Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Oferta d’assignatures per al curs acadèmic 2013-2014

Grau en Psicologia

Fonaments de la psicobiologia12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Fonaments de la psicobiologiaFundamentos de la psicobiologíaPsychobiology basics  (3101G01056)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Biologia i psicologia: la teoria de l'evolució com a eix vertebrador de la biopsicologia. Les psicologies evolucionistes: sociobiologia, etologia, psicologia evolucionista. 2. Genètica i conducta: de Mendel a la genètica molecular. Estructura i funció dels gens. Síntesi de proteïnes i la regulació genètica. Genètica quantitativa. 3. Neurobiologia: neurona, impuls nerviós, potencials, sinapsi, neurotransmissors. Estructures del sistema nerviós. 4. Fisiologia de la conducta: neurociències, psicofisiologia, psicologia fisiològica. Sistemes: nerviós, endocrí, immunitari. Bases fisiològiques de diferents activitats.

 Bbàsica 12.00 A Aanual

Fonaments de psicologia12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Fonaments de psicologiaFundamentos de psicologíaPsychology basics  (3101G01057)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Què és la Psicologia. L'objecte d'estudi de la Psicologia. Utilitat i funció del coneixement psicològic. 2. Història de la Psicologia: la Psicologia en la Filosofia. La Psicologia científica. La clínica psicològica. Paradigmes i perspectives teòriques de la psicologia. 3. Epistemologia de la Psicologia:. referents epistemològics de la Psicologia. Característiques del coneixement psicològic i com es produeix. 4. Metodologia de la investigació psicològica. Investigació qualitativa i quantitativa. Etapes del procés d'investigació. Estudis d'observació i d'enquesta. Experiments i quasi-experiments. Classificació dels mètodes i tècniques d'investigació qualitativa. 5. La recerca bibliogràfica. Bases de dades bibliogràfiques. El format A.P.A. de citació de documents i de presentació d'informes d'investigacions.

 Bbàsica 12.00 A Aanual

Anàlisi de dades en psicologia6.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Anàlisi de dades en psicologia 1Análisis de datos en psicología 1Data analysis in Psychology I  (3101G01001)

Els continguts de l'assignatura s'organitzaran mitjançant els següents blocs temàtics. • Introducció a l'estadística descriptiva. o Organització i representació de dades. o Mesures de posició. o Mesures de tendència central. o Mesures de dispersió. o Puntuacions típiques i escales derivades. o Estadística descriptiva amb dues variables.• Fonaments de teoria de la probabilitat. o Variables aleatòries. o Models de distribució de probabilitat. o Distribucions mostrals d'estadístics. • Dissenys d'investigacions quantitatives. o Dissenys amb mostres independents. o Dissenys amb mostres relacionades. • L'anàlisi de dades amb el paquet estadístic SPSS. o Construcció d'una matriu de dades. o Anàlisi descriptiva de les dades.

 Bbàsica 6.00 A 2segon semestre

Competències acadèmiques i professionals integrades6.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Competències acadèmiques i professionals integrades (1)Competencias académicas y profesionales integradas (1)Integrated academic and professional competences (1)  (3101G01003)

Autonomia acadèmica (1 crèdit): - Acollida inicial (3 h). - El procés d'aprenentatge universitari (6 h). - Identificació, resolució de problemes i presa de decisions (6 h) - Planificació i organització acadèmica (6 h). – PAS-P i tutoria (4 h). Comunicació i relació interpersonal (1 crèdit): - Competència comunicativa interpersonal (15 h). - Comunicació oral i escrita (10 h). Desenvolupament socioprofessional (1 crèdit): - Coneixement del treball professional. Observació i reflexió sobre la pràctica professional (15 h). - Cura personal i desenvolupament professional (5 h). – PAS-P i tutoria (5 h).

 OBobligatòria 3.00 A 1primer semestre

Competències acadèmiques i professionals integrades (2)Competencias académicas y profesionales integradas (2)Integrated academic and professional competences (2)  (3101G01004)

Autonomia acadèmica (1 crèdit): - Anàlisi dels resultats del primer semestre, gestió de les emocions i de la frustració, recerca d'ajuda (4 h). - Treball col•laboratiu en equips i xarxes (8 h). - La formació del psicòleg (2 h). – PAS-P i tutoria (4 h). Comunicació i relació interpersonal (1 crèdit): - Competència comunicativa interpersonal (8 h). - Comunicació oral i escrita (8 h). - Negociació (9 h). Desenvolupament socioprofessional (1 crèdit): - Coneixement del treball professional. Observació i reflexió sobre la pràctica professional (15 h). - Cura personal i desenvolupament professional (6 h). – PAS-P i tutoria (4 h).

 OBobligatòria 3.00 A 2segon semestre

Competències acadèmiques i professionals integrades (4)Competencias académicas y profesionales integradas (4)Integrated academic and professional competences (4)  (3101G01006)

La igualtat en les relacions professionals: cultura, gènere i sexualitat (3 crèdits) -La construcció de la "diferència" en la ciència i la intervenció psicològiques a diferents contexts (25 h). – Elements de la perspectiva de gènere, els estudis culturals i la teoria Queer per a una psicologia igualitària i no discriminatòria (25 h). -Processos i recursos de la psicologia per a l'igualtat en la recerca i la intervenció (25 h).

 OBobligatòria 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Percepció, atenció, memòria i interacció12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Percepció, atenció, memòria i interaccióPercepción , atención, memoria e interacciónPerception, attention, memory and interaction   (3101G01058)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Bases neurobiològiques de la percepció, atenció i memòria: òrgans sensorials, percepció sensorial. Estructures i neuromoduladores implicats en la memòria. Envelliment i trastorns. Estructures implicades en l'atenció. 2. Percepció: sensació i percepció des de la psicofísica clàssica, moderna. Percepció social. La influència del context social en la percepció contemporània. L'atenció: determinants i funcions. 3. Psicologia de la memòria i de la representació. Enfocament estructural (memòries sensorials, a llarg termini i operativa). Enfocament processual: la hipòtesi de la profunditat de processament. Enfocament representacional: xarxes, representació distribuïda, esquemes, imatges mentals i proposicions.

 Bbàsica 12.00 A Aanual

Desenvolupament i cultura12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Desenvolupament i culturaDesarrollo y culturaDevelopment and culture  (3101G01059)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics:1. La Psicologia del desenvolupament: el paper dels factors individuals, socials i culturals sobre el procés ontogenètic des d'una perspectiva del cicle vital. L'estudi de les diferències individuals. La plasticitat del desenvolupament humà. Multidimensionalitat i multidireccionalitat del canvi. Continuïtat i discontinuïtat del desenvolupament. 2. Orientacions teòriques de la psicologia del desenvolupament. Aproximació a les principals orientacions teòriques. Teoria de Piaget. La perspectiva ecològica del desenvolupament. El desenvolupament intervingut per la cultura de Vigotski. Aprenentatge i desenvolupament. L'acció intervinguda com a unitat d'anàlisi del desenvolupament. La psicologia cultural. Comparació i valoració de les diferents orientacions teòriques. 3. Psicologia de la infantesa. Desenvolupament cerebral, plasticitat i comportament. Desenvolupament dels processos bàsics: psicomotricitat, atenció, percepció, cognició i llenguatge. El desenvolupament de les emocions i dels vincles afectius. Contexts de desenvolupament durant la infantesa: família, escola, iguals. Cultura i infantesa. Polítiques socials i el seu impacte sobre la infantesa. Representacions socials sobre la infantesa i els seus problemes socials 4. L'adolescència. Continuïtat i discontinuïtat amb la infantesa. La pubertat i el seu impacte psicològic. El pensament de l'adolescent. La construcció de la identitat. La reorganització de la vida social en l'adolescència: en la família, en els contexts educatius, amb els iguals i amics. La parella i les relacions sexuals. La vida laboral. Representacions socials sobre l’adolescència i la joventut i els seus problemes socials. 5. La maduresa: l'estudi de l'edat adulta. La família i els entorns socials i culturals com a context de desenvolupament en l'edat adulta. La projecció professional: funcions i si

 OBobligatòria 12.00 A Aanual

Anàlisi de dades en psicologia6.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Anàlisi de dades en psicologia 2Análisis de datos en psicología 2Data analysis in Psychology 2  (3101G01002)

Els continguts de l'assignatura s'organitzaran mitjançant els següents blocs temàtics. • Estadística Inferencial. o Estimació de paràmetres. o Contrast d'hipòtesi. o Contrasts per a mostres independents i mostres relacionades. o Contrasts paramètrics i no paramètrics. • Estadística inferencial amb SPSS. • Aplicació de les tècniques estadístiques d'anàlisi de resultats a investigacions en l'àmbit de la Psicologia.

