L'educador social i la seva accióEl educador social y su acciónThe social educator and their actions  (3101G02033)

La finalitat d'aquest mòdul és facilitar als estudiants de nou ingrés una aproximació a la figura professional de l'educador social en els principals espais d'intervenció professional, a les seves funcions i àrees de treball prioritaris. Educació i intervenció socioeducativa al món contemporani. Els contextos de la pràctica professional en educació social. Principals àmbits i sectors d'intervenció en educació social: característiques, evolució, situació actual i perspectives de futur. L'educador/a social com a professional: desenvolupament de la professió i relació amb altres agents socials. Sistemes d'accés a la informació com a coneixement bàsic per a l'actualització de coneixements en educació social. Estratègies de recerca bibliogràfica, selecció, organització, presentació, anàlisi i crítica de la informació.

Corrents teòrics i metodològics en educació socialCorrientes teóricas y metodológicas en educación socialTheoretical and methodological trends in social education  (3101G02034)

a) Aproximació al pensament educatiu:Educació i Ciències de l'Educació, Corrents, teòrics i metodològics en educació, reptes educatius avui: globalització, societat de la informació i educació. B) Contextos i agents de l'educació: la família com a context privilegiat per a l'educació intergeneracional, el sistema educatiu i els seus programes específics, l'educació en la comunitat i la ciutat com espai d'integració social, el lleure com a eina de participació social, el grup d'iguals i els mitjans de comunicació.

Societat, cultura i educació Sociedad, cultura y educación Society, culture and education   (3101G02035)

Conceptes bàsics per a l'anàlisi sociocultural, teories de la cultura i la societat, evolució de la societat moderna a la postmodernitat, elements per a la construcció identitària i diversitat cultural i anàlisi dels eixos de la desigualtat en la societat actual; fluixos migratoris, diversitat cultural i reptes socials, estudi dels processos d'integració en contexts multiculturals, les bases i reptes de l'educació intercultural i estratègies d'intervenció des de la perspectiva intercultural.

La psicologia com a eina per a la pràctica educativaLa psicología como herramienta para la práctica educativaPsychology as a tool for educational practice  (3101G02036)

Aquest mòdul s'orienta a l'anàlisi i coneixement dels conceptes i processos psicològics fonamentals per a la comprensió dels contextos socials i de desenvolupament en relació amb el raonament i comportament. Aquesta anàlisi s'organitza en cinc grans apartats que ens permet abordar temes des del més genèric com la interacció i el procés de socialització, fins a qüestions més concretes com les relacions interpersonals. 1.- Interacció i realitat social: el canvi relacionat amb els processos de socialització i de l'aprenentatge. 2. - Desenvolupament de la percepció social: estereotips, prejudicis i discriminació. 3.- Relacions intergrupals i identitats socials en els diferents moments vitals. 4.- Conformitat i conflicte com a motor del canvi social. 5. - Les relacions interpersonals i el seu desenvolupament.

L'aprenentatge de l'estudiant universitari 1El aprendizaje del estudiante universitario 1The learning process of the university student 1  (3101G02037)

Aquest mòdul es destina a l'orientació de l'estudiant en la seva incorporació al món universitari per facilitar el seu desenvolupament en la vida acadèmica, treballant inicialment competències professionals. Es treballaran continguts relacionats amb: estratègies d'aprenentatge autònom a la universitat. El treball en equip a la universitat com a espai d'aprenentatge de competències professionals de l'educador social. la resolució de conflictes en l'àmbit acadèmic: eines de reflexió i millora.

Aprenentatge a través de les tecnologies de la informació i la comunicacióAprendizaje a través de las tecnologías de la información y la comunicaciónLearning through information and communication technologies  (3101G02038)

Aquest mòdul pretén desenvolupar en l'alumnat les competències instrumentals, comunicatives i sistèmiques relacionades amb la cultura digital i audiovisual que permetin el seu desenvolupament personal i professional en el context actual a partir dels següents continguts:- Característiques bàsiques de la societat del coneixement i principals repercussions en els àmbits social, cultural i educatiu. - Components bàsics de la comunicació audiovisual: indústria i procés de producció, les diferents categories dels mitjans i gèneres, els elements que constitueixen el llenguatge audiovisual, la representació que fan els mitjans de la realitat i l'impacte que té els mitjans sobre l'audiència. - Recerca, selecció i processament de la informació, amb l'ús de tècniques i estratègies diverses, segons la font i els suports que s'utilitzen (imprès, audiovisual, digital). - La comprensió i la composició de missatges diferents amb intencions comunicatives o creatives diverses, potenciar les actituds crítiques i reflexives en la validació de la informació disponible, contrastant-la quan sigui necessari, i respectar les normes acordades en l'àmbit professional per regular l'ús de la informació.

Polítiques socials i legislació en l'àmbit d'actuació de l'educació socialPolíticas sociales y legislación en el ámbito de actuación de la educación socialSocial policy and legislation in social education  (3101G02039)

La seva finalitat és presentar les polítiques de benestar social i la legislació que fonamenten els processos d'intervenció socioeducativa. Comprèn els següents continguts:-Polítiques socials: Aspectes conceptuals. Estat de Benestar i Polítiques Públiques. Polítiques socials sectorials. Polítiques socials específiques per a determinats col•lectius. -Legislació aplicada a l'educació social: El marc legal general de la intervenció de l'educador social. Els drets i deures dels destinataris de la intervenció i dels usuaris dels serveis. El posicionament de l'educador davant de determinades situacions familiars i la intervenció en menors i persones impossibilitades. Normativa bàsica dels principals àmbits d'actuació: discapacitat, vellesa, dependència, immigració, violència domèstica i de gènere. La intervenció de l'educador en relació amb els delictes i les penes. La redacció d'informes i altres documents legals. Aspectes deontològics i ètics en les actuacions de l'educador social.

