|
Context familiar i psicopatologia. Trastorn per estrès posttraumàtic. Els tics. La depressió i el dol en la infantesa i l'adolescència. Trastorns de la conducta alimentària. Trastorns del son. Trastorns somatoformes. Malaltia crònica i hospitalització: aspectes psicològics i psicopatològics. Mitjans de comunicació i psicopatologia infantil.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Bases conceptuals en els processos de pèrdua. Teoria de l'afecció. Les emocions. Trauma. Dol. El dol com a procés complex. Símptomes. Tasques. Dinamismes. Estratègies d'afrontament. Prevenció de les dificultats en el procés de dol. Educació per a la vida i la mort. Cures pal•liatives. Donar males notícies. Veure el cos. Cerimònia de comiat personalitzat. Avaluació del procés de dol. Principals factors de risc. Intervenció en processos de dol. Assessorament. Teràpia individual. Teràpia grupal. Dol complicat. Tipologia. Dols desautoritzats. Estratègies terapèutiques. Els nens i el dol. Comprensió del concepte de mort. Com donar una mala notícia. Model COR d'ajuda al nen en dol. Principals intervencions psicològiques. La cura del professional. Prevenció del "burnout".
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Fonaments conceptuals dels trastorns de la personalitat (TP). Classificació i diagnòstic dels TP. Epidemiologia dels TP. Etiologia i models explicatius dels TP. Clínica dels TP. Avaluació dels TP. Diagnòstic diferencial dels TP. Comorbiditat dels TP. Intervenció en els TP.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Els continguts de la matèria s'ordenaran a partir dels següents blocs temàtics: 1. Afectacions neurològiques que cursen amb trastorn cognitiu: accidents vasculars cerebrals, tumors, epilepsies, infeccions i traumatismes cranioencefàlics 2. Síndromes focals cerebrals bàsiques: frontals, temporals, parietals, occipitals, de l'hemisferi dret i del cos callós 3. Trastorns neuropsicològics: agnòsies, aprexies, amnèsies, afàsies, alèxies, agrafies, acalculies, síndromes disexecutius, trastorns de la conducta i la personalitat i demències 4. L'avaluació neuropsicològica en l'edat adulta 5. Plasticitat, recuperació i rehabilitació neuropsicològiques en adults amb afectació cerebral
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
1. Concepte d'envelliment. Significació en la societat actual 2. Identificació de les necessitats de les persones Grans. 3. Definir els conceptes d'envelliment normal i envelliment patològic. 4. Aproximació als principals trastorns psicopatològics (factors de risc) 5. Administració i avaluació de proves psicològiques 6. Aproximació a les habilitats, coneixements i actituds necessàries per intervenir des d'una perspectiva psicològica en l'etapa de vellesa.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
• Evolució històrica dels trastorns de la conducta alimentària• Criteris diagnòstics i característiques clíniques en anorèxia nerviosa, bulímia nerviosa i trastorn alimentari compulsiu. • Etiologia multicausal: factors de predisposició, desencadenants i de manteniment• Avaluació: principals instruments i tècniques d'avaluació dels TCA• Intervenció: prevenció primària, secundària, tractament i seguiment. El treball interdisciplinari en tractament dels TCA. • Aspectes ètics en la intervenció en TCA.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Bases biològiques, psicològiques i socials del dolor. Dolor agut i crònic. Dolor i sofriment. Modulació psicològica del dolor. Avaluació del dolor i teràpies psicològiques.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Els continguts del mòdul s'ordenessin a través tres blocs temàtics: 1. Introducció a la farmacologia, farmacocinètica, farmacodinamia. Variacions de les respostes als fàrmacs. 2. Classificació i característiques dels psicofàrmacs. 3. Psicofàmacs en diversos trastorns.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Conceptes bàsics, definicions, epidemiologia, classificacions, diagnostico (DSM-CIÏ). Patologia dual. Comorbiditat. Mètodes i tècniques d'avaluació. Instruments específics d'avaluació. Tècniques i recursos terapèutics per al tractament de les addiccions. Programes de prevenció. Estratègies de manteniment de l'abstinència. Programes específics. Conductes addictives no tòxiques.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Psicoteràpia analítica-funcional (PAF), Teràpia d'acceptació i compromís (ACT). Intervencions basades en la psicologia positiva. Mindfulness (presència reflexiva i atenta). Teràpia dialèctic-comportamental (DBT).