 Bbàsica 6.00 A 1primer semestre

Competències acadèmiques i professionals integrades6.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Competències acadèmiques i professionals integrades (3)Competencias académicas y profesionales integradas (3)Integrated academic and professional competences (3)  (3101G01005)

Autonomia acadèmica (1 crèdit): - Iniciativa personal i automotivació (10 h). - Participació universitària (10 h). – PAS-P i tutoria (5 h) Comunicació i relació interpersonal (1 crèdit): - Competència comunicativa interpersonal (6 h). - Negociació (9 h) - Direcció de persones i equips (10 h). Desenvolupament socioprofessional (1 crèdit): - Coneixement del treball professional. Observació i reflexió sobre la pràctica professional (15 h). - Cura personal i desenvolupament professional (7 h). – PAS-P i tutoria (3 h).

 OBobligatòria 3.00 A 1primer semestre
SO 2segon semestre

Competències acadèmiques i professionals integrades (4)Competencias académicas y profesionales integradas (4)Integrated academic and professional competences (4)  (3101G01006)

La igualtat en les relacions professionals: cultura, gènere i sexualitat (3 crèdits) -La construcció de la "diferència" en la ciència i la intervenció psicològiques a diferents contexts (25 h). – Elements de la perspectiva de gènere, els estudis culturals i la teoria Queer per a una psicologia igualitària i no discriminatòria (25 h). -Processos i recursos de la psicologia per a l'igualtat en la recerca i la intervenció (25 h).

 OBobligatòria 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Aprenentatge, motivació i emoció12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Aprenentatge, motivació i emocióAprendizaje, motivación y emociónLearning, motivation and emotion   (3101G01060)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Psicologia de l'aprenentatge: Genètica, evolució i aprenentatge. Habituació i sensibilització. Processos associatius bàsics: condicionament clàssic, instrumental i les seves interaccions. Aprenentatge causal. Categorització. Aprenentatge i cognició social comparada. Processos biològics i neurofisiològics relacionats amb l'aprenentatge. Aprenentatge i alteracions del comportament. Principis de l'aprenentatge i intervenció psicològica. Tendències actuals en la investigació de l'aprenentatge. 2. Psicologia de la motivació: Naturalesa de la funció motivacional. Necessitats i motivacions. Perspectiva biològica, cognitiva i social de les motivacions primàries, de relació, control i autonomia. Diferències individuals i motivació. La conducta dirigida a metes: intenció, acció i agència. Aspiracions socials, valors i objectius personals. La regulació de l'acció dirigida a metes. Trastorns en la funció motivacional. La intervenció motivacional: disseny i desenvolupament de programes per a la motivació de persones, grups i comunitats a la pràctica psicològica. 3. Psicologia de l'emoció: Naturalesa i funció de les e

 Bbàsica 12.00 A Aanual

Cognició i llenguatge 12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Cognició i llenguatge Cognición y lenguaje Cognition and language   (3101G01061)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Principis bàsics de cognició, llenguatge i comunicació. La perspectiva psicològica en l'estudi del llenguatge i la cognició. 2. Psicologia de la comunicació. Comunicació verbal i no verbal. De la comunicació a l'autoregulació. De la semàntica a la pragmàtica. Chomsky i l'innatisme. Filogènesis del fet comunicatiu. Comunicació social. Noves tecnologies de la comunicació. Comunicació persuasiva. 3. Psicologia del llenguatge. Percepció del parla i comprensió del llenguatge. Producció del llenguatge. Pragmàtica i discurs. Adquisició del llenguatge. Bilingüisme. 4. Psicologia del pensament. Raonament deductiu i inductiu. Presa de decisions. Resolució de problemes: creativitat, coneixement expert i intel•ligència. Relacions entre llenguatge i pensament. 5. Neuropsicologia de la cognició i el llenguatge: bases neurobiològiques i alteracions per afectació cerebral (agnòsies, amnèsies i afàsies). 6. Categorització social. Processos de diferenciació categorial. Esterotípia i relacions intercategorials. Representacions socials.

 Bbàsica 12.00 A Aanual

Personalitat i context social 12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Personalitat i context social Personalidad y contexto social Personality and social context   (3101G01062)

Els continguts del mòdul s'estructuren al voltant dels següents blocs temàtics: 1. L'estudi de la personalitat des del punt de vista de l'individu: a. Definició i concepte de personalitat. Models teòrics i desenvolupament històric-conceptual de la psicologia de la personalitat. Metodologia d'investigació en psicologia de la personalitat. b. Principals models i teories en psicologia de la personalitat: models internalistes, processuals, models factorials, teories biològiques de la personalitat, models cognitius, models interaccionistes. c. Personalitat i psicopatologia. Personalitat i benestar. La personalitat des de la psicologia positiva. 2. La influència de les situacions socials en el comportament humà: a. Personalitat autoritària, conformisme, obediència i submissió. b. Poder, influència social, ideologia i valors. c. Relacions interpersonals i vincles (forts i febles). Comunicació interpersonal. d. Estils de lideratge. Estereotips i prejudicis. Comportaments col•lectius i moviments socials. e. La importància del context físic: amuntegament, medi ambient, privacitat i espai vital. 3. La identitat individual i social com a confluència de factors individuals i socials, i la seva

 OBobligatòria 12.00 A Aanual

Psicometria i avaluació12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Psicometria i avaluacióPsicometría y evaluaciónPsychometry and evaluation   (3101G01063)

MATÈRIA D'AVALUACIÓ• Bases conceptuals i metodològiques de l'avaluació psicològica. concepte d'avaluació, origen i recorregut històric, dicotomies conceptuals, nivells d'inferència i models d'avaluació psicològica. • L'avaluació psicològica entesa com a procés: fases del procés d'avaluació descriptiu-predictiu, fases del procés d'avaluació interventiu-valoratiu, l'informe psicològic, garanties científiques i ètiques de l'avaluació psicològica. • Tècniques de recollida de la informació: entrevista i genograma. Observació, autoobservació, tècniques objectives, tècniques subjectives i tècniques projectives. • Avaluació de programes. • Avaluació de l'impacte de les intervencions socials MATÈRIA DE PSICOMETRIA• Estudiar les diferents propietats psicomètriques: estudis de consistència interna, estudis de fiabilitat i estudi de validesa. • Introducció a les tècniques multivariants: Anàlisi en components principals i anàlisi factorial. • Procés de construcció d'instruments de mesura psicològica.