Disseny de projectes i estratègies bàsiques per a l'acció socioeducativaDiseño de proyectos y estrategias básicas para la acción socioeducativaProjects design and basic stratgeies for social-educational action  (3101G02040)

La finalitat d'aquest mòdul és dotar de competències per l'elaboració tant de diagnòstics, com de projectes d'acció socioeducativa. Es pretén incidir especialment en els projectes amb dimensió comunitària i en aquest sentit es proporcionin els principals continguts que puguin garantir la seva correcta fonamentació i estructuració. El mòdul s'organitza en tres grans unitats: a) desenvolupament comunitari, animació sociocultural, participació i apoderament, b) eines per a l'elaboració de diagnòstics socioeducatius, i c) disseny de projectes i programes d'acció socioeducativa.

Acció socioeducativa en contextos de vida quotidianaAcción socioeducativa en contextos de vida cotidianaSocial-educational activities in daily life contexts  (3101G02041)

La vida quotidiana com a àmbit d'intervenció de l'educador social. Definició dels principals contextos de vida quotidiana (família, escola, formació, món laboral, temps lliure i lleure). Factors de risc i de protecció en els diferents contexts. La intervenció socioeducativa en els diferents contextos. Elaboració de propostes d'intervenció en contextos de vida quotidiana. L'entrevista com a instrument per a la intervenció socioeducativa.

Programes i eines d'intervenció socioeducativaProgramas y herramientas de intervención socioeducativaProgrammes and tools for social educational intervention  (3101G02042)

Aquest mòdul va dirigit al coneixement, a estudi i a anàlisis de programes i eines d'intervenció socioeducativa aplicades a col•lectius amb què treballa l'educador social. Permet, per tant, aprofundir en algun dels espais o àmbits de treball de l'educador social incidint concretament en les particularitats i condicionants específics de la intervenció en funció de l'àmbit, sector o col•lectiu que es tracti. En cada un dels àmbits estudiats s'analitzaran els models actuals d'intervenció socioeducativa en funció de l'àmbit o sector, algunes de les principals eines, estratègies i metodologies que s'utilitzen en la intervenció socioeducativa i les propostes d'innovació a desenvolupar per millorar la intervenció socioeducativa.

L'aprenentatge de l'estudiant universitari 2El aprendizaje del estudiante universitario 2The learning process of the university student 2  (3101G02043)

Aquest mòdul s'orienta a treballar amb els estudiants unes competències de caràcter transversal aplicades a la vida acadèmica amb la finalitat que aprenguin uns coneixements, habilitats i actituds que posteriorment hauran de desenvolupar en la seva vida professional. Es tracta de facilitar als estudiants abans de les pràctiques externes un espai d'aprenentatge d'habilitats bàsiques per establir relacions interpersonals, la resolució de problemes i la gestió d'emocions. Entre els continguts a treballar hi ha: comunicació verbal i no verbal: comunicació assertiva; habilitats de relació interpersonal i capacitat de diàleg: escolta activa i empatia. Gestió de les emocions. Resolució de conflictes.

Anàlisi de situacions d'acció socioeducativa Análisis de situaciones de acción socioeducativaAnalysis of social-education in action   (3101G02044)

Aquest mòdul es dedica a presentar i treballar casos pràctics i/o reals d'intervenció que permetin a l'estudiant un contacte el màxim possible amb la pràctica professional. Els continguts proposats són l'anàlisi de situacions per conèixer com, a partir d'unes necessitats determinades, s'activen els serveis i/o institucions, els aspectes jurídics i legals que afecten el cas; el treball interprofessional i les funcions dels educadors socials en els diferents centres i serveis que intervenen en cada cas; les accions per donar resposta a les necessitats, anàlisi de les alternatives i propostes de millora.

Organització, gestió i avaluació de projectes i serveis socioeducatiusOrganización, gestión y evaluación de proyectos y servicios socioeducativosOrganization, management, and social-educational projects and services evaluation  (3101G02047)

Aquest mòdul s'orienta a l'aprenentatge dels fonaments teòrics i pràctics sobre l'organització i gestió de projectes, serveis i institucions socioeducatives, incloent aquelles vinculades a l'acció sociocomunitària, així com sobre l'avaluació com a instrument per a garantir la qualitat dels projectes i serveis. Principals teories de l'organització i la seva aplicació en organitzacions socioeducatives. Estructura de l'organització i elements bàsics de la gestió i funcionament d'una organització. Tendències legislatives i sociològiques que afecten a la gestió de les organitzacions socioeducatives.Tipologia de les organitzacions i models d'empresa i de gestió pública i privada.Legislació i procediments per a la creació d'organitzacions ( empresarials i associatives ) de caràcter educatiu, social i/o cultural. Deontologia i ètica de la gestió. Els conflictes a les organitzacions. Estratègies per a la prevenció i resolució de conflictes ( conciliació,mediació, arbitratge) Qualitat i avaluació: l'avaluació per a la millora del programes, projectes i serveis socioeducatius. Perspectives i models d'avaluació de projectes i serveis socioeducatius.

La pràctica socioeducativa: relació comunicació i intervencióLa práctica socioeducativa: relación, comunicación e intervenciónSocial-educational practice: interpersonal relationships, communication and intervention  (3101G02001)

Aquesta assignatura ha de permetre aprofundir en qüestions relacionades amb el conflicte: la seva identificació, prevenció i estratègies d'intervenció educativa. També es treballaran els aprenentatges implicats en la relació educativa i comunicació (estratègies de comunicació en l'entorn professional) i els elements que permeten l'anàlisi de la pràctica professional des d'una perspectiva crítica.

