Programa Serra Húnter - 2a convocatòria 2022 PLAÇA LECTOR - ÀREA DE DIDÀCTICA DE LA LLENGUA I LA LITERATURA (segona llengua) 31 de maig 2023 Docència
Perfil de la plaça Serra Húnter de l’àrea de Didàctica de la llengua i la literatura (segona llengua) octubre de 2022 Docència Docència dins de l’àrea de Didàctica de la llengua i la literatura (anglès com a llengua estrangera) en la formació de mestres d’educació primària i educació infantil en el context escolar de Catalunya. Capacitat d’impartir tant assignatures genèriques dels graus de Mestre d’Infantil i Primària com específiques de la menció de Llengua estrangera. Es valorarà Experiència en l’educació superior, sobretot en la formació de mestres d’infantil i primària. Experiència docent i activitat professional en didàctica de la llengua i la literatura. Formació i experiència docent en la formació inicial de mestres basada en metodologies actives i participatives per tal de desenvolupar un currículum competencial. Recerca Investigació en didàctica de la llengua i la literatura. Es valorarà l'experiència prèvia en recerca i la capacitat d'integrar-se en una o diverses de les següents línies de treball: Recerca-acció orientada a la implementació de programes de llengua estrangera (anglès) en l’àmbit escolar, l’anàlisi i el desenvolupament curricular (contingut i metodologia) i el desenvolupament professional dels mestres d’educació infantil i primària. Formació inicial i permanent de docents. Disseny i avaluació de materials docents. Transferència de la recerca universitat-escola. Position profile - Serra Húnter in Didactics of Language and Literature Teaching (second language) October 2022 Teaching Teaching in the Didactics of Language and Literature area (English as a foreign language) of the teacher education programmes in primary and pre-primary education in the school context of Catalonia. Capacity to teach on general subjects related to the degrees in Pre-primary and Primary Education, as well as on specific subjects of the minor in Foreign Language Teaching. The following merits will be taken into consideration: Teaching experience in Higher Education, particularly in pre-primary and primary teacher education. Teaching experience and professional activity in language and literature education. Training and experience in initial teacher training based on active and participative methodologies aimed at developing a competency-based curriculum. Research Research in didactics of language and literature Previous research experience will be considered, as well as the capacity to develop any of the following lines of investigation: Action research focused on the implementation of foreign language (English) programmes in the school context, curricular analysis and development (content and methodologies), and the professional development of pre-primary and primary teachers. Pre-service and in-service teacher training. Design and assessment of teaching material. Transfer of research from university to schools.