 OBobligatòria 12.00 A Aanual

Psicologia de l'educació12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Psicologia de l'educacióPsicología de la educación Psychology of education   (3101G01064)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Psicologia de l'educació. La psicologia de l'educació en el context de la psicologia. Contexts de desenvolupament, escenaris educatius i pràctica educativa. 2. Les pràctiques educatives. El constructivisme i els enfocaments sistèmics i ecològics com elements d'un marc referencial per a l'anàlisi de les pràctiques educatives. Anàlisi de les pràctiques educatives. 3. Pràctiques educatives escolars. Les característiques de les pràctiques educatives escolars. La contribució de la psicologia de l'educació i de la instrucció a l'estudi i millora de les pràctiques educatives escolars. 4. La psicologia de l'educació i les pràctiques educatives familiars. La família com a context de desenvolupament i aprenentatge humà. Diversitat familiar i concepte bàsic de família. . 5 Programes i pràctiques comunitàries. Els objectius de la intervenció i la definició d'un model d'enriquiment i prevenció. Tècniques i estratègies per a la intervenció psicoeducativa

 OBobligatòria 12.00 A Aanual
SI Aanual
SO Aanual

Psicologia clínica infantil 12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Psicologia clínica infantil Psicología clínica infantil Clinical child psychology  (3101G01065)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Concepte i història de la psicopatologia de la infantesa i l'adolescència. 2. Models en Psicopatologia de la infantesa i l'adolescència. 3. Classificació de la Psicopatologia infantil. 4. Diagnòstic en Psicologia clínica infantil. 5. Causes generals dels trastorns mentals en la infantesa i l'adolescència. 6. Principals trastorns d'inici en la infantesa i l'adolescència 7. Models i tècniques d'intervenció en psicologia clínica de la infantesa i l'adolescència. 8. Intervenció psicològica en retard mental i trastorns del desenvolupament. 9. Intervenció psicològica en trastorns del comportament pertorbador. 10. Intervenció psicològica en trastorns emocionals. 11. Intervenció psicològica en trastorns de les funcions corporals bàsiques.

 OBobligatòria 12.00 A Aanual
SI Aanual
SO Aanual

Psicologia clínica d'adults 12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Psicologia clínica d'adults Psicología clínica de adultosClinical adult psychology  (3101G01066)

Els continguts es desenvoluparan a través dels següents blocs temàtics: • Fonaments teòrics de la Psicologia Clínica• Fonaments teòrics i metodològics en psicopatologia general i d'adults: Concepte i història de la psicopatologia, Models en Psicopatologia, Classificació i diagnòstic, Psicopatologia dels processos psicològics bàsics II: alteracions de la consciència i identitat, alteracions de la memòria, alteracions del pensament alteracions de la percepció, alteracions del control dels impulsos). • Principals trastorns de l'edat adulta• Avaluació i diagnòstic en psicologia clínica d'adults• Tècniques i programes de tractament• Intervenció en Psicologia Clínica

 OBobligatòria 12.00 A Aanual
SI Aanual
SO Aanual

Psicologia dels grups i les organitzacions 12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Psicologia dels grups i les organitzacions Psicología de los grupos y las organizacionesPsychology of groups and organizations  (3101G01067)

Els continguts del mòdul s'articulen al voltant de dues matèries que tenen els següents continguts: 1. Psicologia dels grups: a. Estructura del grup. b. La xarxes grupals de comunicació. c. Les relacions intergrupals i els processos de diferenciació categorial. d. Els grups orientats a la tasca: equips de treball en les organitzacions. 2. Psicologia de les organitzacions: a. Tipus d'organitzacions. b. Interacció entre individu i organització. c. El poder, el lideratge i la presa de decisions en l'organització. d. El canvi de la cultura organitzacional. e. L'avaluació psicològica en les organitzacions. f. La intervenció psicosocial en el treball i les organitzacions. 2. Psicologia de les organitzacions:

OBobligatòria 12.00 A Aanual
SI Aanual
SO Aanual

Pràcticum3.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Pràcticum 1Prácticum 1Fieldwork I  (3101G01007)

Realització d'un itinerari formatiu en els quals l'alumne visitarà uns centres referents dels diferents àmbits professionals de la Psicologia. Amb aquestes visites es pretén que que l'alumne conegui l'entorn de treball, les funcions, activitats específiques d'un psicòleg/a i el tipus d'usuari que atén

 OBobligatòria 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Assignatures optatives del grau de psicologia9.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Trastorns del comportament a la infància i l'adolescènciaTrastornos del comportamiento en la infancia y la adolescenciaInfant and adolescence behavioural disorders  (3101G01010)

Context familiar i psicopatologia. Trastorn per estrès posttraumàtic. Els tics. La depressió i el dol en la infantesa i l'adolescència. Trastorns de la conducta alimentària. Trastorns del son. Trastorns somatoformes. Malaltia crònica i hospitalització: aspectes psicològics i psicopatològics. Mitjans de comunicació i psicopatologia infantil.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Bases psicològiques del comportament alimentariBases psicológicas del comportamiento alimentarioThe psychological roots of eating behaviours  (3101G01011)

Condicionants culturals i antropològics de les preferències alimentàries. Condicionants evolutius en l'acceptació de les preferències alimentàries. Factors psicològics relacionats amb la compra i consum d'aliments. Canvi d'hàbits alimentaris. Conducta de consum i Màrqueting alimentari Introducció a les proves sensorials de tast d'aliments i test de consumidors.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre

Alteracions del llenguatge a la infància: avaluació i intervencióAlteraciones del lenguaje en la infancia: evaluación e intervenciónChildhood language disorders: assessment and treatment  (3101G01012)

Els continguts del mòdul s'ordenessin a través dels següents blocs temàtics: 1 Alteracions de la comunicació, l'audició i el llenguatge. Classificació i criteris. Revisió dels principals trastorns. 2 Avaluació del llenguatge. Instruments psicomètrics. Avaluar per intervenir: l'avaluació no estàndard. El perfil psicolingüístic. 3 Intervenció psicològica en alteracions del llenguatge: el disseny de la intervenció. Contexts i agents d'intervenció en alteracions de la comunicació, l'audició i el llenguatge.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Intervenció psicològica en processos de pèrdua i dolIntervención psicológica en procesos de pérdida y dueloPsychological intervention in grief, loss and bereavement processes  (3101G01014)

Bases conceptuals en els processos de pèrdua. Teoria de l'afecció. Les emocions. Trauma. Dol. El dol com a procés complex. Símptomes. Tasques. Dinamismes. Estratègies d'afrontament. Prevenció de les dificultats en el procés de dol. Educació per a la vida i la mort. Cures pal•liatives. Donar males notícies. Veure el cos. Cerimònia de comiat personalitzat. Avaluació del procés de dol. Principals factors de risc. Intervenció en processos de dol. Assessorament. Teràpia individual. Teràpia grupal. Dol complicat. Tipologia. Dols desautoritzats. Estratègies terapèutiques. Els nens i el dol. Comprensió del concepte de mort. Com donar una mala notícia. Model COR d'ajuda al nen en dol. Principals intervencions psicològiques. La cura del professional. Prevenció del "burnout".