Pràcticum 1Prácticum 1Fieldwork 1  (3101G02002)

El pràcticum constitueix una experiència formativa de pràctiques estructurades de forma continuada i intensiva i significa pels alumnes una preparació per a la seva transició a la vida laboral. És per això que en el pràcticum es treballen un nombre considerable de competències professionals. També es converteix en un espai per al coneixement i la relació entre la realitat professional i social, i la institució universitària. En aquest sentit, el pràcticum suposa una aproximació de la formació universitària al món professional, però també significa un espai adequat per escoltar les reflexions i crítiques que des de la pràctica puguin incorporar-se al currículum formatiu. D'aquesta manera el pràcticum es converteix en un escenari privilegiat per a la participació dels agents socials en l'activitat formativa i per a la col•laboració i comunicació entre la universitat i els professionals que tenen l'encàrrec de donar resposta a diferents situacions i problemàtiques socials.

Serveis i programes educatius per a jovesServicios y programas educativos para jóvenesYouth educational services and programmes  (3101G02003)

Anàlisi de les polítiques publiques i els programes i serveis de joventut. Els joves i les entitats juvenils en diferents espais i àmbits educatius, socials i culturals. L’associacionisme i la participació dels joves. Els principals moviments, organitzacions i programes educatius per a joves.

Gestió i dinamització culturalGestión y dinamización culturalManagement and cultural dynamisation  (3101G02004)

L’àmbit cultural com espai i recurs per a l’acció socioeducativa. Anàlisi dels equipaments, serveis i programes més significatius en l’àmbit cultural i de les accions i estratègies pròpies de la gestió i dinamització cultural. Les funcions de l’educador com a gestor i dinamitzador cultural.

L'esport com a recurs socioeducatiuEl deporte como recurso socioeducativoSport as a social-educational resource  (3101G02005)

L’esport com a recurs lúdic, sociocultural i educatiu. La dimensió formativa, estimuladora, socialitzadora i inclusiva de diferents serveis i programes esportius que incorporen la perspectiva socioeducativa. Anàlisi d’experiències en diferents contextos i grups d’edats

Organització i dinamització de projectes de lleure infantilOrganización y dinamización de proyectos de ocio infantilOrganisation and dynamisation of children’s leisure time projects  (3101G02006)

Els principals interessos i les necessitats de la infància en el temps lliure. L’oferta de programes i serveis de lleure infantil en l’actualitat: anàlisi segons modalitats dels programes ofertats i segons la tipologia dels promotors. Principals aspectes i recursos a considerar en l’organització i dinamització de projectes i activitats de lleure infantil. Anàlisi d’experiències.

Dinamització de grups en educacióDinamización de grupos en educaciónGroups dynamics in education  (3101G02007)

Aprofundiment en tècniques i recursos que faciliten la relació educativa i contribueixen al treball en equip. La presa de decisions en grup i el treball coordinat. La dimensió afectiva i vivencial en les experiències.

Acció socioeducativa en l'àmbit de l'envellimentAcción socioeducativa en el ámbito del envejecimientoSoical educational for the elderly  (3101G02008)

Es tracta d'oferir una panoràmica del fenomen de l'envelliment i de la seva incidència en les societats actuals, així com dels equipaments, serveis i prestacions establertes per a aquest col•lectiu. Així mateix, s'inclou l'anàlisi dels factors socials i psicològics que incideixen en aquesta etapa de la vida per a les persones grans i les seves famílies, a fi que l'educador pugui intervenir en situacions concretes i planificar accions per a aquest sector de població.

L'educador social en l'àmbit de l'atenció primària de serveis socialsEl educador social en el ámbito de la atención primaria de servicios socialesSocial educator in the field of primary attention social services  (3101G02009)

Aquesta optativa s'orienta a facilitar a l'educador social una visió del nivell primari de serveis socials, de les funcions socioeducatives encomanades i de l'enfocament comunitari que el caracteritza. Ha d'incloure el coneixement de les tècniques necessàries per poder desenvolupar les funcions assignades a l'educador, tant a nivell individual com a comunitari, així com en els diferents serveis previstos en aquestes estructures de proximitat.

L'acció socioeducativa en violència familiarLa acción socioeducativa en violencia familiarSocial educational addressing family violence  (3101G02010)

El fenomen de la violència i els factors desencadenants que intervenen, així com els diferents tipus de violència (domestica, de gènere, etc.), el tractament jurídic penal de les esmentades conductes i els recursos per a les víctimes. Ha d'incloure el coneixement i aplicació de les intervencions preventives, recuperadores i d'inserció de les víctimes i sobre el tractament del victimari, així com dels protocols i altres instruments de detecció de tals situacions.

L'acció de l'educador social en la promoció de l'autonomia i l'atenció a la dependènciaLa acción del educador social en la promoción de la autonomía y la atención a la dependenciaThe role of the social educator in promoting independent living and dependency care  (3101G02011)

Eines d'intervenció a l'educador social per actuar en l'aplicació de la nova normativa referent a la promoció de l'autonomia personal i l'atenció a les situacions de dependència. Aplicació dels barems de valoració, elaboració de programes individuals d'atenció, coneixement dels diferents serveis, prestacions econòmiques i ajuts tècnics per a les persones en situació de dependència i les seves famílies.

