáticas de salud mental (trastornos emocionales, conductas adictivas y trastornos alimentarios). Se desarrollan programas de tratamiento con un enfoque integrador y basado en la evidencia, de que se pueden articular en colaboración con servicios de salud mental, dispositivos especializados y recursos comunitarios.

· Trastornos emocionales · Conductas adictivas · Trastornos alimentarios · Intervención basada en evidencia

▸ Formación, supervisión y transferencia de conocimiento en salud mental del adulto

Se desarrollan acciones de formación, capacitación y supervisión clínica dirigidas a profesionales del ámbito de la salud mental, servicios sanitarios y recursos comunitarios. La supervisión puede ser individual (orientada a casos clínicos) o de equipos profesionales, con el objetivo de mejorar la práctica asistencial, favorecer la reflexión clínica y garantizar intervenciones ajustadas a la evidencia. Se promueve la integración del conocimiento científico más reciente y su transferencia en la práctica profesional, contribuyendo a la calidad asistencial y a la coordinación entre servicios.

· Formación especializada · Supervisión clínica · Supervisión de equipos · Transferencia de conocimiento

 

Evaluación especializada

Marcadores neurobiológicos, neurociencia cognitiva y análisis avanzado aplicados a la salud mental y al bienestar

Dr. Adrià Vilà Balló

▸ Desarrollo de marcadores neurobiológicos

Se desarrollan marcadores neurobiológicos mediante electroencefalografía (EEG), técnicas de neuroimagen (resonancia magnética estructural y funcional) y otras medidas fisiológicas, combinados con herramientas de la neurociencia cognitiva y análisis avanzado de datos (métodos de decoding i multivariate pattern analysis, MVPA). Estos permiten detectar y monitorizar procesos relacionados con la salud mental, la personalidad y el bienestar, así como evaluar la eficacia de intervenciones. El laboratorio participa en proyectos de investigación aplicada y ensayos clínicos en el ámbito de las adicciones (uso problemático de redes sociales, juego patológico y uso de sustancias), el dolor crónico y trastornos neurológicos (epilepsia, ictus).

· Marcadores neurobiológicos · Neurociencia cognitiva · Neuroimagen · Análisis avanzado de datos

▸ Evaluación y caracterización de perfiles de personalidad y psicológicos

Se dispone de la experiencia y las competencias necesarias para la evaluación y caracterización de perfiles de personalidad, psicológicos, cognitivos y emocionales en diferentes poblaciones, así como para el desarrollo de herramientas de evaluación ad hoc basadas en medidas conductuales y en herramientas propias de la neurociencia cognitiva, integradas con registros fisiológicos y de neuroimagen. Esta aproximación permitiría identificar patrones de funcionamiento y diferencias individuales con aplicaciones en varios contextos clínicos, educativos, sociales e institucionales, así como en estudios de investigación aplicada y ensayos clínicos.

· Perfiles de personalidad · Evaluación ad hoc · Herramientas de neurociencia cognitiva · Diferencias individuales

▸ Asesoramiento, análisis de datos y transferencia en neurociencia aplicada

Desde el laboratorio se dispone de la experiencia y las competencias necesarias para ofrecer asesoramiento a instituciones, equipos clínicos y profesionales en el desarrollo de herramientas y protocolos de evaluación, así como en el análisis de datos conductuales, psicométricos, neurofisiológicos y de neuroimagen. Esta capacidad incluye la aplicación de técnicas avanzadas (métodos de decoding i multivariate pattern analysis, MVPA), la interpretación de resultados en contextos clínicos, sociales y de investigación, y la evaluación de la eficacia de programas e intervenciones. Asimismo, se dispone de la experiencia para el diseño y desarrollo de acciones de formación y transferencia de conocimiento orientadas a la incorporación de evidencia científica, especialmente basada en marcadores neurobiológicos, en la práctica profesional e institucional.

· Asesoramiento científico · Análisis de datos · Transferencia de conocimiento

Psicología Forense y Criminal

Dra. Glòria Brugués Català

▸ Evaluación, intervención, prevención y transferencia de conocimiento en psicología forense y criminal.

El laboratorio dispone de experiencia en la evaluación psicológica aplicada al ámbito jurídico y forense, incluyendo la valoración de factores psicológicos, emocionales, conductuales y de personalidad disfuncional relevantes en procedimientos forenses y judiciales. Esta línea permite desarrollar procesos de evaluación, asesoramiento técnico y elaboración de informes periciales en los ámbitos penal, civil y familiar, desde una perspectiva basada en la evidencia científica y las buenas prácticas profesionales. A partir de la investigación realizada en psicología criminal y conducta antisocial, el laboratorio puede asesorar en el diseño, implementación y evaluación de programas orientados a la prevención de la conducta delictiva, así como en la identificación de factores de riesgo y protección. También en la intervención y análisis de la psicopatología asociada al comportamiento antisocial y en el diseño de protocolos de evaluación y de intervención. Esta línea es aplicable a contextos de centros penitenciarios, servicios sociales, ámbitos educativos y programas comunitarios.

· Conducta delictiva · Evaluación forense · Factores de riesgo y protectores

▸ Formación especializada y asesoramiento a profesionales del ámbito judicial, policial y socioeducativo

El laboratorio ofrece formación y transferencia de conocimiento dirigidas a profesionales del mi judicial, las fuerzas y cuerpos de seguridad, los servicios sociales y otros agentes implicados en la atención a víctimas y personas infractoras. Las actividades formativas abordan temáticas como la entrevista forense, la valoración del riesgo, los factores psicosociales asociados a la conducta criminal y la aplicación de la evidencia científica en la toma de decisiones profesionales.

Prevención · Formación especializada · Evidencia científica