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre

Trastorns de la personalitatTrastornos de la personalidadPersonality disorders  (3101G01015)

Fonaments conceptuals dels trastorns de la personalitat (TP). Classificació i diagnòstic dels TP. Epidemiologia dels TP. Etiologia i models explicatius dels TP. Clínica dels TP. Avaluació dels TP. Diagnòstic diferencial dels TP. Comorbiditat dels TP. Intervenció en els TP.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre

Neuropsicologia clínicaNeuropsicología clínicaClinical neuropsychology  (3101G01016)

Els continguts de la matèria s'ordenaran a partir dels següents blocs temàtics: 1. Afectacions neurològiques que cursen amb trastorn cognitiu: accidents vasculars cerebrals, tumors, epilepsies, infeccions i traumatismes cranioencefàlics 2. Síndromes focals cerebrals bàsiques: frontals, temporals, parietals, occipitals, de l'hemisferi dret i del cos callós 3. Trastorns neuropsicològics: agnòsies, aprexies, amnèsies, afàsies, alèxies, agrafies, acalculies, síndromes disexecutius, trastorns de la conducta i la personalitat i demències 4. L'avaluació neuropsicològica en l'edat adulta 5. Plasticitat, recuperació i rehabilitació neuropsicològiques en adults amb afectació cerebral

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Introducció a la clínica de l'envelliment: envelliment normal i envelliment patològicIntroducción a la clínica del envejecimiento: envejecimiento normal y envejecimiento patológicoIntroduction to human ageing: normal and pathologic ageing  (3101G01017)

1. Concepte d'envelliment. Significació en la societat actual 2. Identificació de les necessitats de les persones Grans. 3. Definir els conceptes d'envelliment normal i envelliment patològic. 4. Aproximació als principals trastorns psicopatològics (factors de risc) 5. Administració i avaluació de proves psicològiques 6. Aproximació a les habilitats, coneixements i actituds necessàries per intervenir des d'una perspectiva psicològica en l'etapa de vellesa.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre

Estrès i salut: prevenció, avaluació i tractamentEstrés y salud: prevención, evaluación y tratamientoStress and health: prevention, assessment and treatment  (3101G01018)

• Introducció: conceptualització de l'estrès en psicologia de la salut• Etiologia de l'estrès: les situacions potencialment desencadenants: els estresors; la resposta d'estrès: nivell fisiològic, cognitiu, conductual; els moduladors de la resposta d'estrès. • L'avaluació de l'estrès: entrevistes, autoinformes, autoregistres. Instruments d'avaluació específics en situacions estressants concretes. • Intervencions per reduir l'estrès i millorar la salut.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SO 2segon semestre

Adolescència en riscAdolescencia en riesgoAdolescents at risk  (3101G01021)

Comportaments de risc en l'adolescència: consum de substàncies psicoactives, hàbits alimentaris, activitat física, comportament sexual, conducció de vehicles, conductes delictives, etc. Factors psicològics i socials influents. Invulnerabilitat percebuda, normes dels parells, experiència prèvia, costos i beneficis de la conducta.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Bases de psicofarmacologiaBases de psicofarmacologíaBasis of psychopharmacology  (3101G01024)

Els continguts del mòdul s'ordenessin a través tres blocs temàtics: 1. Introducció a la farmacologia, farmacocinètica, farmacodinamia. Variacions de les respostes als fàrmacs. 2. Classificació i característiques dels psicofàrmacs. 3. Psicofàmacs en diversos trastorns.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Investigar la subjectivitat: introducció a la metodologia qualitativaInvestigar la subjetividad: Introducción a la metodología cualitativaResearching subjectivity: introduction to qualitative methodology   (3101G01027)

Introducció al paradigma fenomenològic. - Planificació d'una investigació qualitativa: teoria i pràctica. - Principals mètodes d'investigació qualitativa: etnografia, etnometodologia, teoria fonamentada, estudi de casos, mètode biogràfic i la investigació- acció. - Principals tècniques de recollida de dades: entrevista en profunditat, observació participant, grups de discussió, tècniques creatives, tècniques projectives, tècnica Delphi i els qüestionaris qualitatius. - Anàlisi i interpretació de les dades: utilització del programa d'anàlisi de dades textuals. Maxqda. - Redacció i presentació de l'informe d'investigació - Aspectes ètics a considerar en la investigació qualitativa

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Teoria de la ment: desenvolupament normal i alteracionsTeoría de la mente: desarrollo normal y alteracionesTheory of the mind: normal development and alternations  (3101G01033)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1 Teoria de la ment. Concepte i desenvolupament. Perspectives diferenciades. Bases neuropsicològiques. 2 Teoria de la ment i Psicopatologia. Alteracions del llenguatge i de la comunicació: sordesa, trastorn específic del llenguatge, autisme, síndrome d'Asperger, trastorn semàntic-pragmàtic, trastorn d'aprenentatge no verbal i hiperlèxia. Trastorns conductuals. Esquizofrènia. 3 Avaluació de les habilitats de teoria de la ment. Intervenció en la millora de les habilitats mentalistas. Empatia, relacions socials, diferències individuals.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre

Avaluació de programesEvaluación de programasEvaluation of programmes  (3101G01034)

1. Introducció a l'avaluació de programes. 2. Fases del procés de l'avaluació. 3. El disseny de l'avaluació. L'avaluació qualitativa i quantitativa. 4. Instruments per a l'avaluació de programes. 5. L'anàlisi dels resultats de l'avaluació. 6. L'informe dels resultats de l'avaluació. 7. Sistemes d'avaluació dinàmica.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Psicobiologia aplicadaPsicobiología aplicadaApplied Psychobiology  (3101G01036)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través de dos blocs temàtics: 1. Psicobiologia aplicada en l'àmbit laboral. Psicobiologia i salut laboral: turnicitat, ergonomia, higiene ambiental. 2. Psiconeuroinmunologia. Sistema immunitari i les seves repercussions sobre la salut.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Psicologia jurídicaPsicología jurídicaJuridical psychology  (3101G01039)

Psicologia forense, peritatge de família, psicologia penitenciària, avaluació del testimoni, entrevista forense.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre

Intervenció psicològica en les organitzacionsIntervención psicológica en las organizacionesIntervention in organizational psychology  (3101G01041)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. El psicòleg en l'organització. Funcions. 2. Concepte d'organització.3. L'evolució de l'organització. 4. Qualitat total. 5. La funció directiva. 6. Poder i lideratge. 7. Les necessitats dels treballadors. Motivacions. 8. Els recursos humans en l'empresa. Planificació de l'estructura organitzativa. 9. La selecció de personal. L'entrevista 10. La consultoria en Recursos humans. Tipus. 11. Estudis en l'organització: Avaluació del rendiment. Clima laboral. 12. Pràctiques.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Introducció a la violència de gènereIntroducción a la violencia de géneroIntroduction to domestic violence  (3101G01045)

1. Imaginaris socials, subjectivitats i sistema sexe-gènere. 2. Relacions androcèntricas i heteronormatives en cultures, societats i grups. 3. Relacions de poder i microviolències en la vida quotidiana: Identificació i Recursos de canvi. 4. La violència de gènere institucional i simbòlica: Visibilizació de desigualtats socials, econòmiques, històriques i culturals. 5. Experiències psicosocials de transformació de la violència de gènere.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Relacions interpersonalsRelaciones interpersonalesInterpersonal relationships  (3101G01048)

1. Primeres impressions. Inferències i biaixos. Estereotips i prejudicis en les relacions interpersonals. Normes i rols en les relacions interpersonals. 2. L'altruisme. Les xarxes socials i el suport social. La donació. La cooperació. Les actituds de negació d'ajuda. 3. L'atracció interpersonal. L'amistat. Els veïns, els companys i els coneguts. Les relacions de parella. Les relacions a llarg terme. 4. Les primeres relacions i les relacions pares-fills. Les relacions entre germans. Altres relacions de parentiu. Les relacions educatives i els processos de socialització. 5. Agressivitat i violència en les relacions interpersonals. 6. Efectes de les relacions interpersonals. Relacions interpersonals i vida quotidiana. Conflicte interpersonal i negociació.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Intervenció psicològica en emergènciesIntervención psicológica en emergencias Psychological intervention in emergencies  (3101G01049)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Reaccions psicològiques davant dels esdeveniments traumàtics. 2. Principis bàsics sobre els primers auxilis psicològics (intervenció psicològica primerenca) i intervencions psicosocials en contexts d'emergència o desastre. 3. Estratègies de reducció del risc de desastres i facilitació de comunitats resilients. 4. Gestió de l'estrès i cura dels professionals.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre

Psicologia forense aplicada al dret de famíliaPsicología forense aplicada al derecho de famíliaForensic psychology applied in family law  (3101G01051)