Projectes artístics com a recurs socioeducatiuProyectos artísticos como recurso socioeducativoArt projects as a socio-educational resource  (3101G02013)

L’art de finals de s.XX i del ja entrat s.XXI és molt sovint un art personal, íntim, compromès, reivindicatiu i de queixa social. Aprofitar les propostes d’artistes internacionals per a realitzar projectes artístics com a eina d'intervenció de l'educador social és la base d’aquesta proposta. Aconseguir una mirada i una resolució creativa de problemes mitjançant l’art en seria un objectiu col.lateral.

La mediació comunitària i en contextos multiculturalsLa mediación comunitaria y en contextos multiculturalesCommunity mediation and mediation in multicultural contexts  (3101G02014)

La mediació en l'àmbit comunitari i en contexts multiculturals. Models de mediació. La mediació com a estratègia per a la resolució de conflictes. Perfil i funcions del mitjancer.

Investigació-acció participativa per enfortir i dinamitzar grups i comunitatsInvestigación-acción participativa en la dinamización de grupos y comunidadesParticipatory action research to empower groups and communities  (3101G02015)

Fonaments conceptuals, epistemològics i metodològics de la investigació-acció participativa. La investigació-acció educativa com a estratègia d'intervenció socioeducativa. Metodologia de la IAP: els projectes d'IAP. Tècniques i estratègies d'investigació-acció participativa. L’educador social com a dinamitzador de processos d'IAP. Impliacions ètiques i polítiques de la IAP

L'educador social en l'àmbit de la justíciaEl educador social en el ámbito de la justiciaThe social educator in the field of justice  (3101G02016)

La justítica de menors: centres educatius i mesures penals alternatives. Funcions de l’educador social en l’àmbit de la justítica juvenil. Programes d’intervenció socioeducativa en l’àmbit de la justícia juvenil. L’àmbit penitenciari. Funcions de l’educador social en l’àmbit penitenciari. Recursos per la intervenció socioeducativa en l’àmbit penitenciari.

L'educador social en infància i adolescència en riscEl educador social en infancia y adolescencia en riesgoThe social educator for at-risk children and youth  (3101G02017)

La intervenció socioeducativa amb infants i adolescents en situació de risc social. Mesures de protecció als infants i adolescents. Centres de protecció d’infants i adolescents. Funcions de l’educador social. Equips d’atenció a la infància i l’adolescència. Funcions de l’educador social en els EAIA. L’acolliment familiar. Funciones de l’educador en l’àmbit de l’acollirment familiar. Programes educatius per a infants i adolescents en situació de risc.

Programes de transició de joves a la vida activaProgramas de transición de jóvenes a la vida activaTransition to work youth programmes  (3101G02022)

Els programes i projectes adreçats a facilitar la transició dels joves a la vida activa. L’educador social en projectes i programes d’ inserció laboral de joves, amb especial incidència en els col.lectius de joves amb dificultats. Programes, accions de formació i estratègies i metodologies d’intervenció socioeducativa.

L'educador social en l'àmbit de les drogodependènciesEl educador social en el ámbito de las drogodependenciasThe social educator in the field of substance abuse and drug addiction   (3101G02024)

L’educador social als programes i serveis on s’atén persones en situació de drogodependència. La xarxa d’atenció a les drogodependències i les funcions de l’educador en els diferents serveis: comunitats terapèutiques, serveis residencials i altres. Metodologies i recursos per la intervenció.

L'educador social al sistema educatiu formalEl educador social en el sistema educativo formalThe social educator in the educational system  (3101G02026)

L’educador social al sistema educatiu formal: projectes, programes i experiències. Els serveis educatius d’àmbit territorial i els específics d’atenció a la diversitat. Innovació i millora de la qualitat en projectes socioeducatius en l’educació primària i secundaria.

Programes de promoció de la salut i l'educació socialProgramas de promoción de la salud y la educación socialHealth programmes and social education  (3101G02027)

Programes i activitats específiques d’educació per la salut en els diferents àmbits d’intervenció de l’educador social. Metodologies i estratègies d’intervenció de promoció de la salut a nivell individual, de grup i comunitari.

Dificultats d'aprenentatgeDificultades de aprendizajeLearning difficulties  (3101G05038)

El poble gitanoEl pueblo gitanoThe Roma community  (3101G06037)

Polítiques socials a la Unió EuropeaPolíticas sociales en la Unión EuropeaSocial policy in the European Union  (3101G06072)

Els nous contextos de diversitat culturalLos nuevos contextos de diversidad culturalNew cultural diversity contexts  (3101G05085)

Expertesa i transformació socialExperteza y transformación socialExpertise and social transformation  (3101G02048)

Anàlisi, reflexió i creació compartida per estudiants del Grau d’Educació Social i persones expertes per la seva experiència com a usuàries de diferents serveis i projectes on treballen els i les professionals de l’educació social. L’experiència personal com expertesa. Valorització de les trajectòries personals. Organitzacions, professionals i persones expertes en l’experiència en relació. Diversitat, conflicte i partenariat. Eines de transformació social a través de la participació de persones expertes per l’experiència.

Suport a la diversitat sexual i de gènere en intervenció educativa, social i psicològicaApoyo a la diversidad sexual y de género en intervención educativa, social y psicológicaSupport to sexual and gender diversity in educational, social and psychological intervention  (3101G00163)

Aquesta assignatura aborda el repte de la diversitat sexual i de gènere per als professionals d’ intervenció educativa, psicològica i social. Amb aquesta finalitat, l’assignatura s'estructura a partir de tres eixos principals: a) Revisió dels diferents enfocaments teòrics sobre gènere i diversitat sexual; b) Efectes i conseqüències de la discriminació i els prejudicis; c) Eines i habilitats destinades a donar suport a les persones LGBTI.

