Els centres residencials que acullen infants i adolescents tutelats dediquen temps i esforços en oferir una atenció integral a les persones residents. Aquesta atenció està conformada de moltes prioritats que, sovint, deixen en un darrer terme el temps lliure. Nombroses recerques posen de manifest els beneficis del que la recerca anomena temps de lleure positiu o de qualitat. D'aquesta manera, l’aprofitament del temps lliure com a un temps de lleure positiu pot resultar un element clau en la fonamentació de les capacitats socials d’infants i joves i per aquest motiu aquesta tesi doctoral es centra en la importància del temps de lleure com a espai que permet l’adquisició d’aquestes competències. Aquesta tesi es situa sota el marc del projecte europeu Domus Ludens (La Casa que Juga), a través del qual es vol mostrar que l’aplicabilitat del joc de taula com a activitat d'oci, pot fomentar la millora d'habilitats cognitives, emocionals i socials dels i de les adolescents ateses en centres residencials de la mateixa manera que pot millorar el clima relacional amb els respectius equips educatius.

Com a resultats principals d'aquesta recerca, s’espera contribuir a que el temps de lleure al context residencial esdevingui un temps de qualitat i, tanmateix, oferir orientacions específiques per aconseguir-ho, fomentant la millora de les relacions socials. 

Gallardo-Masa, C., Sitjes-Figueras, R., Iglesias, E., & Montserrat, C. (2024). Great times with board games: Promoting the right to play for adolescents in residential care. Children and Youth Services Review, 167, 108025. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2024.108025

Gallardo-Masa, C., Sitjes-Figueras, R., Iglesias, E., Montserrat, C. How Adolescents in Residential Care Perceive their Skills and Satisfaction with Life: Do Adolescents and Youth Workers Agree?. Child Ind Res 17, 261–287 (2024). https://doi.org/10.1007/s12187-023-10090-6