Temes dels continguts de la matèria: 1. Tipus de litigi familiar, avaluació i intervenció psicològica. 2. Capacitats parentals: concepte, avaluació i desenvolupament. 3. Famílies reconstituïdes: implicacions, perills i conflictes. 4. La violència intrafamiliar en els processos de separació i divorci. 5. La guarda i custòdia legal i el respecte pels principis del desenvolupament psicosocial. 6. La mediació familiar.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre

Alumnes amb trastorns del desenvolupament: intervenció psicoeducativaAlumnos con trastornos del desarrollo: Intervención psicoeducativa Students with developmental disabilities: psychoeducational treatment  (3101G01053)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Concepte i aspectes generals de la intervenció psicopedagògica: intervenir en termes de suport. 2. La valoració de necessitats educatives especials i l'escolarització de les persones amb trastorns del desenvolupament. El dictamen, les propostes curriculars i la provisió d'ajuts. 3. Concepte de "retard mental". Els alumnes amb Síndrome de Down i Síndrome de X fràgil. Prevenció, detecció i intervenció primerenca. Criteris de funcionalitat en la resposta educativa. 4. Els alumnes amb trastorns motors. Tipologia i factors d'heterogeneïtat. Aspectes de la valoració de necessitats educatives. Intervenció educativa i habilitadora. Ajuts específics. 5. La discapacitat visual i auditiva. Ajuts específics i orientacions per a la resposta educativa.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SO 2segon semestre

Pràcticum9.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Pràcticum 2Prácticum 2Fieldwork 2  (3101G01008)

L'objectiu del pràcticum és que els alumnes puguin aplicar, observar i reflexionar sobre els continguts que han anat adquirint en els restants mòduls del grau en els contexts on en un futur es pot desenvolupar la seva pràctica professional. Més específicament, hauran de treballar els principis i els procediments d'avaluació i d’intervenció psicològica. Principalment, veure i fer entrevistes, utilitzar l'observació i aplicar els tests psicològics. També, hauran de conèixer els diversos camps d'aplicació de la psicologia, adquirir els coneixements necessaris per incidir i promoure la qualitat de vida dels individus, els grups i les organitzacions en els diferents contexts: l'educatiu, el clínic i de la salut del treball i les organitzacions, i el comunitari. Per altra banda, s'espera que l'estudiant aprengui a socialitzar-se i relacionar-se en els diferents contextos del pràcticum, coordinant-se amb altres professionals i reconeixent la dinàmica organitzativa del centre de pràctiques. El pràcticum ha de permetre que l'alumne adquireixi un coneixement i un rol de la vida laboral que l'orienti en el seu projecte professional futur.

OBobligatòria 9.00 A 1primer semestre
CS 2segon semestre
SI 2segon semestre

Intervenció psicosocial 12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Intervenció psicosocial Intervención psicosocial Psychosocial intervention   (3101G01068)

Els continguts del mòdul s'estructuren al voltant dels següents blocs temàtics: 1. Psicosociologia de la intervenció social: a. Polítiques socials i intervenció social. El canvi social intencional. Problemes i necessitats socials i les seves representacions socials. Drets humans. Risc social i prevenció. Benestar social i qualitat de vida. b. Coneixement bàsic, aplicable i aplicat. Psicologia social aplicada. La perspectiva comunitària. Sentit de comunitat, potenciació i desenvolupament comunitari. c. Paradigmes històrics en les formes d'afrontar problemes i necessitats socials. Tècniques d'intervenció social. Prosocialitat i xarxes de suport social. La donació. El voluntariat. L'ajuda mútua. La mediació. El cooperativisme. d. Avaluació de situacions complexes. L'ús d'indicadors socials i psicosocials. Planificació i organització d'intervencions socials. Investigació valorativa. Agents socials implicats i participació social. El psicòleg de la intervenció social. Ètica de la intervenció psicosocial. 2. Àmbits de la intervenció psicosocial: a. Sistemes de benestar i protecció social (serveis socials): Infantesa, adolescència i família. Joves i adults. Persones grans. Persones afecta

 OBobligatòria 12.00 A Aanual
SE Aanual
SO Aanual

Treball final de grau12.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Treball final de grauTrabajo final de gradoFinal project  (3101G01069)

Aquest mòdul s'articularà al voltant dels següents continguts: • L'elaboració d'un treball que podrà ser: o D’investigació: l'alumne realitzarà una investigació que es recomanarà que estigui relacionada amb el pràcticum que estigui realitzant. L'esmentada investigació haurà de resultar en un informe escrit i una comunicació oral pública que constaran dels apartats prescrits en aquest tipus de treball. o La elaboració d'un producte que pot ser un projecte de millora d'algun aspecte relacionat amb el pràcticum que estigui realitzant, la revisió bibliogràfica d'un tema d'interès que es recomanarà que estigui relacionat amb el pràcticum, l'avaluació d'un programa que s'estigui duent a terme, etc. Qualsevol que sigui el producte, com en el cas de la investigació, haurà de resultar en un informe escrit i una comunicació oral amb els apartats adequats per al producte que es tracti. • Seminaris d'ajuda per a l'elaboració dels projectes. Els aspectes que es tractaran seran metodològics, tecnològics, instrumentals i formals sobre la realització dels treballs.

 OBobligatòria 12.00 A 2segon semestre

Assignatures optatives del grau de psicologia21.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Trastorns del comportament a la infància i l'adolescènciaTrastornos del comportamiento en la infancia y la adolescenciaInfant and adolescence behavioural disorders  (3101G01010)

Context familiar i psicopatologia. Trastorn per estrès posttraumàtic. Els tics. La depressió i el dol en la infantesa i l'adolescència. Trastorns de la conducta alimentària. Trastorns del son. Trastorns somatoformes. Malaltia crònica i hospitalització: aspectes psicològics i psicopatològics. Mitjans de comunicació i psicopatologia infantil.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Bases psicològiques del comportament alimentariBases psicológicas del comportamiento alimentarioThe psychological roots of eating behaviours  (3101G01011)

Condicionants culturals i antropològics de les preferències alimentàries. Condicionants evolutius en l'acceptació de les preferències alimentàries. Factors psicològics relacionats amb la compra i consum d'aliments. Canvi d'hàbits alimentaris. Conducta de consum i Màrqueting alimentari Introducció a les proves sensorials de tast d'aliments i test de consumidors.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre

Alteracions del llenguatge a la infància: avaluació i intervencióAlteraciones del lenguaje en la infancia: evaluación e intervenciónChildhood language disorders: assessment and treatment  (3101G01012)

Els continguts del mòdul s'ordenessin a través dels següents blocs temàtics: 1 Alteracions de la comunicació, l'audició i el llenguatge. Classificació i criteris. Revisió dels principals trastorns. 2 Avaluació del llenguatge. Instruments psicomètrics. Avaluar per intervenir: l'avaluació no estàndard. El perfil psicolingüístic. 3 Intervenció psicològica en alteracions del llenguatge: el disseny de la intervenció. Contexts i agents d'intervenció en alteracions de la comunicació, l'audició i el llenguatge.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Intervenció psicològica en processos de pèrdua i dolIntervención psicológica en procesos de pérdida y dueloPsychological intervention in grief, loss and bereavement processes  (3101G01014)

Bases conceptuals en els processos de pèrdua. Teoria de l'afecció. Les emocions. Trauma. Dol. El dol com a procés complex. Símptomes. Tasques. Dinamismes. Estratègies d'afrontament. Prevenció de les dificultats en el procés de dol. Educació per a la vida i la mort. Cures pal•liatives. Donar males notícies. Veure el cos. Cerimònia de comiat personalitzat. Avaluació del procés de dol. Principals factors de risc. Intervenció en processos de dol. Assessorament. Teràpia individual. Teràpia grupal. Dol complicat. Tipologia. Dols desautoritzats. Estratègies terapèutiques. Els nens i el dol. Comprensió del concepte de mort. Com donar una mala notícia. Model COR d'ajuda al nen en dol. Principals intervencions psicològiques. La cura del professional. Prevenció del "burnout".