Crisi ecosocial: de l’anàlisi a la intervenció Crisis ecosocial: del análisis a la intervención Ecosocial crisis: from analysis to intervention   (3101G00164)

Aquesta assignatura explora la crisi socioecològica contemporània i els seus efectes desproporcionats en certs grups poblacionals, destacant la necessitat urgent d'intervenció educativa, psicològica i social. Al llarg del curs, s’examinarà el caràcter interseccional dels problemes ambientals en relació a sistemes socials, polítics i econòmics més amplis. Mitjançant el desenvolupament del pensament crític, l'educació i l'acció, els participants aprendran a dissenyar i implementar propostes d'intervenció educativa i psicosocial que promoguin un futur sostenible i just ecosocialment.

Pràcticum 2Prácticum 2Fieldwork 2  (3101G02045)

Treball final de grauTrabajo fin de gradoFinal project  (3101G02046)

Serveis i programes educatius per a jovesServicios y programas educativos para jóvenesYouth educational services and programmes  (3101G02003)

Anàlisi de les polítiques publiques i els programes i serveis de joventut. Els joves i les entitats juvenils en diferents espais i àmbits educatius, socials i culturals. L’associacionisme i la participació dels joves. Els principals moviments, organitzacions i programes educatius per a joves.

Gestió i dinamització culturalGestión y dinamización culturalManagement and cultural dynamisation  (3101G02004)

L’àmbit cultural com espai i recurs per a l’acció socioeducativa. Anàlisi dels equipaments, serveis i programes més significatius en l’àmbit cultural i de les accions i estratègies pròpies de la gestió i dinamització cultural. Les funcions de l’educador com a gestor i dinamitzador cultural.

L'esport com a recurs socioeducatiuEl deporte como recurso socioeducativoSport as a social-educational resource  (3101G02005)

L’esport com a recurs lúdic, sociocultural i educatiu. La dimensió formativa, estimuladora, socialitzadora i inclusiva de diferents serveis i programes esportius que incorporen la perspectiva socioeducativa. Anàlisi d’experiències en diferents contextos i grups d’edats

Organització i dinamització de projectes de lleure infantilOrganización y dinamización de proyectos de ocio infantilOrganisation and dynamisation of children’s leisure time projects  (3101G02006)

Els principals interessos i les necessitats de la infància en el temps lliure. L’oferta de programes i serveis de lleure infantil en l’actualitat: anàlisi segons modalitats dels programes ofertats i segons la tipologia dels promotors. Principals aspectes i recursos a considerar en l’organització i dinamització de projectes i activitats de lleure infantil. Anàlisi d’experiències.

Dinamització de grups en educacióDinamización de grupos en educaciónGroups dynamics in education  (3101G02007)

Aprofundiment en tècniques i recursos que faciliten la relació educativa i contribueixen al treball en equip. La presa de decisions en grup i el treball coordinat. La dimensió afectiva i vivencial en les experiències.

Acció socioeducativa en l'àmbit de l'envellimentAcción socioeducativa en el ámbito del envejecimientoSoical educational for the elderly  (3101G02008)

Es tracta d'oferir una panoràmica del fenomen de l'envelliment i de la seva incidència en les societats actuals, així com dels equipaments, serveis i prestacions establertes per a aquest col•lectiu. Així mateix, s'inclou l'anàlisi dels factors socials i psicològics que incideixen en aquesta etapa de la vida per a les persones grans i les seves famílies, a fi que l'educador pugui intervenir en situacions concretes i planificar accions per a aquest sector de població.

L'educador social en l'àmbit de l'atenció primària de serveis socialsEl educador social en el ámbito de la atención primaria de servicios socialesSocial educator in the field of primary attention social services  (3101G02009)

Aquesta optativa s'orienta a facilitar a l'educador social una visió del nivell primari de serveis socials, de les funcions socioeducatives encomanades i de l'enfocament comunitari que el caracteritza. Ha d'incloure el coneixement de les tècniques necessàries per poder desenvolupar les funcions assignades a l'educador, tant a nivell individual com a comunitari, així com en els diferents serveis previstos en aquestes estructures de proximitat.

L'acció socioeducativa en violència familiarLa acción socioeducativa en violencia familiarSocial educational addressing family violence  (3101G02010)

El fenomen de la violència i els factors desencadenants que intervenen, així com els diferents tipus de violència (domestica, de gènere, etc.), el tractament jurídic penal de les esmentades conductes i els recursos per a les víctimes. Ha d'incloure el coneixement i aplicació de les intervencions preventives, recuperadores i d'inserció de les víctimes i sobre el tractament del victimari, així com dels protocols i altres instruments de detecció de tals situacions.

L'acció de l'educador social en la promoció de l'autonomia i l'atenció a la dependènciaLa acción del educador social en la promoción de la autonomía y la atención a la dependenciaThe role of the social educator in promoting independent living and dependency care  (3101G02011)

Eines d'intervenció a l'educador social per actuar en l'aplicació de la nova normativa referent a la promoció de l'autonomia personal i l'atenció a les situacions de dependència. Aplicació dels barems de valoració, elaboració de programes individuals d'atenció, coneixement dels diferents serveis, prestacions econòmiques i ajuts tècnics per a les persones en situació de dependència i les seves famílies.

Projectes artístics com a recurs socioeducatiuProyectos artísticos como recurso socioeducativoArt projects as a socio-educational resource  (3101G02013)

L’art de finals de s.XX i del ja entrat s.XXI és molt sovint un art personal, íntim, compromès, reivindicatiu i de queixa social. Aprofitar les propostes d’artistes internacionals per a realitzar projectes artístics com a eina d'intervenció de l'educador social és la base d’aquesta proposta. Aconseguir una mirada i una resolució creativa de problemes mitjançant l’art en seria un objectiu col.lateral.