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
1. Conceptes bàsics de la teoria de Bowlby (attachmet theory). Etologia, afecció i sistemes de control. Separació i dol des de la perspectiva de l'attachment. Interacció mare-fill i patrons d'afecció: els estudis de Mary Ainsworth. Les aportacions de Mary Main: l'observació de l'afecció desorganitzada. 2. Afecció i intervenció en nens i famílies de risc: nens en centres o famílies d'acollida. L'afecció i els processos d'adopció. Estudi de casos. 3. Afecció i psicopatologia. 4. Principis de psicologia evolutiva psicodinàmica. Teoria de l'afecció i psicoanàlisi. 5. Avenços en la teoria de l'afecció i la perspectiva psicoanalítica: Introducció a les neurociències de l'afectivitat. Intersubjectivitat i afecció. Neurobiologia de la regulació afectiva. Importància de l'afectivitat en el desenvolupament primerenc des de les neurociències. 6. L'emergència del neuro-psicoanàlisi. Comprendre la relació ment-cervell. Interacció cognició-emoció. 7. Aplicacions clíniques de la teoria de l'afecció i la neurociència de l'afectivitat. Estudi de casos clínics. 8. Principis d'intervenció psicoterapèutica des de la teoria de l'afecció i el neuro-psicoanàlisi.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1 Teoria de la ment. Concepte i desenvolupament. Perspectives diferenciades. Bases neuropsicològiques. 2 Teoria de la ment i Psicopatologia. Alteracions del llenguatge i de la comunicació: sordesa, trastorn específic del llenguatge, autisme, síndrome d'Asperger, trastorn semàntic-pragmàtic, trastorn d'aprenentatge no verbal i hiperlèxia. Trastorns conductuals. Esquizofrènia. 3 Avaluació de les habilitats de teoria de la ment. Intervenció en la millora de les habilitats mentalistas. Empatia, relacions socials, diferències individuals.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Els continguts del mòdul s'ordenessin a través de dos blocs temàtics: 1. Sistema neuroendocrino i conducta. Diferenciació sexual i conducta. Conducta parental. Sistema hormonal durant l'edat cronològica i conducta. 2. Hormones i estat d'ànim. Homeòstasis i conducta. Canvis hormonals i comportament.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Psicologia forense, peritatge de família, psicologia penitenciària, avaluació del testimoni, entrevista forense.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. El psicòleg en l'organització. Funcions. 2. Concepte d'organització.3. L'evolució de l'organització. 4. Qualitat total. 5. La funció directiva. 6. Poder i lideratge. 7. Les necessitats dels treballadors. Motivacions. 8. Els recursos humans en l'empresa. Planificació de l'estructura organitzativa. 9. La selecció de personal. L'entrevista 10. La consultoria en Recursos humans. Tipus. 11. Estudis en l'organització: Avaluació del rendiment. Clima laboral. 12. Pràctiques.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Temes dels continguts de la matèria: 1. Cultura, societat i construcció del patològic. 2. Les aportacions de l'antipsiquiatria i les iniciatives de desinstitucionalització i desestigmatizació. 3. "Dona" i "bogeria" 4. El complex "psi". 5. Psicopatologizació d'experiències en la globalització. 6. Noves aproximacions i comprensions des del socioconstruccionisme.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
1. Imaginaris socials, subjectivitats i sistema sexe-gènere. 2. Relacions androcèntricas i heteronormatives en cultures, societats i grups. 3. Relacions de poder i microviolències en la vida quotidiana: Identificació i Recursos de canvi. 4. La violència de gènere institucional i simbòlica: Visibilizació de desigualtats socials, econòmiques, històriques i culturals. 5. Experiències psicosocials de transformació de la violència de gènere.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Reaccions psicològiques davant dels esdeveniments traumàtics. 2. Principis bàsics sobre els primers auxilis psicològics (intervenció psicològica primerenca) i intervencions psicosocials en contexts d'emergència o desastre. 3. Estratègies de reducció del risc de desastres i facilitació de comunitats resilients. 4. Gestió de l'estrès i cura dels professionals.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Els continguts de la matèria s'ordenaran a partir dels següents blocs temàtics: 1. Bases teòriques: El paradigma científic de la prospectiva relacional-sistèmica. El pensament multidimensional. La complexitat. Canvi epistemològic; de l'individu al sistema. La causalitat circular. Teoria general dels sistemes. Teoria de la comunicació humana. L'escola de Milà i la seva evolució. 2. La família: Evolució del seu abordatge terapèutic. Estructura, procés i context; eixos indispensables per a l'anàlisi familiar. Cicle vital familiar. Genograma. Historiograma. Disfuncions familiars. La funció del símptoma vs. el símptoma de la funció. 