Estudia

• CB1 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
• CB2 - Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
• CB3 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats, fent servir com a llengua vehicular l'anglès.
• CB4 - Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
• CE4 - Saber correlacionar l'estructura electrònica dels sistemes moleculars amb les seves característiques estructurals i de reactivitat, i ser capaç d'utilitzar programari adequat per al seu simulació computacional.
• CE6 - Exercitar la integració de la química computacional amb les observacions experimentals, aplicant amb criteri les eines apropiades per extreure la informació química rellevant, i ser capaç d'utilitzar-com a suport en la resolució de problemes químics de diferent índole.
• CE8 - Dominar els experiments de monitorització de reaccions químiques bàsiques i aplicar-los a l'elucidació dels mecanismes de les reaccions catalítiques.

1. Experimental techniques for trapping and characterization of reaction intermediates

          1.1. Electrospray Ionization - Mass Spectrometry

2. Advanced computational methods

          2.1. Quantum-chemistry software for studying reaction mechanisms

          2.2. Computational methods (HF, DFT, MP2, CCSD), thermochemistry

          2.3. Catalytic cycle. Rate determining step. Use of artificial intelligence to propose better catalysts.

          2.4. Solid state chemistry and heterogeneous catalysis: surface modelling and binding energies

3. Molecular modelling of electronic excited states

          3.1. Excited state methods 1 (CIS, TD-DFT, CC2)

          3.2. Calculation of UV/vis spectra

          3.3. Solvent effects in excited state calculations

          3.4. Excitation spectra of transition metal compounds

          3.5. Excited state methods 2 (CASSCF and CASPT2)

4. Excited state reactivity

          4.1. Conical intersections

          4.2. Excited state dynamics

5. Use of isotopes and substrate probes in reaction mechanism elucidation

          5.1. Kinetic Isotope Effects

          5.2. Isotopic labelling in product analysis and spectroscopy

          5.3. Substrate probes that undergo rearrangements

• Anslyn, Eric V (2004 ). Modern physical organic chemistry . Sausalito, CA: University Science. Catàleg
• Anslyn, Eric V (cop. 2006 ). Student solutions manual to accompany Anslyn & Dougherty'sModern physical organic chemistry . Sausalito: University Science Books. Catàleg
• Cramer, Christopher J (cop. 2002 ). Essentials of computational chemistry : theories and models . West Sussex: Wiley. Catàleg
• Espenson, James H (1995 ). Chemical kinetics and reaction mechanisms (2nd ed.). New York [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
• Halevi, E. Amitai (cop. 1992 ). Orbital symmetry and reaction mechanism : the OCAMS view . Berlin, [etc.]: Springer. Catàleg
• Jensen, Frank (cop. 1999 ). Introduction to computational chemistry . Chichester [etc.]: John Wiley & Sons. Catàleg
• Jordan, Robert B (1998 ). Reaction mechanisms of inorganic and organometallic systems (2nd ed.). New York [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
• Juan Andrés & Juan Bertrán, Eds. (2007). Theoretical and Computational Chemistry: Foundations, Methods and Techniques. Castelló: Publicacions de la Universitat Jaume I. Catàleg
• Koch, Wolfram (cop. 2001 ). A Chemist's guide to density functional theory (2nd ed). Weinheim [etc.]: Wiley-VCH. Catàleg
• Lewars, Errol (cop. 2003 ). Computational chemistry. Boston [Mass.]: Kluwer Academic. Recuperat 16-12-2015, a http://link.springer.com/book/10.1007/b101871 Catàleg
• Rauk, Arvi (1994 ). Orbital interaction theory of organic chemistry . New York [etc.]: Wiley. Catàleg
• Solomon, Edward I. Scott, Robert A. King, R. Bruce (cop. 2009 ). Computational inorganic and bioinorganic chemistry . Hoboken, N. J.: Wiley. Catàleg
• Young, David C (cop. 2001 ). Computational chemistry : a practical guide for applying techniques to Real-World problems . New York [etc.]: Wiley-Interscience. Catàleg

Activitats d'avaluació:

No evaluation activity can be retaken. The student must get a minimum mark of 4 for each of the evaluation activities in order for the activities to be considered in the final global evaluation mark.

Attendance to at least 80% of the classes is mandatory.

Failure to attend or submit any of the evaluation activities will result in a score of 0 for that activity.

For all evaluation activities, the use of AI tools is only allowed to improve spelling and grammar and the clarity of the written text, as well as for literature search. The used AI tools need to be explicitly cited.

Fraudulent activity (use of information without authorisation, use of false information, use of unauthorised devices, impersonation, total or partial plagiarism, AI misuse, purchase and sale of tests, practicums and assignments, ...) in any of the evaluation activities will result in failing the subject, independently from the disciplinary process that might follow against the offending student.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
A "Not presented" mark will only be considered if the student has not carried out any of the evaluation activities.

Avaluació única:
Students who take the single assessment ("Avaluació única") will need to attend at least 50% of the practical courses and then have as their only assessment activity an exam which will consist of applied questions and problems from the whole syllabus. The minimum mark of this exam to pass the subject must be 5.0 out of 10.

Requisits mínims per aprovar:
A minimum grade of 5 is required to pass the subject

Tutorials (Face-to-face preferentially but also via Moodle, Google Meet or email) can be scheduled at times agreed with the teachers via e-mail.

Communication and interaction with students will be done through Moodle platform, using the notice forum or via e-mail, in specific cases.