La mediació comunitària i en contextos multiculturalsLa mediación comunitaria y en contextos multiculturalesCommunity mediation and mediation in multicultural contexts  (3101G02014)

La mediació en l'àmbit comunitari i en contexts multiculturals. Models de mediació. La mediació com a estratègia per a la resolució de conflictes. Perfil i funcions del mitjancer.

Investigació-acció participativa per enfortir i dinamitzar grups i comunitatsInvestigación-acción participativa en la dinamización de grupos y comunidadesParticipatory action research to empower groups and communities  (3101G02015)

Fonaments conceptuals, epistemològics i metodològics de la investigació-acció participativa. La investigació-acció educativa com a estratègia d'intervenció socioeducativa. Metodologia de la IAP: els projectes d'IAP. Tècniques i estratègies d'investigació-acció participativa. L’educador social com a dinamitzador de processos d'IAP. Impliacions ètiques i polítiques de la IAP

L'educador social en l'àmbit de la justíciaEl educador social en el ámbito de la justiciaThe social educator in the field of justice  (3101G02016)

La justítica de menors: centres educatius i mesures penals alternatives. Funcions de l’educador social en l’àmbit de la justítica juvenil. Programes d’intervenció socioeducativa en l’àmbit de la justícia juvenil. L’àmbit penitenciari. Funcions de l’educador social en l’àmbit penitenciari. Recursos per la intervenció socioeducativa en l’àmbit penitenciari.

L'educador social en infància i adolescència en riscEl educador social en infancia y adolescencia en riesgoThe social educator for at-risk children and youth  (3101G02017)

La intervenció socioeducativa amb infants i adolescents en situació de risc social. Mesures de protecció als infants i adolescents. Centres de protecció d’infants i adolescents. Funcions de l’educador social. Equips d’atenció a la infància i l’adolescència. Funcions de l’educador social en els EAIA. L’acolliment familiar. Funciones de l’educador en l’àmbit de l’acollirment familiar. Programes educatius per a infants i adolescents en situació de risc.

Programes de transició de joves a la vida activaProgramas de transición de jóvenes a la vida activaTransition to work youth programmes  (3101G02022)

Els programes i projectes adreçats a facilitar la transició dels joves a la vida activa. L’educador social en projectes i programes d’ inserció laboral de joves, amb especial incidència en els col.lectius de joves amb dificultats. Programes, accions de formació i estratègies i metodologies d’intervenció socioeducativa.

L'educador social en l'àmbit de les drogodependènciesEl educador social en el ámbito de las drogodependenciasThe social educator in the field of substance abuse and drug addiction   (3101G02024)

L’educador social als programes i serveis on s’atén persones en situació de drogodependència. La xarxa d’atenció a les drogodependències i les funcions de l’educador en els diferents serveis: comunitats terapèutiques, serveis residencials i altres. Metodologies i recursos per la intervenció.

L'educador social al sistema educatiu formalEl educador social en el sistema educativo formalThe social educator in the educational system  (3101G02026)

L’educador social al sistema educatiu formal: projectes, programes i experiències. Els serveis educatius d’àmbit territorial i els específics d’atenció a la diversitat. Innovació i millora de la qualitat en projectes socioeducatius en l’educació primària i secundaria.

Programes de promoció de la salut i l'educació socialProgramas de promoción de la salud y la educación socialHealth programmes and social education  (3101G02027)

Programes i activitats específiques d’educació per la salut en els diferents àmbits d’intervenció de l’educador social. Metodologies i estratègies d’intervenció de promoció de la salut a nivell individual, de grup i comunitari.

Dificultats d'aprenentatgeDificultades de aprendizajeLearning difficulties  (3101G05038)

El poble gitanoEl pueblo gitanoThe Roma community  (3101G06037)

Polítiques socials a la Unió EuropeaPolíticas sociales en la Unión EuropeaSocial policy in the European Union  (3101G06072)

Els nous contextos de diversitat culturalLos nuevos contextos de diversidad culturalNew cultural diversity contexts  (3101G05085)

Expertesa i transformació socialExperteza y transformación socialExpertise and social transformation  (3101G02048)

Anàlisi, reflexió i creació compartida per estudiants del Grau d’Educació Social i persones expertes per la seva experiència com a usuàries de diferents serveis i projectes on treballen els i les professionals de l’educació social. L’experiència personal com expertesa. Valorització de les trajectòries personals. Organitzacions, professionals i persones expertes en l’experiència en relació. Diversitat, conflicte i partenariat. Eines de transformació social a través de la participació de persones expertes per l’experiència.

Suport a la diversitat sexual i de gènere en intervenció educativa, social i psicològicaApoyo a la diversidad sexual y de género en intervención educativa, social y psicológicaSupport to sexual and gender diversity in educational, social and psychological intervention  (3101G00163)

Aquesta assignatura aborda el repte de la diversitat sexual i de gènere per als professionals d’ intervenció educativa, psicològica i social. Amb aquesta finalitat, l’assignatura s'estructura a partir de tres eixos principals: a) Revisió dels diferents enfocaments teòrics sobre gènere i diversitat sexual; b) Efectes i conseqüències de la discriminació i els prejudicis; c) Eines i habilitats destinades a donar suport a les persones LGBTI.