3. Tipologias de famílies. Organitzacions familiars diverses. Famílies amb estructura rígida vs. caòtica, multiasistides i en desavantatge social. 4. Aproximació als instruments tècnics i d'intervenció. Anàlisi de la demanda. Elaboració i comprovació d'hipòtesi. L'entrevistador. Creació del context terapèutic. Redefinició. Estratègies terapèutiques.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Temes dels continguts de la matèria: 1. Psicopatologia forense i sistema legal 2. Principals trastorns psicopatològics i les seves implicacions legals. 3. Imputabilitat: concepte, evolució i avaluació. 4. Instruments d'Avaluació Forense (IEF) 5. Assassins i psicòpates: realitat, mites i coneixement científic. 6. Anàlisi de sentències judicials.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Concepte i aspectes generals de la intervenció psicopedagògica: intervenir en termes de suport. 2. La valoració de necessitats educatives especials i l'escolarització de les persones amb trastorns del desenvolupament. El dictamen, les propostes curriculars i la provisió d'ajuts. 3. Concepte de "retard mental". Els alumnes amb Síndrome de Down i Síndrome de X fràgil. Prevenció, detecció i intervenció primerenca. Criteris de funcionalitat en la resposta educativa. 4. Els alumnes amb trastorns motors. Tipologia i factors d'heterogeneïtat. Aspectes de la valoració de necessitats educatives. Intervenció educativa i habilitadora. Ajuts específics. 5. La discapacitat visual i auditiva. Ajuts específics i orientacions per a la resposta educativa.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Conèixer els principis, conceptes, teories, eines i àmbits d’acció de la psicologia de l’esport.
Continguts:
1. Bases i contextualització de la psicologia de l’esport
2. Necessitats psicològiques bàsiques: motivació, autoconfiança, atenció i concentració, nivell d’activació.
3. El treball amb els diferents agents implicats a l’esport: esportistes, entrenadors, àrbitres i jutges, pares i mares, directius, altres professionals de l’esport.
4. Tècniques d’intervenció en psicologia de l’esport: sessions individuals, sessions grupals, entrenament i competició.
5. Àmbits d’acció en psicologia de l’esport: rendiment, iniciació, adherència, valors i esport adaptat.
6. Psicologia del rendiment: relació entre la psicologia de l’esport i la psicologia de les organitzacions.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Concepte de risc de suïcidi. Prevalença. Identificació dels diferents factors de risc. Descripció de psicopatologia associada. Avaluació del risc de suïcidi. Tècniques psicoterapèutiques.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Fonaments conceptuals de les addiccions sense droga: nomofòbia (addicció al telèfon mòbil), ciberaddicció (addicció a Internet/xarxes socials), joc i videojoc patològics. Epidemiologia. Clínica. Models explicatius. Eines per a la detecció i tècniques per a l'avaluació i diagnòstic. Programes preventius adreçats a progenitors/tutors i a docents. Tècniques i recursos per al tractament psicològic de les addiccions sense droga. Altres addiccions sense droga: sexe, treball, compres, esport (vigorèxia) i alimentació (ortorèxia).
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
Aquesta assignatura aborda el repte de la diversitat sexual i de gènere per als professionals d’ intervenció educativa, psicològica i social. Amb aquesta finalitat, l’assignatura s'estructura a partir de tres eixos principals: a) Revisió dels diferents enfocaments teòrics sobre gènere i diversitat sexual; b) Efectes i conseqüències de la discriminació i els prejudicis; c) Eines i habilitats destinades a donar suport a les persones LGBTI.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |
|
Aquesta assignatura explora la crisi socioecològica contemporània i els seus efectes desproporcionats en certs grups poblacionals, destacant la necessitat urgent d'intervenció educativa, psicològica i social. Al llarg del curs, s’examinarà el caràcter interseccional dels problemes ambientals en relació a sistemes socials, polítics i econòmics més amplis. Mitjançant el desenvolupament del pensament crític, l'educació i l'acció, els participants aprendran a dissenyar i implementar propostes d'intervenció educativa i psicosocial que promoguin un futur sostenible i just ecosocialment.
|
OPoptativa |
3.00 |
F |
1primer semestre |
|
1.Agressivitat, violència, assetjament i ciberassetjament escolar: conceptes, tipus de violència escolar, perfil dels implicats, factors de risc i protecció, i conseqüències. 2. Avaluació de l’agressivitat, l’assetjament, el ciberassetjament i la convivència escolar. 3. Programes i propostes de prevenció de la violència escolar i l’assetjament. 4. Intervenció psicoeducativa en situacions de violència, assetjament i ciberassetjament escolar.
|
OPoptativa |
3.00 |
J |
2segon semestre |