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre

Trastorns de la personalitatTrastornos de la personalidadPersonality disorders  (3101G01015)

Fonaments conceptuals dels trastorns de la personalitat (TP). Classificació i diagnòstic dels TP. Epidemiologia dels TP. Etiologia i models explicatius dels TP. Clínica dels TP. Avaluació dels TP. Diagnòstic diferencial dels TP. Comorbiditat dels TP. Intervenció en els TP.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre

Neuropsicologia clínicaNeuropsicología clínicaClinical neuropsychology  (3101G01016)

Els continguts de la matèria s'ordenaran a partir dels següents blocs temàtics: 1. Afectacions neurològiques que cursen amb trastorn cognitiu: accidents vasculars cerebrals, tumors, epilepsies, infeccions i traumatismes cranioencefàlics 2. Síndromes focals cerebrals bàsiques: frontals, temporals, parietals, occipitals, de l'hemisferi dret i del cos callós 3. Trastorns neuropsicològics: agnòsies, aprexies, amnèsies, afàsies, alèxies, agrafies, acalculies, síndromes disexecutius, trastorns de la conducta i la personalitat i demències 4. L'avaluació neuropsicològica en l'edat adulta 5. Plasticitat, recuperació i rehabilitació neuropsicològiques en adults amb afectació cerebral

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Introducció a la clínica de l'envelliment: envelliment normal i envelliment patològicIntroducción a la clínica del envejecimiento: envejecimiento normal y envejecimiento patológicoIntroduction to human ageing: normal and pathologic ageing  (3101G01017)

1. Concepte d'envelliment. Significació en la societat actual 2. Identificació de les necessitats de les persones Grans. 3. Definir els conceptes d'envelliment normal i envelliment patològic. 4. Aproximació als principals trastorns psicopatològics (factors de risc) 5. Administració i avaluació de proves psicològiques 6. Aproximació a les habilitats, coneixements i actituds necessàries per intervenir des d'una perspectiva psicològica en l'etapa de vellesa.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre

Estrès i salut: prevenció, avaluació i tractamentEstrés y salud: prevención, evaluación y tratamientoStress and health: prevention, assessment and treatment  (3101G01018)

• Introducció: conceptualització de l'estrès en psicologia de la salut• Etiologia de l'estrès: les situacions potencialment desencadenants: els estresors; la resposta d'estrès: nivell fisiològic, cognitiu, conductual; els moduladors de la resposta d'estrès. • L'avaluació de l'estrès: entrevistes, autoinformes, autoregistres. Instruments d'avaluació específics en situacions estressants concretes. • Intervencions per reduir l'estrès i millorar la salut.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SO 2segon semestre

Adolescència en riscAdolescencia en riesgoAdolescents at risk  (3101G01021)

Comportaments de risc en l'adolescència: consum de substàncies psicoactives, hàbits alimentaris, activitat física, comportament sexual, conducció de vehicles, conductes delictives, etc. Factors psicològics i socials influents. Invulnerabilitat percebuda, normes dels parells, experiència prèvia, costos i beneficis de la conducta.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Bases de psicofarmacologiaBases de psicofarmacologíaBasis of psychopharmacology  (3101G01024)

Els continguts del mòdul s'ordenessin a través tres blocs temàtics: 1. Introducció a la farmacologia, farmacocinètica, farmacodinamia. Variacions de les respostes als fàrmacs. 2. Classificació i característiques dels psicofàrmacs. 3. Psicofàmacs en diversos trastorns.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Investigar la subjectivitat: introducció a la metodologia qualitativaInvestigar la subjetividad: Introducción a la metodología cualitativaResearching subjectivity: introduction to qualitative methodology   (3101G01027)

Introducció al paradigma fenomenològic. - Planificació d'una investigació qualitativa: teoria i pràctica. - Principals mètodes d'investigació qualitativa: etnografia, etnometodologia, teoria fonamentada, estudi de casos, mètode biogràfic i la investigació- acció. - Principals tècniques de recollida de dades: entrevista en profunditat, observació participant, grups de discussió, tècniques creatives, tècniques projectives, tècnica Delphi i els qüestionaris qualitatius. - Anàlisi i interpretació de les dades: utilització del programa d'anàlisi de dades textuals. Maxqda. - Redacció i presentació de l'informe d'investigació - Aspectes ètics a considerar en la investigació qualitativa

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Teoria de la ment: desenvolupament normal i alteracionsTeoría de la mente: desarrollo normal y alteracionesTheory of the mind: normal development and alternations  (3101G01033)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1 Teoria de la ment. Concepte i desenvolupament. Perspectives diferenciades. Bases neuropsicològiques. 2 Teoria de la ment i Psicopatologia. Alteracions del llenguatge i de la comunicació: sordesa, trastorn específic del llenguatge, autisme, síndrome d'Asperger, trastorn semàntic-pragmàtic, trastorn d'aprenentatge no verbal i hiperlèxia. Trastorns conductuals. Esquizofrènia. 3 Avaluació de les habilitats de teoria de la ment. Intervenció en la millora de les habilitats mentalistas. Empatia, relacions socials, diferències individuals.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre

Avaluació de programesEvaluación de programasEvaluation of programmes  (3101G01034)

1. Introducció a l'avaluació de programes. 2. Fases del procés de l'avaluació. 3. El disseny de l'avaluació. L'avaluació qualitativa i quantitativa. 4. Instruments per a l'avaluació de programes. 5. L'anàlisi dels resultats de l'avaluació. 6. L'informe dels resultats de l'avaluació. 7. Sistemes d'avaluació dinàmica.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Psicobiologia aplicadaPsicobiología aplicadaApplied Psychobiology  (3101G01036)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través de dos blocs temàtics: 1. Psicobiologia aplicada en l'àmbit laboral. Psicobiologia i salut laboral: turnicitat, ergonomia, higiene ambiental. 2. Psiconeuroinmunologia. Sistema immunitari i les seves repercussions sobre la salut.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Psicologia jurídicaPsicología jurídicaJuridical psychology  (3101G01039)

Psicologia forense, peritatge de família, psicologia penitenciària, avaluació del testimoni, entrevista forense.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre

Intervenció psicològica en les organitzacionsIntervención psicológica en las organizacionesIntervention in organizational psychology  (3101G01041)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. El psicòleg en l'organització. Funcions. 2. Concepte d'organització.3. L'evolució de l'organització. 4. Qualitat total. 5. La funció directiva. 6. Poder i lideratge. 7. Les necessitats dels treballadors. Motivacions. 8. Els recursos humans en l'empresa. Planificació de l'estructura organitzativa. 9. La selecció de personal. L'entrevista 10. La consultoria en Recursos humans. Tipus. 11. Estudis en l'organització: Avaluació del rendiment. Clima laboral. 12. Pràctiques.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Introducció a la violència de gènereIntroducción a la violencia de géneroIntroduction to domestic violence  (3101G01045)

1. Imaginaris socials, subjectivitats i sistema sexe-gènere. 2. Relacions androcèntricas i heteronormatives en cultures, societats i grups. 3. Relacions de poder i microviolències en la vida quotidiana: Identificació i Recursos de canvi. 4. La violència de gènere institucional i simbòlica: Visibilizació de desigualtats socials, econòmiques, històriques i culturals. 5. Experiències psicosocials de transformació de la violència de gènere.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Relacions interpersonalsRelaciones interpersonalesInterpersonal relationships  (3101G01048)

