Nou article de Patrícia Melgar a la revista Sustainability Esther Roca, Patrícia Melgar, Regina Gairal-Casadó i Miguel Ángel Pulido publiquen Schools That ‘Open Doors’ to Prevent Child Abuse in Confinement by COVID-19 a Sustainability 16 de juliol 2020 Publicacions
Resum: A causa de l'augment previst del maltractament infantil durant el període de confinament de COVID-19, és fonamental que els investigadors socials i altres professionals treballin conjuntament i ràpida per oferir alternatives que protegeixin els infants. Per respondre a aquesta demanda extremadament urgent, es presenten accions basades en proves portades a terme durant el confinament en nou escoles de les comunitats autònomes de València i Múrica (Espanya) amb l'objectiu "d'obrir portes" per fomentar relacions de suport i entorns segurs per prevenir el maltractament infantil. La investigació es va realitzar mitjançant la inclusió de professors que implementen aquestes accions en diàleg amb els investigadors per definir el disseny de l'estudi, l'anàlisi i la discussió de resultats. Els resultats proporcionen coneixement sobre sis accions basades en evidències: 1. espais de treball dialògics, 2. reunions dialogades, 3. assamblees de classes, 4. reunions pedagògiques dialogades amb el professorat, 5. comitès mixtes i 6. dinamització de les xarxes socials amb missatges preventius i la creació d'un sentiment de comunitat, que s'estan implementant pràcticament Referència completa de l'article: Roca, E.; Melgar, P.; Gairal-Casadó, R.; & Pulido, M. (2020). Schools That ‘Open Doors’ to Prevent Child Abuse in Confinement by COVID-19. Sustainability, 12(11), 4685; https://doi.org/10.3390/su12114685