Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2025
Descripció:
Joan Miró i el seu context (1917-1945).
Crèdits:
3
Professora responsable:
Maria Lluisa Faxedas Brujats

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Maria Lluisa Faxedas Brujats
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CB1 Seleccionar de manera adequada les fonts i la informació que permetin desenvolupar una recerca original que aporti nous coneixements en el camp de les ciències humanes.
  • CB2  Analitzar problemes nous en tota la seva complexitat i proposar la seva solució des d'una perspectiva multidisciplinària.
  • CE2  Explorar noves vies de creació de coneixement, en investigacions concretes de l'àmbit humanístic, a partir del coneixement i la reflexió sobre una pluralitat de línies de recerca desenvolupades en aquest àmbit.
  • CE3  Avançar i aprofundir, en el registre que correspon a un postgrau, en el coneixement de problemàtiques concretes plantejades en les diferents disciplines de l'àmbit de les ciències humanes.
  • CE4  Aplicar, en investigacions concretes de l'àmbit humanístic, la terminologia i els marcs conceptuals adequats i estar en condicions de relacionar els problemes específics d'aquestes investigacions amb les teories de referència.
  • CE6  Analitzar i interpretar, amb el màxim rigor acadèmic, i en la seva forma original, les fonts primàries de les investigacions en ciències humanes, ja siguin documentals, materials o iconogràfiques.

Altres Competències

  • Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i reflexió crítica necessària per a la creació de nou coneixement en el camp de les ciències humanes i socials.
  • Preparació com a investigador professional competent en el camp de les ciències humanes i socials: domini dels mètodes de recerca de l'àmbit i capacitat de treball, individual i en equip.
  • Desenvolupament de la capacitat de comunicació de coneixements humanístics i culturals: participació en debats generals, comunicació de coneixements específics a diferent tipus de públic, especialitzat i no especialitzat.

Continguts

1. Aquesta assignatura estudiarà les dones artistes actives en el període de postguerra a Catalunya (a partir de 1945) i les diverses opcions artístiques que van adoptar. També es treballaran els vincles o relacions amb artistes de la resta de l'estat espanyoal, quan escaigui.

2. L'art català a la segona meitat del segle XX: context i tendències

3. Les artistes i les seves aportacions: presència creativa i indiferència historiogràfica

4. Casos d'estudi:

          4.1. La "generació del 27": Esther Boix, Emília Xargay, Amèlia Riera

          4.2. Protofeministes: Mari Chordá, Fina Miralles, Eulàlia Grau

          4.3. Artistes de l'estat espanyol: Nadia Werba, Maria Paz Jiménez

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 20,00 0 0 20,00
Elaboració individual de treballs 0 25,00 0 25,00
Lectura / comentari de textos 0 20,00 0 20,00
Seminaris 10,00 0 0 10,00
Total 30,00 45,00 0 75

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
    Classes magistrals L'assistència és obligatòria, a les classes i a totes les activitats docents. 10 No
    Redacció de treballs Correcció de la redacció i completesa dels continguts. 90

    Qualificació


    L'avaluació d'aquesta assignatura es farà a partir de la redacció d'un treball escrit, les pautes per a l'elaboració del qual es donaran a classe. Es podrà substituir per la redacció de diversos treballs més curts, si la professora ho considera. Es tindrà en compte la correctesa de la redacció i l'assoliment dels objectius proposats.
    També es considera obligatòria l'assistència de l'estudiantat a totes les sessions i activitats programades

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Es posarà "No presentat" a l'estudiant que no hagi participat activament en les classes i seminari i no hagi lliurat el treball escrit final.

    Avaluació única:
    L'avaluació única contemplarà la redacció d'un treball escrit que s'entregarà el darrer dia de curs. Els paràmetres per la seva realització es donaran a classe (100%).

    Requisits mínims per aprovar:
    Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

    Tutoria

    A través del correu electrònic directe a la professora de l’assignatura podeu concertar trobades per fer tutories presencials -o en el cas que sigui necessari- virtuals. Les preguntes per correu s'atendran en horari laboral ordinari.


    Comunicació i interacció amb l'estudiantat

    A l’hora de classe presencial es donaran totes les instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura; d'aquelles més importants es farà una entrada al fòrum de l’assignatura o a Moodle per a que en quedi
    constància.

    També es comunicaran informacions importants per correu electrònic si és necessari. Les preguntes per correu s'atendran en horari laboral ordinari.

    Assignatures recomanades

    • Aproximacions crítiques a la narrativa contemporània
    • Història, memòria, identitats
    • La cultura de l'humanisme i les seves pervivències
    • Literatura i societat a l'època moderna
    • Metodologia de la recerca en ciències Humanes
    • Noves tecnologies aplicades a les ciències humanes
    • Pràctiques en un grup de recerca
    • Problemes actuals de la filosofia
    • Taller de recerca
    • Treball final de màster

    Modificació del disseny

    Modificació de les activitats:
    El disseny de l'assignatura s’ha fet per la docència en un escenari de presencialitat.

    En cas extrem que s'hagi de passar a un escenari de total virtualitat, les classes es faran per Google Meet (o plataforma similar) en el mateix dia i horari, i segons el mateix programa previst. Algunes de les classes podran ser en directe i d'altres gravades.

    Modificació de l'avaluació:
    L'avaluació no canviarà en cas de pas a una situació de total virtualitat, però s'adaptarà a les circumstàncies pel que fa a la tipologia de treballs i als formats d'entrega i de realització de les diferents activitats avaluatives.

    Tutoria i comunicació:
    La relació i tutories amb els estudiants es fan a través de les eines que ofereix el Moodle.
    La tutoria i comunicació amb l’estudiantat es farà tal i com es defineix en la pestanya de "Tutoria i Comunicació", eliminant, és clar, les tutories presencials.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.