Crisi ecosocial: de l’anàlisi a la intervenció Crisis ecosocial: del análisis a la intervención Ecosocial crisis: from analysis to intervention   (3101G00164)

Aquesta assignatura explora la crisi socioecològica contemporània i els seus efectes desproporcionats en certs grups poblacionals, destacant la necessitat urgent d'intervenció educativa, psicològica i social. Al llarg del curs, s’examinarà el caràcter interseccional dels problemes ambientals en relació a sistemes socials, polítics i econòmics més amplis. Mitjançant el desenvolupament del pensament crític, l'educació i l'acció, els participants aprendran a dissenyar i implementar propostes d'intervenció educativa i psicosocial que promoguin un futur sostenible i just ecosocialment.

Serveis i programes educatius per a jovesServicios y programas educativos para jóvenesYouth educational services and programmes  (3101G02003)

Anàlisi de les polítiques publiques i els programes i serveis de joventut. Els joves i les entitats juvenils en diferents espais i àmbits educatius, socials i culturals. L’associacionisme i la participació dels joves. Els principals moviments, organitzacions i programes educatius per a joves.

Gestió i dinamització culturalGestión y dinamización culturalManagement and cultural dynamisation  (3101G02004)

L’àmbit cultural com espai i recurs per a l’acció socioeducativa. Anàlisi dels equipaments, serveis i programes més significatius en l’àmbit cultural i de les accions i estratègies pròpies de la gestió i dinamització cultural. Les funcions de l’educador com a gestor i dinamitzador cultural.

L'esport com a recurs socioeducatiuEl deporte como recurso socioeducativoSport as a social-educational resource  (3101G02005)

L’esport com a recurs lúdic, sociocultural i educatiu. La dimensió formativa, estimuladora, socialitzadora i inclusiva de diferents serveis i programes esportius que incorporen la perspectiva socioeducativa. Anàlisi d’experiències en diferents contextos i grups d’edats

Organització i dinamització de projectes de lleure infantilOrganización y dinamización de proyectos de ocio infantilOrganisation and dynamisation of children’s leisure time projects  (3101G02006)

Els principals interessos i les necessitats de la infància en el temps lliure. L’oferta de programes i serveis de lleure infantil en l’actualitat: anàlisi segons modalitats dels programes ofertats i segons la tipologia dels promotors. Principals aspectes i recursos a considerar en l’organització i dinamització de projectes i activitats de lleure infantil. Anàlisi d’experiències.

Dinamització de grups en educacióDinamización de grupos en educaciónGroups dynamics in education  (3101G02007)

Aprofundiment en tècniques i recursos que faciliten la relació educativa i contribueixen al treball en equip. La presa de decisions en grup i el treball coordinat. La dimensió afectiva i vivencial en les experiències.

Acció socioeducativa en l'àmbit de l'envellimentAcción socioeducativa en el ámbito del envejecimientoSoical educational for the elderly  (3101G02008)

Es tracta d'oferir una panoràmica del fenomen de l'envelliment i de la seva incidència en les societats actuals, així com dels equipaments, serveis i prestacions establertes per a aquest col•lectiu. Així mateix, s'inclou l'anàlisi dels factors socials i psicològics que incideixen en aquesta etapa de la vida per a les persones grans i les seves famílies, a fi que l'educador pugui intervenir en situacions concretes i planificar accions per a aquest sector de població.

L'educador social en l'àmbit de l'atenció primària de serveis socialsEl educador social en el ámbito de la atención primaria de servicios socialesSocial educator in the field of primary attention social services  (3101G02009)

Aquesta optativa s'orienta a facilitar a l'educador social una visió del nivell primari de serveis socials, de les funcions socioeducatives encomanades i de l'enfocament comunitari que el caracteritza. Ha d'incloure el coneixement de les tècniques necessàries per poder desenvolupar les funcions assignades a l'educador, tant a nivell individual com a comunitari, així com en els diferents serveis previstos en aquestes estructures de proximitat.

L'acció socioeducativa en violència familiarLa acción socioeducativa en violencia familiarSocial educational addressing family violence  (3101G02010)

El fenomen de la violència i els factors desencadenants que intervenen, així com els diferents tipus de violència (domestica, de gènere, etc.), el tractament jurídic penal de les esmentades conductes i els recursos per a les víctimes. Ha d'incloure el coneixement i aplicació de les intervencions preventives, recuperadores i d'inserció de les víctimes i sobre el tractament del victimari, així com dels protocols i altres instruments de detecció de tals situacions.

L'acció de l'educador social en la promoció de l'autonomia i l'atenció a la dependènciaLa acción del educador social en la promoción de la autonomía y la atención a la dependenciaThe role of the social educator in promoting independent living and dependency care  (3101G02011)

Eines d'intervenció a l'educador social per actuar en l'aplicació de la nova normativa referent a la promoció de l'autonomia personal i l'atenció a les situacions de dependència. Aplicació dels barems de valoració, elaboració de programes individuals d'atenció, coneixement dels diferents serveis, prestacions econòmiques i ajuts tècnics per a les persones en situació de dependència i les seves famílies.

Projectes artístics com a recurs socioeducatiuProyectos artísticos como recurso socioeducativoArt projects as a socio-educational resource  (3101G02013)

L’art de finals de s.XX i del ja entrat s.XXI és molt sovint un art personal, íntim, compromès, reivindicatiu i de queixa social. Aprofitar les propostes d’artistes internacionals per a realitzar projectes artístics com a eina d'intervenció de l'educador social és la base d’aquesta proposta. Aconseguir una mirada i una resolució creativa de problemes mitjançant l’art en seria un objectiu col.lateral.

La mediació comunitària i en contextos multiculturalsLa mediación comunitaria y en contextos multiculturalesCommunity mediation and mediation in multicultural contexts  (3101G02014)

La mediació en l'àmbit comunitari i en contexts multiculturals. Models de mediació. La mediació com a estratègia per a la resolució de conflictes. Perfil i funcions del mitjancer.

