Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
Aproximació general al plantejament dels continguts de llengua i literatura catalana en l'educació secundària
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
XAVIER RENEDO PUIG
Idioma de les classes:
Català (45%), Castellà (45%), Anglès (10%)

Continguts

1. L'ensenyament de la llengua i la literatura catalanes: notes històriques. Reflexions sobre la situació actual de l'ensenyament de la llengua i la literatura a secundària: el català, segona llengua de molts dels estudiants.

2. El coneixement de la variació lingüística en contraposició amb la llengua stàndard: un problema o una oportunitat? La valoració de la complexitat lingüística i de la llengua històrica. La filologia, els mites i la justificació de la llengua.

3. Per a què serveix la literatura? Els gèneres literaris i els referents universals. Reflexions sobre el cànon. El problema de la distància lingüística dels clàssics. Antologies i adaptacions.

4. La norma lingüística catalana. El sentit de les convencions normatives i de la distància envers els usos espontanis. Per què saber llengua havent-hi correctors automàtics? Correcció i qualitat lingüística.

5. La llengua i la literatura catalanes en el currículum de secundària. La coordinació entre els diferents departaments de llengües. Els manuals de secundària: què s'ensenya i com?

6. El treball de recerca: mètode, fonts, proposta de temes. Com fomentar l’interès per la llengua i la literatura? Les PAU, una referència per al batxillerat.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració individual de treballs 0 21,00 21,00
Exposició dels estudiants 5,00 7,00 12,00
Sessió participativa 10,50 10,50 21,00
Sessió pràctica 7,00 14,00 21,00
Total 22,50 52,50 75

Bibliografia

  • Duchesne, Alain (2001 ). Petite fabrique de littérature . [Paris]: Magnard. Catàleg
  • Lewis, C. S (1998 ). Un Experiment de crítica literària . Barcelona: Quaderns Crema. Catàleg
  • Manguel, Alberto (2005 ). Una Historia de la lectura . Barcelona: Lumen. Catàleg
  • Montes, Graciela (2001). El corral de la infancia. Mèxic: Fondo de Cultura Económica.
  • Moreno, Víctor (1998 ). Va de poesía : propuestas para despertar el deseo de leery escribir poesías . Pamplona: Pamiela. Catàleg
  • Moreno, Víctor (2004 ). El Deseo de leer : propuestas creativas para despertar y mantener el gusto por la lectura (4a ed. act.). Pamplona: Pamiela. Catàleg
  • Ordine, Nuccio (2013). La utilitat de l'inútil. Barcelona: Edicions dels Quaderns Crema.
  • Pennac, Daniel (1993 ). Com una novel·la (2a ed). Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Prado, Benjamín (2000 ). Siete maneras de decir manzana . Madrid: Anaya. Catàleg
  • Puig i Artigas, Estanislau (1994 ). Paisatge i fantasia . Barcelona: Columna. Catàleg
  • Renedo Puig, Xavier (2006). La literatura i l'ensenyament de la literatura. Dins Jordi Sala (Ed.), De la Bíblia a Joyce (, p. 211-225). Girona: CCG editors.
  • Serra, Màrius (2002 ). Verbalia.com : jugar, llegir, tal vegada escriure . Barcelona: Empúries. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Exposició oral individual sobre un problema de llengua normativa. 50
Comparar críticament el tractament d’un mateix text literari (poema) en diverses antologies per a ús dels estudiants. 50

Qualificació

Es tindrà en compte també l'assistència regular, l'actitud demostrada a classe i l'interès per participar en les activitats docents previstes.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no es presenten els dos exercicis d'avaluació previstos (exposició oral i treball escrit), es considerarà No Presentat.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.