1. Primeres impressions. Inferències i biaixos. Estereotips i prejudicis en les relacions interpersonals. Normes i rols en les relacions interpersonals. 2. L'altruisme. Les xarxes socials i el suport social. La donació. La cooperació. Les actituds de negació d'ajuda. 3. L'atracció interpersonal. L'amistat. Els veïns, els companys i els coneguts. Les relacions de parella. Les relacions a llarg terme. 4. Les primeres relacions i les relacions pares-fills. Les relacions entre germans. Altres relacions de parentiu. Les relacions educatives i els processos de socialització. 5. Agressivitat i violència en les relacions interpersonals. 6. Efectes de les relacions interpersonals. Relacions interpersonals i vida quotidiana. Conflicte interpersonal i negociació.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Intervenció psicològica en emergènciesIntervención psicológica en emergencias Psychological intervention in emergencies  (3101G01049)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Reaccions psicològiques davant dels esdeveniments traumàtics. 2. Principis bàsics sobre els primers auxilis psicològics (intervenció psicològica primerenca) i intervencions psicosocials en contexts d'emergència o desastre. 3. Estratègies de reducció del risc de desastres i facilitació de comunitats resilients. 4. Gestió de l'estrès i cura dels professionals.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre

Psicologia forense aplicada al dret de famíliaPsicología forense aplicada al derecho de famíliaForensic psychology applied in family law  (3101G01051)

Temes dels continguts de la matèria: 1. Tipus de litigi familiar, avaluació i intervenció psicològica. 2. Capacitats parentals: concepte, avaluació i desenvolupament. 3. Famílies reconstituïdes: implicacions, perills i conflictes. 4. La violència intrafamiliar en els processos de separació i divorci. 5. La guarda i custòdia legal i el respecte pels principis del desenvolupament psicosocial. 6. La mediació familiar.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre

Alumnes amb trastorns del desenvolupament: intervenció psicoeducativaAlumnos con trastornos del desarrollo: Intervención psicoeducativa Students with developmental disabilities: psychoeducational treatment  (3101G01053)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Concepte i aspectes generals de la intervenció psicopedagògica: intervenir en termes de suport. 2. La valoració de necessitats educatives especials i l'escolarització de les persones amb trastorns del desenvolupament. El dictamen, les propostes curriculars i la provisió d'ajuts. 3. Concepte de "retard mental". Els alumnes amb Síndrome de Down i Síndrome de X fràgil. Prevenció, detecció i intervenció primerenca. Criteris de funcionalitat en la resposta educativa. 4. Els alumnes amb trastorns motors. Tipologia i factors d'heterogeneïtat. Aspectes de la valoració de necessitats educatives. Intervenció educativa i habilitadora. Ajuts específics. 5. La discapacitat visual i auditiva. Ajuts específics i orientacions per a la resposta educativa.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SO 2segon semestre

Optativitat + reconeixement acadèmic36.00 crèdits

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada

Trastorns del comportament a la infància i l'adolescènciaTrastornos del comportamiento en la infancia y la adolescenciaInfant and adolescence behavioural disorders  (3101G01010)

Context familiar i psicopatologia. Trastorn per estrès posttraumàtic. Els tics. La depressió i el dol en la infantesa i l'adolescència. Trastorns de la conducta alimentària. Trastorns del son. Trastorns somatoformes. Malaltia crònica i hospitalització: aspectes psicològics i psicopatològics. Mitjans de comunicació i psicopatologia infantil.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Bases psicològiques del comportament alimentariBases psicológicas del comportamiento alimentarioThe psychological roots of eating behaviours  (3101G01011)

Condicionants culturals i antropològics de les preferències alimentàries. Condicionants evolutius en l'acceptació de les preferències alimentàries. Factors psicològics relacionats amb la compra i consum d'aliments. Canvi d'hàbits alimentaris. Conducta de consum i Màrqueting alimentari Introducció a les proves sensorials de tast d'aliments i test de consumidors.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre

Alteracions del llenguatge a la infància: avaluació i intervencióAlteraciones del lenguaje en la infancia: evaluación e intervenciónChildhood language disorders: assessment and treatment  (3101G01012)

Els continguts del mòdul s'ordenessin a través dels següents blocs temàtics: 1 Alteracions de la comunicació, l'audició i el llenguatge. Classificació i criteris. Revisió dels principals trastorns. 2 Avaluació del llenguatge. Instruments psicomètrics. Avaluar per intervenir: l'avaluació no estàndard. El perfil psicolingüístic. 3 Intervenció psicològica en alteracions del llenguatge: el disseny de la intervenció. Contexts i agents d'intervenció en alteracions de la comunicació, l'audició i el llenguatge.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Intervenció psicològica en processos de pèrdua i dolIntervención psicológica en procesos de pérdida y dueloPsychological intervention in grief, loss and bereavement processes  (3101G01014)

Bases conceptuals en els processos de pèrdua. Teoria de l'afecció. Les emocions. Trauma. Dol. El dol com a procés complex. Símptomes. Tasques. Dinamismes. Estratègies d'afrontament. Prevenció de les dificultats en el procés de dol. Educació per a la vida i la mort. Cures pal•liatives. Donar males notícies. Veure el cos. Cerimònia de comiat personalitzat. Avaluació del procés de dol. Principals factors de risc. Intervenció en processos de dol. Assessorament. Teràpia individual. Teràpia grupal. Dol complicat. Tipologia. Dols desautoritzats. Estratègies terapèutiques. Els nens i el dol. Comprensió del concepte de mort. Com donar una mala notícia. Model COR d'ajuda al nen en dol. Principals intervencions psicològiques. La cura del professional. Prevenció del "burnout".

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre

Trastorns de la personalitatTrastornos de la personalidadPersonality disorders  (3101G01015)

Fonaments conceptuals dels trastorns de la personalitat (TP). Classificació i diagnòstic dels TP. Epidemiologia dels TP. Etiologia i models explicatius dels TP. Clínica dels TP. Avaluació dels TP. Diagnòstic diferencial dels TP. Comorbiditat dels TP. Intervenció en els TP.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre

Neuropsicologia clínicaNeuropsicología clínicaClinical neuropsychology  (3101G01016)

Els continguts de la matèria s'ordenaran a partir dels següents blocs temàtics: 1. Afectacions neurològiques que cursen amb trastorn cognitiu: accidents vasculars cerebrals, tumors, epilepsies, infeccions i traumatismes cranioencefàlics 2. Síndromes focals cerebrals bàsiques: frontals, temporals, parietals, occipitals, de l'hemisferi dret i del cos callós 3. Trastorns neuropsicològics: agnòsies, aprexies, amnèsies, afàsies, alèxies, agrafies, acalculies, síndromes disexecutius, trastorns de la conducta i la personalitat i demències 4. L'avaluació neuropsicològica en l'edat adulta 5. Plasticitat, recuperació i rehabilitació neuropsicològiques en adults amb afectació cerebral

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Introducció a la clínica de l'envelliment: envelliment normal i envelliment patològicIntroducción a la clínica del envejecimiento: envejecimiento normal y envejecimiento patológicoIntroduction to human ageing: normal and pathologic ageing  (3101G01017)

1. Concepte d'envelliment. Significació en la societat actual 2. Identificació de les necessitats de les persones Grans. 3. Definir els conceptes d'envelliment normal i envelliment patològic. 4. Aproximació als principals trastorns psicopatològics (factors de risc) 5. Administració i avaluació de proves psicològiques 6. Aproximació a les habilitats, coneixements i actituds necessàries per intervenir des d'una perspectiva psicològica en l'etapa de vellesa.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre

Estrès i salut: prevenció, avaluació i tractamentEstrés y salud: prevención, evaluación y tratamientoStress and health: prevention, assessment and treatment  (3101G01018)

• Introducció: conceptualització de l'estrès en psicologia de la salut• Etiologia de l'estrès: les situacions potencialment desencadenants: els estresors; la resposta d'estrès: nivell fisiològic, cognitiu, conductual; els moduladors de la resposta d'estrès. • L'avaluació de l'estrès: entrevistes, autoinformes, autoregistres. Instruments d'avaluació específics en situacions estressants concretes. • Intervencions per reduir l'estrès i millorar la salut.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SO 2segon semestre