Investigació-acció participativa per enfortir i dinamitzar grups i comunitatsInvestigación-acción participativa en la dinamización de grupos y comunidadesParticipatory action research to empower groups and communities  (3101G02015)

Fonaments conceptuals, epistemològics i metodològics de la investigació-acció participativa. La investigació-acció educativa com a estratègia d'intervenció socioeducativa. Metodologia de la IAP: els projectes d'IAP. Tècniques i estratègies d'investigació-acció participativa. L’educador social com a dinamitzador de processos d'IAP. Impliacions ètiques i polítiques de la IAP

L'educador social en l'àmbit de la justíciaEl educador social en el ámbito de la justiciaThe social educator in the field of justice  (3101G02016)

La justítica de menors: centres educatius i mesures penals alternatives. Funcions de l’educador social en l’àmbit de la justítica juvenil. Programes d’intervenció socioeducativa en l’àmbit de la justícia juvenil. L’àmbit penitenciari. Funcions de l’educador social en l’àmbit penitenciari. Recursos per la intervenció socioeducativa en l’àmbit penitenciari.

L'educador social en infància i adolescència en riscEl educador social en infancia y adolescencia en riesgoThe social educator for at-risk children and youth  (3101G02017)

La intervenció socioeducativa amb infants i adolescents en situació de risc social. Mesures de protecció als infants i adolescents. Centres de protecció d’infants i adolescents. Funcions de l’educador social. Equips d’atenció a la infància i l’adolescència. Funcions de l’educador social en els EAIA. L’acolliment familiar. Funciones de l’educador en l’àmbit de l’acollirment familiar. Programes educatius per a infants i adolescents en situació de risc.

Programes de transició de joves a la vida activaProgramas de transición de jóvenes a la vida activaTransition to work youth programmes  (3101G02022)

Els programes i projectes adreçats a facilitar la transició dels joves a la vida activa. L’educador social en projectes i programes d’ inserció laboral de joves, amb especial incidència en els col.lectius de joves amb dificultats. Programes, accions de formació i estratègies i metodologies d’intervenció socioeducativa.

L'educador social en l'àmbit de les drogodependènciesEl educador social en el ámbito de las drogodependenciasThe social educator in the field of substance abuse and drug addiction   (3101G02024)

L’educador social als programes i serveis on s’atén persones en situació de drogodependència. La xarxa d’atenció a les drogodependències i les funcions de l’educador en els diferents serveis: comunitats terapèutiques, serveis residencials i altres. Metodologies i recursos per la intervenció.

L'educador social al sistema educatiu formalEl educador social en el sistema educativo formalThe social educator in the educational system  (3101G02026)

L’educador social al sistema educatiu formal: projectes, programes i experiències. Els serveis educatius d’àmbit territorial i els específics d’atenció a la diversitat. Innovació i millora de la qualitat en projectes socioeducatius en l’educació primària i secundaria.

Programes de promoció de la salut i l'educació socialProgramas de promoción de la salud y la educación socialHealth programmes and social education  (3101G02027)

Programes i activitats específiques d’educació per la salut en els diferents àmbits d’intervenció de l’educador social. Metodologies i estratègies d’intervenció de promoció de la salut a nivell individual, de grup i comunitari.

Dificultats d'aprenentatgeDificultades de aprendizajeLearning difficulties  (3101G05038)

El poble gitanoEl pueblo gitanoThe Roma community  (3101G06037)

Polítiques socials a la Unió EuropeaPolíticas sociales en la Unión EuropeaSocial policy in the European Union  (3101G06072)

Els nous contextos de diversitat culturalLos nuevos contextos de diversidad culturalNew cultural diversity contexts  (3101G05085)

Expertesa i transformació socialExperteza y transformación socialExpertise and social transformation  (3101G02048)

Anàlisi, reflexió i creació compartida per estudiants del Grau d’Educació Social i persones expertes per la seva experiència com a usuàries de diferents serveis i projectes on treballen els i les professionals de l’educació social. L’experiència personal com expertesa. Valorització de les trajectòries personals. Organitzacions, professionals i persones expertes en l’experiència en relació. Diversitat, conflicte i partenariat. Eines de transformació social a través de la participació de persones expertes per l’experiència.

Suport a la diversitat sexual i de gènere en intervenció educativa, social i psicològicaApoyo a la diversidad sexual y de género en intervención educativa, social y psicológicaSupport to sexual and gender diversity in educational, social and psychological intervention  (3101G00163)

Aquesta assignatura aborda el repte de la diversitat sexual i de gènere per als professionals d’ intervenció educativa, psicològica i social. Amb aquesta finalitat, l’assignatura s'estructura a partir de tres eixos principals: a) Revisió dels diferents enfocaments teòrics sobre gènere i diversitat sexual; b) Efectes i conseqüències de la discriminació i els prejudicis; c) Eines i habilitats destinades a donar suport a les persones LGBTI.

Crisi ecosocial: de l’anàlisi a la intervenció Crisis ecosocial: del análisis a la intervención Ecosocial crisis: from analysis to intervention   (3101G00164)

Aquesta assignatura explora la crisi socioecològica contemporània i els seus efectes desproporcionats en certs grups poblacionals, destacant la necessitat urgent d'intervenció educativa, psicològica i social. Al llarg del curs, s’examinarà el caràcter interseccional dels problemes ambientals en relació a sistemes socials, polítics i econòmics més amplis. Mitjançant el desenvolupament del pensament crític, l'educació i l'acció, els participants aprendran a dissenyar i implementar propostes d'intervenció educativa i psicosocial que promoguin un futur sostenible i just ecosocialment.