Adolescència en riscAdolescencia en riesgoAdolescents at risk  (3101G01021)

Comportaments de risc en l'adolescència: consum de substàncies psicoactives, hàbits alimentaris, activitat física, comportament sexual, conducció de vehicles, conductes delictives, etc. Factors psicològics i socials influents. Invulnerabilitat percebuda, normes dels parells, experiència prèvia, costos i beneficis de la conducta.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Bases de psicofarmacologiaBases de psicofarmacologíaBasis of psychopharmacology  (3101G01024)

Els continguts del mòdul s'ordenessin a través tres blocs temàtics: 1. Introducció a la farmacologia, farmacocinètica, farmacodinamia. Variacions de les respostes als fàrmacs. 2. Classificació i característiques dels psicofàrmacs. 3. Psicofàmacs en diversos trastorns.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Investigar la subjectivitat: introducció a la metodologia qualitativaInvestigar la subjetividad: Introducción a la metodología cualitativaResearching subjectivity: introduction to qualitative methodology   (3101G01027)

Introducció al paradigma fenomenològic. - Planificació d'una investigació qualitativa: teoria i pràctica. - Principals mètodes d'investigació qualitativa: etnografia, etnometodologia, teoria fonamentada, estudi de casos, mètode biogràfic i la investigació- acció. - Principals tècniques de recollida de dades: entrevista en profunditat, observació participant, grups de discussió, tècniques creatives, tècniques projectives, tècnica Delphi i els qüestionaris qualitatius. - Anàlisi i interpretació de les dades: utilització del programa d'anàlisi de dades textuals. Maxqda. - Redacció i presentació de l'informe d'investigació - Aspectes ètics a considerar en la investigació qualitativa

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Teoria de la ment: desenvolupament normal i alteracionsTeoría de la mente: desarrollo normal y alteracionesTheory of the mind: normal development and alternations  (3101G01033)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1 Teoria de la ment. Concepte i desenvolupament. Perspectives diferenciades. Bases neuropsicològiques. 2 Teoria de la ment i Psicopatologia. Alteracions del llenguatge i de la comunicació: sordesa, trastorn específic del llenguatge, autisme, síndrome d'Asperger, trastorn semàntic-pragmàtic, trastorn d'aprenentatge no verbal i hiperlèxia. Trastorns conductuals. Esquizofrènia. 3 Avaluació de les habilitats de teoria de la ment. Intervenció en la millora de les habilitats mentalistas. Empatia, relacions socials, diferències individuals.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre

Avaluació de programesEvaluación de programasEvaluation of programmes  (3101G01034)

1. Introducció a l'avaluació de programes. 2. Fases del procés de l'avaluació. 3. El disseny de l'avaluació. L'avaluació qualitativa i quantitativa. 4. Instruments per a l'avaluació de programes. 5. L'anàlisi dels resultats de l'avaluació. 6. L'informe dels resultats de l'avaluació. 7. Sistemes d'avaluació dinàmica.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Psicobiologia aplicadaPsicobiología aplicadaApplied Psychobiology  (3101G01036)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través de dos blocs temàtics: 1. Psicobiologia aplicada en l'àmbit laboral. Psicobiologia i salut laboral: turnicitat, ergonomia, higiene ambiental. 2. Psiconeuroinmunologia. Sistema immunitari i les seves repercussions sobre la salut.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Psicologia jurídicaPsicología jurídicaJuridical psychology  (3101G01039)

Psicologia forense, peritatge de família, psicologia penitenciària, avaluació del testimoni, entrevista forense.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre

Intervenció psicològica en les organitzacionsIntervención psicológica en las organizacionesIntervention in organizational psychology  (3101G01041)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. El psicòleg en l'organització. Funcions. 2. Concepte d'organització.3. L'evolució de l'organització. 4. Qualitat total. 5. La funció directiva. 6. Poder i lideratge. 7. Les necessitats dels treballadors. Motivacions. 8. Els recursos humans en l'empresa. Planificació de l'estructura organitzativa. 9. La selecció de personal. L'entrevista 10. La consultoria en Recursos humans. Tipus. 11. Estudis en l'organització: Avaluació del rendiment. Clima laboral. 12. Pràctiques.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Introducció a la violència de gènereIntroducción a la violencia de géneroIntroduction to domestic violence  (3101G01045)

1. Imaginaris socials, subjectivitats i sistema sexe-gènere. 2. Relacions androcèntricas i heteronormatives en cultures, societats i grups. 3. Relacions de poder i microviolències en la vida quotidiana: Identificació i Recursos de canvi. 4. La violència de gènere institucional i simbòlica: Visibilizació de desigualtats socials, econòmiques, històriques i culturals. 5. Experiències psicosocials de transformació de la violència de gènere.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Relacions interpersonalsRelaciones interpersonalesInterpersonal relationships  (3101G01048)

1. Primeres impressions. Inferències i biaixos. Estereotips i prejudicis en les relacions interpersonals. Normes i rols en les relacions interpersonals. 2. L'altruisme. Les xarxes socials i el suport social. La donació. La cooperació. Les actituds de negació d'ajuda. 3. L'atracció interpersonal. L'amistat. Els veïns, els companys i els coneguts. Les relacions de parella. Les relacions a llarg terme. 4. Les primeres relacions i les relacions pares-fills. Les relacions entre germans. Altres relacions de parentiu. Les relacions educatives i els processos de socialització. 5. Agressivitat i violència en les relacions interpersonals. 6. Efectes de les relacions interpersonals. Relacions interpersonals i vida quotidiana. Conflicte interpersonal i negociació.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SI 2segon semestre
SO 2segon semestre

Intervenció psicològica en emergènciesIntervención psicológica en emergencias Psychological intervention in emergencies  (3101G01049)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Reaccions psicològiques davant dels esdeveniments traumàtics. 2. Principis bàsics sobre els primers auxilis psicològics (intervenció psicològica primerenca) i intervencions psicosocials en contexts d'emergència o desastre. 3. Estratègies de reducció del risc de desastres i facilitació de comunitats resilients. 4. Gestió de l'estrès i cura dels professionals.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre

Psicologia forense aplicada al dret de famíliaPsicología forense aplicada al derecho de famíliaForensic psychology applied in family law  (3101G01051)

Temes dels continguts de la matèria: 1. Tipus de litigi familiar, avaluació i intervenció psicològica. 2. Capacitats parentals: concepte, avaluació i desenvolupament. 3. Famílies reconstituïdes: implicacions, perills i conflictes. 4. La violència intrafamiliar en els processos de separació i divorci. 5. La guarda i custòdia legal i el respecte pels principis del desenvolupament psicosocial. 6. La mediació familiar.

 OPoptativa 3.00 A 2segon semestre
SI 2segon semestre

Alumnes amb trastorns del desenvolupament: intervenció psicoeducativaAlumnos con trastornos del desarrollo: Intervención psicoeducativa Students with developmental disabilities: psychoeducational treatment  (3101G01053)

Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Concepte i aspectes generals de la intervenció psicopedagògica: intervenir en termes de suport. 2. La valoració de necessitats educatives especials i l'escolarització de les persones amb trastorns del desenvolupament. El dictamen, les propostes curriculars i la provisió d'ajuts. 3. Concepte de "retard mental". Els alumnes amb Síndrome de Down i Síndrome de X fràgil. Prevenció, detecció i intervenció primerenca. Criteris de funcionalitat en la resposta educativa. 4. Els alumnes amb trastorns motors. Tipologia i factors d'heterogeneïtat. Aspectes de la valoració de necessitats educatives. Intervenció educativa i habilitadora. Ajuts específics. 5. La discapacitat visual i auditiva. Ajuts específics i orientacions per a la resposta educativa.

 OPoptativa 3.00 A 1primer semestre
SO 2segon semestre

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.

La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.